課堂常規(guī)對體育課教學(xué)質(zhì)量的影響

王薛炳

由于體育課程教學(xué)需要在室外開展，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中有著較大的活動范圍與空間，活動性強，并且課堂活動內(nèi)容豐富多樣，因而課堂常規(guī)的建立與建設(shè)對課程教學(xué)質(zhì)量的提高意義深遠。課堂常規(guī)是對教師與學(xué)生提出一系列行為要求的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要求教師根據(jù)課堂常規(guī)的要求，開展符合常規(guī)的教學(xué)活動，符合組織方式與課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生充分掌握體育知識與理論、增強體質(zhì)，進而提高教學(xué)質(zhì)量。課堂常規(guī)能夠從多個方面保證體育課教學(xué)質(zhì)量的提高，對教學(xué)質(zhì)量與效果有積極影響。

一、防止課堂傷害事故發(fā)生

體育課堂教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞學(xué)生的體育活動展開的，學(xué)生在教師給予相應(yīng)指導(dǎo)的前提下，借助有關(guān)體育器材進行身體訓(xùn)練。學(xué)生在課程規(guī)定的時間內(nèi)，通過不斷的身體練習(xí)和思維的相關(guān)活動進行有關(guān)體育內(nèi)容、知識技能的學(xué)習(xí)與掌握，完成身體鍛煉。而在教學(xué)過程中，學(xué)生很可能因為理論知識不完備、經(jīng)驗儲備不足或是對自身的保護意識不夠強烈而造成身體傷害等意外事故，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)活動甚至是造成身體殘疾。嚴格的體育課程課堂常規(guī)能夠在一定程度上有效降低此類不安全事件發(fā)生的概率，在課堂常規(guī)中教師對學(xué)生進行有關(guān)安全的硬性規(guī)定與安全教育及相關(guān)的意外預(yù)防措施，使學(xué)生牢記并嚴格遵守體育課堂的課堂常規(guī)。嚴格的體育課課堂常規(guī)能夠從根本上有效防止意外傷害事故的發(fā)生，降低安全隱患，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。例如河北某所初中學(xué)校的建校地址與某繁華地段距離較近，該校體育教師在進行體育課程教學(xué)活動時，將嚴禁私出校門列入課堂常規(guī)管理條例中并要求學(xué)生嚴格遵守，這就有效防止了學(xué)生因好奇偷出校門而可能導(dǎo)致意外傷害的發(fā)生，保證了課程的正常進行，對提高體育課程教學(xué)質(zhì)量有著積極影響。

二、熟練掌握體育技能與理論

體育課程的主要教學(xué)目的是使學(xué)生真正掌握體育理論知識、技能，明確體育課程的教學(xué)內(nèi)容，充分掌握有關(guān)體育知識，以提高身體素質(zhì)。嚴格實施課堂常規(guī)，能夠確保教學(xué)活動順利并且不受其他因素干擾，充分利用課堂教學(xué)時間完成教學(xué)內(nèi)容的講授，使學(xué)生能夠迅速并且深刻掌握和理解教師課上傳授的技能等。若教師沒有按照體育課堂常規(guī)安排課程，例如在教學(xué)河北教育出版社出版的高中《體育與健康》時，教師沒有事先按照課程與課堂常規(guī)的要求做好上課場地和體育器材的安排，并對課上將要講授的內(nèi)容提前準(zhǔn)備，就會導(dǎo)致體育課程課堂教學(xué)質(zhì)量受到影響。在課堂講解時經(jīng)常出現(xiàn)停頓或是現(xiàn)場處理課堂常規(guī)問題，耗費了大量時間，學(xué)生對于課程的理解不足，學(xué)習(xí)積極性不高，影響課堂教學(xué)質(zhì)量。因而課堂常規(guī)的設(shè)置與實施，對于提高體育課程的課堂教學(xué)質(zhì)量有重大的影響。

三、維護正常的課堂教學(xué)秩序

學(xué)校開設(shè)體育課程的目的在于增強學(xué)生體質(zhì)和運動活動能力，一切教學(xué)活動得以順利開展的前提是必須有正常并且穩(wěn)定的課堂教學(xué)秩序。尤其是對于體育課這一類較為開放和自由的學(xué)科，就更加需要設(shè)置合理并且嚴格的課堂常規(guī)保證維持課堂教學(xué)秩序。當(dāng)學(xué)生在頭腦中形成關(guān)于課堂常規(guī)的認知模塊后，教師與學(xué)生的雙邊互動教學(xué)過程就得以順利實施與開展，教學(xué)過程將趨向穩(wěn)固。例如有的體育教師課上制定了嚴格的課堂常規(guī)，如上課不許竊竊私語，有問題要向老師提問等要求學(xué)生遵守，學(xué)生在課上根據(jù)課堂常規(guī)井然有序地進行知識理論的學(xué)習(xí)，不喧雜、不吵鬧，使課堂教學(xué)秩序得到維護，節(jié)省課堂教學(xué)時間，教學(xué)質(zhì)量隨之提高。課堂常規(guī)對于維護與維持體育課堂的教學(xué)秩序有極大作用，對于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高也有不可估量且無法替代的積極影響。

四、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)

實行嚴格要求的體育課堂常規(guī)，不僅能夠充實學(xué)生的體育理論知識，對于學(xué)生的道德塑造和良好品質(zhì)的培養(yǎng)也能夠起到積極影響。在體育課堂教學(xué)活動中，教師可以要求學(xué)生遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念與遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。學(xué)生在對課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)中認識到了遵守紀(jì)律與服從安排的重要性，并在長時間的潛移默化中形成了穩(wěn)定的集體團結(jié)意識，在對紀(jì)律要求更高的體育課堂上做到井然有序地活動，樹立高度統(tǒng)一的意識觀念。學(xué)生能夠嚴格遵守課堂常規(guī)，思想覺悟意識較高，推動教學(xué)活動的有序開展，就能從根本上提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。課堂常規(guī)的建立能夠?qū)W(xué)生道德培養(yǎng)產(chǎn)生良好影響，并促進體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

綜上所述，體育課堂常規(guī)不僅是體育課堂的必備條件，對于體育課的教學(xué)質(zhì)量也有影響。體育教師必須制定相應(yīng)的課堂常規(guī)要求，并且堅持按照規(guī)定進行課堂教學(xué)，嚴格建設(shè)課堂常規(guī)。體育教師進行嚴格的課堂常規(guī)的建設(shè)與管理，能夠從多個角度對教學(xué)活動產(chǎn)生積極的影響。體育教師在教學(xué)過程中，要適度加強對體育課堂的常規(guī)建設(shè)，并與學(xué)生共同遵守，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。