“小鱷魚愛洗澡”說課稿

項新宇

一、選材

《上海市學前教育指南》關于學習活動強調激發幼兒對學習的興趣、探索意識，同時強調幼兒直接體驗的過程，重視活動過程對幼兒發展的意義，讓幼兒在玩的過程中產生探究的興趣，體驗游戲中合作的樂趣，感受成功的快樂。本次活動中所用的水管玩具是幼兒平時在建構室所接觸的，具有低結構材料的特點，既能引起幼兒探究的動機和興趣，也能讓孩子動手動腦探索問題。活動的材料具有生活化、趣味性、操作性和探索性的特點，從而調動了幼兒的主動性。

1.來源于建構室的材料。水管玩具是幼兒平時在建構室所接觸的，在活動中，大多數孩子喜歡用直通管來搭建，形式單一，很少有孩子用到彎管、三通管、四通管這些接頭管，從而忽略了水管玩具的真正意義。而這些接頭管的運用不但可以讓玩具的造型千變萬化，同時也讓幼兒了解了它們在生活中的運用。

2.來源于游戲。“小鱷魚愛洗澡”這個游戲非常受小朋友的喜愛，于是我想借用這個游戲中的主人公——小鱷魚，和小朋友們一起用他們非常喜歡玩的水管積木再次一起來探索水管積木的靈活運用。

二、活動目標

我設計的這個科學活動始終以幼兒為主體，創造條件讓幼兒積極參與其中，教師作為幼兒的支持者和合作者，充分調動幼兒的各種感官，激發幼兒的學習熱情，引導幼兒相互協商、共同探討、互相交流，提高幼兒的口語表達能力。依據大班幼兒的已有知識經驗、能力、發展水平與潛在能力的差異，我確立了以下兩個活動目標：一是嘗試用不同的方式連接水管完成任務，初步探索合理運用水管的方法；二是能大膽表達探究過程中的想法，樂于與同伴分享成功的經驗。

當然，目標的定位并不是固定不變的。在教學實踐中，我根據幼兒的發展情況及時調整教學目標。在本次活動中，我將活動的重、難點設定為：探索合理運用水管的方法和探索如何在同一路線下所用的水管最少。

三、活動準備

根據《綱要》中指出的“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件”，我做了如下準備：

1.環境準備。努力營造一個開放、和諧的教育環境，讓每一個幼兒都有說話和操作（操作、交流）的機會。我把幼兒分成2人一組，一共是7小組。

2.各種操作材料準備。直通管、彎管、三通管每組一份，保貼若干。

3.記錄材料準備。標有圖片的記錄表、記號筆等。

四、說教法

在本課中，我采用了以下教法：

1.觀察指導法。針對科學探索活動的隨機性，以及幼兒的自主建構過程，采取觀察指導法是比較合適的。在幼兒第一次嘗試給小鱷魚家接水管時，我通過敏銳的觀察，對一組能力比較弱的幼兒進行針對地指導，還在觀察中發現了幼兒感興趣的事情以及其中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。

2.演示法。對于本次活動中使用的記錄表，幼兒并未見過，因此教師的演示是有必要的。教師的講解演示，可以讓幼兒直接了解記錄表的使用方法，減少了幼兒盲目探索的可能性。

五、說學法

此次活動中，幼兒的具體學法有：

1.操作法。這是此次活動中幼兒學習活動的主要方法。教師要為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。因此，我為幼兒準備了生活化和趣味性的可操作材料，讓幼兒在操作的過程中，發現合理運用水管的方法。

2.記錄法。讓幼兒將探索結果記錄下來，為幼兒的討論、交流活動提供依據。

3.體驗交流法。在探索活動結束后，教師組織幼兒進行探討、交流，提高了幼兒的語言表達能力，也體現了師生互動和幼兒與幼兒的互動。

六、活動流程

1.導入活動。（指導語：出示洗澡圖片，引起接水管的興趣。）小鱷魚可愛的外形，引起孩子們探索的欲望。

2.第一次接水管。提出接水管的任務。（指導語：依據定點位接管子——定點位：進水口、出水口、排水口。）我事先給每個定點位都接上了直通管，便于幼兒操作，避免出現一些干擾操作的因素，如會出現繞過小鱷魚家，水管有斷開的現象。

3.實驗操作，探索解決問題的方法。（指導語：幼兒兩人一組連接管子。要求：接的管子要牢固，每個點都要有出水口，水管中間不能漏水。）

4.數一數。（指導語：一共用了多少直通管、彎管和三通管，并且在記錄表上做好記錄。）這個環節的分組操作活動是此次活動的重點，教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料，提高了幼兒的自主探究、動手動腦的能力，還培養了幼兒的合作精神。在此環節中，教師更多的采用了間接指導和個別引導的辦法。（重點提問：數一數用了多少管子？和別人比一比為什么有的多，有的少？為什么他們用的管子比較少？有什么發現？）

5.調整已接水管。（指導語：提出再次接水管的任務——嘗試新的連接方式，減少管子的使用數量。）嘗試用不同的方式連接水管完成任務，初步探索合理運用水管的方法。幼兒能大膽表達探究過程中的想法，樂于與同伴分享成功經驗。

6.出示四通水管，進行思維拓展。（指導語：如果又有一條小鱷魚想要洗澡，怎樣來使用最少的水管來接通管子？）

7.延伸活動。挑戰難度，給兩條小鱷魚的家同時都接上水管，讓它們倆都能洗澡。