高考英語從句三步走

呂晶龍

摘 要： 高考英語從句試題的選擇分三步：第一步，判定從句；第二步，看從句是否缺成分；第三步，選擇對應的連接詞。本文分析了英語從句三步走的策略。

關(guān)鍵詞： 高考 英語從句 三步走

英語從句是高考必考的內(nèi)容，也是學生比較頭疼的問題。當然，教師教授從句也是比較困難的部分。其實，我認為，從句教學并沒有那么困難。根據(jù)多年教育與教學經(jīng)驗，我把從句試題的解答分三步走：第一步，先判定是什么從句；第二步，看從句缺不缺成分；第三步，選擇從句連接詞。

第一步，先判定是什么從句。如何判定復合句中含有什么從句，這就需要理順句子的主干，以句子的謂語動詞為核心，一個謂語動詞（并列謂語算一個）連接一個句子，一個連接詞連接一個從句，橫線？搖 ？搖后是從句，距離連接詞，也就是要選擇的橫線？搖 ？搖后面較近的那個動詞是從句的謂語動詞，另一個就是主句的謂語動詞。當然，一個復合句中還可能有其他謂語動詞，但是其前面一定有連接詞。找到了主句謂語動詞，如果橫線？搖 ？搖所在的句子在主句謂語動詞之后，就是賓語從句；如果主句謂語動詞是連系動詞，就是表語從句，如果橫線？搖 ？搖后的句子在主句謂語動詞之前，就是主語從句；如果橫線？搖 ？搖句子在名詞或代詞后面，很可能就是定語從句，但也可能是同位語從句，但同位語從句出現(xiàn)的頻率較低，而且被說明的名詞較少，具體見表1注釋。關(guān)于定語從句還要注意whose，如果引導詞后面緊跟了一個名詞，那么引導詞一定填whose，此時的whose可以和of which/whom +名詞或者the+名詞+of which/whom互換。剩下的就是狀語從句了，狀語從句橫線？搖 ？搖前后都是完整句子，主要靠翻譯，不論是語句還是語篇的分析，都離不開翻譯與理解，在對句子大意的整體把握下，再分析句子結(jié)構(gòu)就容易多了。若連單詞都不認識，就談不上分析句子結(jié)構(gòu)。下面舉幾個例子加以說明：endprint

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英語從句是高考必考的內(nèi)容，也是學生比較頭疼的問題。當然，教師教授從句也是比較困難的部分。其實，我認為，從句教學并沒有那么困難。根據(jù)多年教育與教學經(jīng)驗，我把從句試題的解答分三步走：第一步，先判定是什么從句；第二步，看從句缺不缺成分；第三步，選擇從句連接詞。

第一步，先判定是什么從句。如何判定復合句中含有什么從句，這就需要理順句子的主干，以句子的謂語動詞為核心，一個謂語動詞（并列謂語算一個）連接一個句子，一個連接詞連接一個從句，橫線？搖 ？搖后是從句，距離連接詞，也就是要選擇的橫線？搖 ？搖后面較近的那個動詞是從句的謂語動詞，另一個就是主句的謂語動詞。當然，一個復合句中還可能有其他謂語動詞，但是其前面一定有連接詞。找到了主句謂語動詞，如果橫線？搖 ？搖所在的句子在主句謂語動詞之后，就是賓語從句；如果主句謂語動詞是連系動詞，就是表語從句，如果橫線？搖 ？搖后的句子在主句謂語動詞之前，就是主語從句；如果橫線？搖 ？搖句子在名詞或代詞后面，很可能就是定語從句，但也可能是同位語從句，但同位語從句出現(xiàn)的頻率較低，而且被說明的名詞較少，具體見表1注釋。關(guān)于定語從句還要注意whose，如果引導詞后面緊跟了一個名詞，那么引導詞一定填whose，此時的whose可以和of which/whom +名詞或者the+名詞+of which/whom互換。剩下的就是狀語從句了，狀語從句橫線？搖 ？搖前后都是完整句子，主要靠翻譯，不論是語句還是語篇的分析，都離不開翻譯與理解，在對句子大意的整體把握下，再分析句子結(jié)構(gòu)就容易多了。若連單詞都不認識，就談不上分析句子結(jié)構(gòu)。下面舉幾個例子加以說明：endprint

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英語從句是高考必考的內(nèi)容，也是學生比較頭疼的問題。當然，教師教授從句也是比較困難的部分。其實，我認為，從句教學并沒有那么困難。根據(jù)多年教育與教學經(jīng)驗，我把從句試題的解答分三步走：第一步，先判定是什么從句；第二步，看從句缺不缺成分；第三步，選擇從句連接詞。

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