人力資本文憑投資與國民生產(chǎn)總值的關(guān)系分析

摘要：在對(duì)北京市碩士文憑人員和國民生產(chǎn)總值研究的基礎(chǔ)上，本文對(duì)北京市各地區(qū)碩士文憑對(duì)國民生產(chǎn)總值的影響展開分析。通過對(duì)人力資本投資進(jìn)行研究，找出文憑作為相關(guān)性最強(qiáng)的因素，研究其對(duì)國民生產(chǎn)總值的影響，并建立人力資本投資效益彈性模型，該模型對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：人力資本 文憑 國民生產(chǎn)總值

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，帶來了空前強(qiáng)烈的競(jìng)爭。國家間的競(jìng)爭歸根結(jié)底是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，而科學(xué)發(fā)展是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展決定經(jīng)濟(jì)增長的速度。科技發(fā)展追根溯源是由人才決定的，國家間競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭。因此，人力資源的開發(fā)、利用及其所產(chǎn)生的效益都應(yīng)該是國家、企業(yè)提高整體綜合效益的著眼點(diǎn)。

1 人力資本相關(guān)概念概述

1.1 人力資本投資 目前為止，我國對(duì)人力資本的研究大部分仍停留在定性研究上。人力資本投資理論認(rèn)為，人力資本的再生產(chǎn)是一種投資，而投資效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)資本的投資，速度也高于物質(zhì)資本的增長[1]。人力資本投資推動(dòng)了知識(shí)、技術(shù)進(jìn)步、分工與專業(yè)化的發(fā)展。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，人力資本投資有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著催化劑的作用。本文的主要貢獻(xiàn)包括：一是將人力資本指標(biāo)體系從行為、特征、成果三個(gè)方面進(jìn)行了劃分。二是提出了人力資本投資效益彈性模型，從而能更加直觀的得出人力資本投資對(duì)國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的影響程度。

1.2 人力資本投資效益 投資效益是通過投入某種物質(zhì)能夠滿足社會(huì)需要所獲得的效用或成果。人力資本投資效益是通過對(duì)人進(jìn)行教育、培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生等投入，從而提高人力資本質(zhì)量，獲得經(jīng)濟(jì)效益。人力資本投資效益既可以通過投入耗費(fèi)與產(chǎn)出成果的比值關(guān)系（相對(duì)量）來反映，也可以通過一定的投入量從而獲得某種使用價(jià)值（絕對(duì)量）來衡量。人力資本，簡而言之，就是人所擁有的技能。一般情況下，人力資本指標(biāo)體系大致可以從行為、特征、成果三個(gè)方面來劃分[1]。分別用顯性的三個(gè)指標(biāo)從文憑、職稱、成果三個(gè)維度來具體體現(xiàn)。而通常我們最經(jīng)常的使用文憑變量來評(píng)價(jià)某個(gè)人力資本的價(jià)值。國內(nèi)生產(chǎn)總值是在一定時(shí)期內(nèi)，國家的經(jīng)濟(jì)中所產(chǎn)生的最終成果的市場(chǎng)價(jià)值，是國民經(jīng)濟(jì)核算的核心指標(biāo)，也是衡量國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況及水平的重要指標(biāo)。因此，研究人力資本投資對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)的影響程度，與提高我國國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值有著密不可分的聯(lián)系。

2 文憑與國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的相關(guān)性分析

為證明人力資本指標(biāo)體系中文憑變量與國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值GDP之間的關(guān)系，我們隨意選取文憑中的碩士與GDP兩個(gè)變量，來測(cè)量兩變量間的相關(guān)性。

測(cè)量變量相關(guān)性需要用相關(guān)系數(shù)來表示。統(tǒng)計(jì)學(xué)中，統(tǒng)計(jì)變量主要分為定類變量、定序變量、定距變量。定類變量只能對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分類，區(qū)分是同類或是異類。每個(gè)研究對(duì)象只能歸入一類，所有研究對(duì)象均有歸屬，不可遺漏。定序變量，對(duì)研究對(duì)象在同一個(gè)類別中區(qū)別等級(jí)次序，不僅可以區(qū)分變量的異同，也可對(duì)研究變量排列高低或大小。但是各個(gè)變量的值之間沒有確切的間隔距離，只能排出順序，而不能反應(yīng)大于或小于的距離或數(shù)量。定距變量，對(duì)研究對(duì)象在同一個(gè)類別中不僅區(qū)分次序，還可以通過距離區(qū)分的變量。我們的文憑指標(biāo)和GDP指標(biāo)都是可以反映大于或小于的距離或數(shù)量的，因此屬于定距變量。要測(cè)量定距變量間的相關(guān)性，需要進(jìn)行皮爾遜相關(guān)分析。

皮爾遜相關(guān)系數(shù)，定距相關(guān)系數(shù)的一種，用來描述兩個(gè)定距變量間聯(lián)系的相關(guān)程度。用R表示。計(jì)算公式為：

R=■ （1）

通過SPSS，可以大大簡化運(yùn)算量，直接輸入變量，輸出其相關(guān)性結(jié)果。我們隨意選取北京市某一年的GDP和碩士文憑為研究樣本，對(duì)其進(jìn)行皮爾遜相關(guān)分析。

變量1為GDP，變量2為取得碩士文憑的人數(shù)。

輸出結(jié)果為：（表2）

R的取值在（-1，1）之間，r>0說明兩變量之間呈正相關(guān)，尤其當(dāng)R>0.6，說明兩變量間強(qiáng)相關(guān)。我們的分析結(jié)果顯示，GDP與取得文憑的人數(shù)有著很強(qiáng)的相關(guān)性。我們可以認(rèn)為獲得碩士文憑多的地方的GDP都相對(duì)較高，因而得出文憑對(duì)GDP發(fā)展起著重要的作用。

由于樣本一定程度上可以代表總體，我們通過碩士文憑對(duì)GDP的影響，可以推斷本科、博士文憑對(duì)GDP應(yīng)該有著同樣的影響。即高學(xué)歷水平人數(shù)多的地區(qū)，人均GDP水平往往也較高。

3 人力資本投資效益彈性模型分析

通過對(duì)文憑變量與GDP的相關(guān)性分析，我們可以推想文憑對(duì)GDP的增長的影響程度有多少，進(jìn)一步引入人力資本投資效益彈性公式：

■=■ （2）

公式含義為每增長一個(gè)單位的文憑所帶來的GDP的增長量，我們從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以明顯看出，在文憑人數(shù)增長的地區(qū)，其每增長一個(gè)單位的文憑所帶來GDP的增長速度是成倍增長的。通過列舉北京市2006年和2012年的數(shù)據(jù)

從表3可以得出，在北京東城區(qū)，每增加100單位的碩士文憑，就會(huì)帶來近312個(gè)單位的GDP增長。有些地區(qū)由于碩士文憑人數(shù)的減少，對(duì)GDP的影響相當(dāng)嚴(yán)重。顯而易見，我們國家在完成九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，仍然要進(jìn)一步加強(qiáng)高等人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)教育文化建設(shè)，增加對(duì)教育業(yè)的政策優(yōu)惠及對(duì)高校師生的補(bǔ)助，從而為國家建設(shè)提供更加充足的人力資源后備軍，為國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

4 對(duì)策與建議

4.1 優(yōu)化人力資本投資環(huán)境。人力資本投資環(huán)境為人力資本投資的一個(gè)外部影響因素[2]。優(yōu)化整體環(huán)境，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有更大的促進(jìn)作用。加強(qiáng)對(duì)高校招生管理，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)人力資本的針對(duì)性投資，與社會(huì)就業(yè)缺口相對(duì)稱，縮短人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的時(shí)間，增強(qiáng)高級(jí)知識(shí)分子的“實(shí)用性”，使其所學(xué)能夠所用。

4.2 人力資本投資模式與企業(yè)發(fā)展、自身特點(diǎn)相符。人力資本投資對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著決定性的作用，而企業(yè)又是國家經(jīng)濟(jì)的支柱，因此使人力資本投資模式與企業(yè)特點(diǎn)相符，可以優(yōu)化生產(chǎn)力核心要素的配置，注入經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)驅(qū)力[3]。

4.3 加強(qiáng)對(duì)人力資本投資與收益的核算，以便個(gè)人可以清楚的制定人力資本投資計(jì)劃，以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃[4]。大學(xué)生就業(yè)難，很大程度是因?yàn)閷W(xué)生在校期間沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，通過自己對(duì)自身投資與收益進(jìn)行核算，從而規(guī)劃好職業(yè)生涯，最終也有利于整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李垣明.用總和指標(biāo)測(cè)量人力資本方法初探[J].人口與經(jīng)濟(jì)，2007：38-42.

[2]張森林.人力資本投資及效益研究[J].科學(xué)管理研究，2009：91-95.

[3]任春菊.論員工學(xué)歷與水平流動(dòng)之間的關(guān)系[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2009：80-82.

[4]劉俐妤.人力資本測(cè)量方法文獻(xiàn)綜述[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013：118-121.

作者簡介：

崔燕子（1990-），女，山西運(yùn)城人，碩士，人力資本開發(fā)與管理。