論高職計算機(jī)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的運(yùn)作方式

黃鶴

摘 要：工學(xué)結(jié)合作為職業(yè)教育的一種人才培養(yǎng)模式，極大地提升了職業(yè)教育的生命力。本文具體提出了以社會需要為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)定位，詳細(xì)闡述了高職計算機(jī)專業(yè)以中小企業(yè)為合作伙伴、以開發(fā)信息系統(tǒng)為切入點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合的實(shí)現(xiàn)過程，給出了適合工學(xué)結(jié)合的課程體系。經(jīng)過實(shí)踐，取得了明顯的成效。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)專業(yè)；工學(xué)結(jié)合；人才培養(yǎng)模式

一、高職計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位

高職學(xué)校的教學(xué)水平比本科學(xué)校的教學(xué)水平低，比中專學(xué)校的教學(xué)水平高。當(dāng)然，它的計算機(jī)教學(xué)水平是一樣的。所以，在對高職計算機(jī)人才進(jìn)行培養(yǎng)時，培養(yǎng)目標(biāo)就要比本科的目標(biāo)低一些，比中專的目標(biāo)高一些。隨著計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)現(xiàn)在比較缺的計算機(jī)人才是高級人才和初級人才。計算機(jī)行業(yè)的人才主要有高級人才、中級人才和初級人才，這三種崗位的需求量基本上是1:4:7，因此初級人才在計算機(jī)軟件行業(yè)崗位中是最緊缺人才的。

二、高職計算機(jī)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的目的

現(xiàn)在，由于很多高職學(xué)校沒有很好的教學(xué)條件，對計算機(jī)人才的培養(yǎng)大都是在機(jī)房和教室里完成的，主要以教師的板書講課和課上操作進(jìn)行教學(xué)。這樣的好處是學(xué)生會比較好地掌握理論知識，但也存在很大的缺陷，學(xué)生不能進(jìn)行實(shí)際的軟件開發(fā)，也不能對一些硬件有深刻的理解，這樣就會使培養(yǎng)出來的學(xué)生只會紙上談兵而不能實(shí)戰(zhàn)操作，同時也使他們在就業(yè)后遇到種種困難。高職的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)懂得技術(shù)并具有實(shí)際操作能力的人才，所以對高職計算機(jī)人才的培養(yǎng)，不但要使他們能夠有很好的理論基礎(chǔ)，還要使他們有實(shí)際操作的能力。要達(dá)到這樣的一個培養(yǎng)目標(biāo)，就要求學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)要和工學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。首選是學(xué)生在學(xué)校學(xué)好理論，這是實(shí)踐的基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生帶著所學(xué)的理論去公司進(jìn)行工學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠在公司的實(shí)習(xí)中實(shí)際分析、設(shè)計和實(shí)施軟件項目，讓學(xué)生主動、積極地參與進(jìn)來，這樣也能夠使學(xué)生在參加工作后更加得心應(yīng)手。這里面最關(guān)鍵的一步，是讓學(xué)校和公司之間建立起聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)模式。工學(xué)結(jié)合，解決了學(xué)校教室和機(jī)房教學(xué)的缺陷，能讓學(xué)生學(xué)到更多的東西，更加適應(yīng)社會的需求。

三、高職計算機(jī)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的方式

基于高職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)的特殊性，再加上計算機(jī)行業(yè)也要求有一定的實(shí)踐，所以人才培養(yǎng)要與公司實(shí)習(xí)相結(jié)合。高職計算機(jī)培養(yǎng)的是初級人才，就業(yè)的公司大多為中小型公司，所以工學(xué)結(jié)合的單位盡量選中小型公司。中小型公司的數(shù)量非常龐大，已經(jīng)超過了1100萬家，主要的類型為私營企業(yè)。隨著社會對電子產(chǎn)品需求的增大，電子行業(yè)和軟件行業(yè)也在快速發(fā)展，在數(shù)量如此龐大的公司中，計算機(jī)行業(yè)的公司占大多數(shù)。江蘇的很多中小型電子產(chǎn)品企業(yè)為我國高職計算機(jī)人才的就業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力。中小型公司和大公司相比，存在著資金不足、高級人才短缺、高技術(shù)產(chǎn)品缺乏和市場占有額小的問題，它們在競爭如此激烈的國內(nèi)環(huán)境中很難得到快速的發(fā)展和進(jìn)步。計算機(jī)行業(yè)的快速發(fā)展也給中小型公司提供了發(fā)展的機(jī)遇，掌握好這次機(jī)遇就能為公司在激烈的競爭中勝出提供新的發(fā)展道路。中小型公司也在慢慢向自己的公司引入信息技術(shù)，他們知道只有掌握好了信息技術(shù)才能發(fā)展他們的公司。這也就要求中小型公司要招聘一些計算機(jī)專業(yè)的人才，而需要人數(shù)最多的崗位就是高職學(xué)校培養(yǎng)的初級人才。由于大多數(shù)的中小型公司規(guī)模小、資金缺乏，它們基本上沒有自己的軟件開發(fā)人才和計算機(jī)硬件人才，所使用的軟件大都是從其他公司購買的，這就使本公司的發(fā)展受限于其他公司。高職學(xué)校的學(xué)生雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了比較好的理論知識，但是由于學(xué)校教學(xué)的缺陷，他們實(shí)際上沒有做過軟件的開發(fā)和應(yīng)用項目，缺乏軟件項目的實(shí)踐。由于高職學(xué)生公司實(shí)習(xí)的成本是很低的，所以中小型公司和高職學(xué)校進(jìn)行計算機(jī)專業(yè)的工學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，能夠在低成本和短時間內(nèi)促進(jìn)公司的發(fā)展。這對計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生和高職學(xué)校很有好處，學(xué)生不但可以通過學(xué)校教師學(xué)習(xí)理論知識，還能通過公司的實(shí)踐學(xué)習(xí)軟件的實(shí)踐項目，學(xué)校也可以根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的高就業(yè)率和學(xué)生工作后用人單位的滿意度來提高自己的名氣。

四、高職計算機(jī)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的實(shí)踐效果

本文介紹了高職計算機(jī)專業(yè)和中小型公司工學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的模式。經(jīng)過高職計算機(jī)專業(yè)和中小型公司的聯(lián)合培養(yǎng)模式，可以發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理論知識，還掌握了軟件實(shí)踐的能力。聯(lián)合培養(yǎng)的模式既彌補(bǔ)了學(xué)校教學(xué)的缺陷，也為中小型公司的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，這是學(xué)生、學(xué)校和公司三贏的模式。通過聯(lián)合培養(yǎng)，計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在以后的工作中更加得心應(yīng)手，也能夠最大程度地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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