數學思維在中職《財務管理》公式中的應用

陳燕

摘 要： 本文通過對在專門學科的重要性及中職財務管理公式的分析，提出通過把公式與數學思維相結合方式簡化公式記憶的方法。

關鍵詞： 數學思維 財務管理 公式

數學是每個專業都會涉及的一個學科。馬克思對專門學科數字化的問題非常重視。他認為，一門學科是否達到科學化的標準就是要看這一門學科是否達到科學化的標準，就是要看這一門學科具體運用數學到什么程度。[1]

數學思想又稱數學思維，而數學思維在歷史的演變過程中具有簡單明了的作用。人類的思維規律是追求簡單明了。長期以來，數學家們追求的最終目標就是用最少的數學語言說明更多科學內容，所以越是簡單的數學理論，它的價值就越高。所以學科研究和學習中如果充分運用數學思維就會達到意想不到的效果。

在中職會計專業中，財務管理是主干課程，但是財務管理公式繁多，使得學生認為其是最難學的課程之一。在財務管理教材中，前后出現160多個公式，還不涉及一些衍生公式，并且每個公式表面上都看不出內在聯系，公式基本上用文字公式，很少用數字化的方式表達出來。學生對于公式的記憶通常是學一個，背一個，學到最后，前面的基本上也忘了。所以如何加強學生對公式的理解與應用是關鍵所在，這就要求我們把數學思維與財務管理結合起來，其實我們只要運用數學的解題思路，弄清楚公式的來龍去脈，就可以解決一些難記的公式，并且會大大降低記憶難度，從而讓財務管理化難為易。下面我就其中公式做介紹。

一、運用均值推公式

關于此類的問題也有很多，比如利潤預測方法等。

個別資金成本的計算，可以通過資金成本率的公式推出其他10多個公式。除了以上方式外，我們還可以通過比較分析法與歸納法等記憶公式，比如個別資金成本的計算，可以通過與資金成本率的公式的比較推出其他公式，這樣既明了又容易記。

可見運用數學方法對我們記憶文字公式是很有幫助的，既可以讓我們理解公式又可以鍛煉我們的思維，讓我們從死記硬背中解脫出來。

參考文獻：

[1]馬克思.數學手稿[M].北京：人民出版社，1972.42.

[2]高德山.中職財務管理教學方法探析[J].職業，2010.12.