高職生社會主義核心價值體系教育研究

摘要：高職院校對高職生思想政治教育，在新時代的影響下，迫切需要社會主義核心價值體系的指引，在高職生行為方式與思想認識方面進行深層次的教育。社會主義價值觀的樹立，要通過高職生不斷的進行社會實踐活動來完成。

關鍵詞：社會主義核心價值 體系教育 高職院校 高職生

黨的十六屆六中全會提出，在各大高職院校貫徹施行社會主義核心價值教育，將其作為歷史使命，堅持建設精神文明全過程。社會主義核心體系的塑造陣地的選擇，各大高職院校作為最有效、最重要的選擇之一。探索社會主義核心價值最有效的教育方式，構建合理的價值體系，思想教育將會成為未來各個高職院校的首要任務。

1 社會主義核心價值體系的內涵

社會主義核心價值體系是基于馬克思為指導思想的行動指南，也可以稱之為靈魂的行動指南，其科學的發展觀、世界觀，是改造、認識社會的觀點與方法，是社會主義建設的根本。作為思想指南與理論基礎指引社會主義發展。現如今，堅持馬克思主義為指導精神，是以科學發展貫徹經濟改革，指導現代化建設與改革開放的實踐活動。社會主義核心體系在黨的領導下，主題是具有特色的中國社會主義共同理想。在先進思想的指引下，完成民族偉大復興，社會主義經濟的改革，是中國民族共同的理想。現如今，隨著改革開放的到來，在世界國家經濟發展速度名列前茅，從根本上為共同理想奠定了基礎，激勵我們為民族的復興與經濟體制的改革奮斗。社會主義核心價值體系是以榮辱觀為基礎的。從根本上對恥辱榮耀的態度與觀點是社會主義榮辱觀的定義。榮辱觀主要內容是“八榮八恥”，將新時代下的社會主義道德與傳統媒體融合為一體，以道德為基礎總結了八個方面行為規范，作為現如今社會中的基本準則，為道德行為與價值取向的判斷提供理論依據。核心價值體系的核心內容是互相貫通、互相聯系，共同構成統一的一體。

2 對高職生進行社會主義價值體系教育的意義

2.1 高職生價值觀現狀 現如今，絕大多數的高職生是熱愛生活，熱愛學習，熱愛祖國，擁護改革開放政策與黨的領導，價值觀基本是積極向上的。高職生基本可以認識到個人的價值既包括對社會的索求，也包含對社會的義務以及責任。高職生在學習方面努力奮進，努力學習基礎知識以及專業課，提供自身素質，渴望外面的世界，渴望早日適應社會的發展需要，成為社會主義優秀的接班人。在政治上高職生積極上進，加入黨的隊伍成為學生階段夢寐以求的學習工作目標與追逐核心。就社會而言，盡管高職生的素質水平處于較高地位，然而在行為與道德判斷方面高職生存在著諸多疑惑，也會有道德失范的現象發生。缺失榮辱觀成為了高職生道德失范的溫床，有少數人將黑白顛倒，以恥為榮。還有肆意破壞公物的現象，把主張個性權利當做放縱自己的理由。種種現象表明，與社會的要求、黨和國家的期望不成正比，部分大學生還是沒有達到，對此不僅不利于高職生自身發展，而且有礙于社會和諧。

2.2 高職生進行社會主義核心價值體系教育的意義 我們覺得不能忽視高職生價值觀存在的問題，主導價值觀是民族發展的根基，是國家與社會的未來，必須要有一個積極向上的價值觀做支撐。社會文明形態的發展以人類文明發展進程來看，都要求成員的思維方式、價值觀念、社會心理以及道德品質與經濟基礎相適應。培養社會主義發展需要的人才，高職院校作為培養人才的基地，將高職生培養成為社會各個領域的建設者，因此，樹立正確的價值觀、人生觀是高職院校、社會建設的關鍵所在，高職生是民族的未來，直接影響民族興衰與社會主義發展。時代要求高職院校對高職生進行思想政治教育，用社會主義核心價值體系科學合理引導，努力提高高職生素質，影響他們的行為與思想意識，從深層次引導高職生努力學習，成為社會主義核心體系的堅定信仰者、崇拜者，積極傳播并深入學習，成為走在時代前沿的楷模。

3 高職生進行社會主義核心價值體系教育的途徑

3.1 充分發揮思想政治課的引導作用 第一，幫助高職生樹立正確的人生觀、價值觀，以馬克思思想為基礎，抵制不良思想在校園泛濫。第二，將社會主義共同理想貫徹到高職生教育體系當中，強化擁護黨的領導、擁護社會主義的概念，堅持走中國特色的道路。第三，大力弘揚社會主義道德教育，加強愛國教育，與時俱進，開拓創新，從高職生做起，培養團結友好、自強不息、勤勞勇敢、艱苦樸素、努力奮進的時代精神。

3.2 用社會主義核心價值體系引領高職院校文化發展 社會主義核心體系在高職生中的貫徹實施，需要作為教育基礎的高職院校起到積極的引導作用。在高職院校中隆重的升旗儀式、對重要紀念日舉行的教育活動，都是行之有效的措施，充分利用校內網站、校報、廣播、文化長廊以及板報等宣傳手段，激發高職生上進心，實現愛國主義教育，營造良好的文化學習氛圍，堅持與時俱進，積極引導高職生樹立價值觀以及人生觀。借助演講活動、專題活動、幫貧助殘活動等等的教育活動，為指導高職生社會主義核心價值體系教育提供強有力的方案。

4 結語

高職生是民族的未來，國際的根本。高職院校只有用社會主義核心價值體系對高職生進行教育，來引導高職生的思想政治，才能不斷提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

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作者簡介：王鈺（1982-），女，山東威海人，研究方向：高校思想政治教育。