淺析如何提高高職高專院校圖書館檔案管理員的素質(zhì)

朱濤

【摘要】高職高專院校圖書館是學(xué)校的圖書文獻(xiàn)中心，是教師和學(xué)生獲取文獻(xiàn)信息、追蹤世界先進(jìn)文化的主要場所。結(jié)合高職高專院校圖書館檔案管理員的實際情況，分析了目前圖書館檔案管理員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況，并就提高職院校圖書館檔案管理員素質(zhì)提出了一些新思路。

【關(guān)鍵詞】高職高專院校圖書館檔案管理員素質(zhì)

【中圖分類號】G718.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）4-0255-02

高職高專院校圖書館是學(xué)校的圖書文獻(xiàn)中心，是教師和學(xué)生獲取文獻(xiàn)信息、追蹤世界先進(jìn)文化的主要場所，是高職高專院校教育工作的有機(jī)組成部分。近年來，隨著信息化數(shù)字化進(jìn)程的日益加快，對高職高專院校圖書館的要求也不斷提高。圖書館檔案管理員的整體素質(zhì)決定著圖書館事業(yè)的發(fā)展，檔案管理員素質(zhì)的提高是圖書館持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。目前高職高專院校圖書館檔案管理員的素質(zhì)狀況如何？如何提高高職高專院校圖書館檔案管理員的素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)當(dāng)前信息化發(fā)發(fā)展的需要。

一、高職高專院校圖書館檔案管理員素質(zhì)結(jié)構(gòu)目前狀況

1.館員學(xué)歷起點(diǎn)偏低，學(xué)科知識結(jié)構(gòu)不合理

目前，高職高專院校圖書館大都是大中專層次的管理人員隊伍，本科學(xué)歷人員偏少，學(xué)歷層次偏低，有一部分是學(xué)校安置人員，整體素質(zhì)偏低。另外，高職高專院校圖書館檔案管理員絕大多數(shù)是非圖書館學(xué)或情報學(xué)專業(yè)，圖書館背景知識貧乏，館員的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)不合理，服務(wù)理念不強(qiáng)，服務(wù)意識較差，對讀者的咨詢和要求不理不睬，致使圖書館工作單調(diào)，工作中不思進(jìn)取，影響了信息化、數(shù)字化發(fā)展的進(jìn)程。

2.服務(wù)創(chuàng)新和進(jìn)取精神不夠強(qiáng)

高職高專院校圖書館作為高校教輔單位之一，館員的工作性質(zhì)存在一定的特殊性，由于不直接參與學(xué)生的教育教學(xué)工作，這恰恰挫傷了圖書館檔案管理員工作的積極性。很多館員認(rèn)為自己的工作需要、滿足現(xiàn)代高等教育的需求是高職高專院校圖書館所面對的一個新課題。

二、現(xiàn)代高職高專院校圖書館檔案管理員應(yīng)具備的素質(zhì)

1.較高的思想道德素質(zhì)

作為一名圖書館員，應(yīng)具有較高的思想道德素質(zhì)，能堅持黨的四項基本原則，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀，以高尚的道德修養(yǎng)服務(wù)于師生。

2.扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識

圖書館員應(yīng)具備以下專業(yè)知識結(jié)構(gòu)：①圖書情報專業(yè)知識。這是圖書館管理員解答讀者咨詢、進(jìn)行文獻(xiàn)資源的開發(fā)和二次文獻(xiàn)加工的前提；②計算機(jī)專業(yè)技能。圖書館的信息服務(wù)工作逐漸向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展，因此，圖書館管理員必須具備熟練操作計算機(jī)的能力，掌握圖書館工作常用軟件的使用及維護(hù)。同時，網(wǎng)絡(luò)知識及信息檢索相關(guān)知識也是圖書館管理員需要掌握的；③一定的外語和古漢語知識。圖書館管理員應(yīng)掌握一定的外語知識才能為師生提供外文書刊咨詢服務(wù)，掌握學(xué)術(shù)發(fā)展最新動態(tài)，古漢語知識要求能順利閱讀古文，正確理解古文的含義；④信息處理能力。圖書館管理員應(yīng)具有敏銳的信息觀察力并進(jìn)行加工、整理，從中發(fā)現(xiàn)有價值的信息，從而為讀者提供個性化服務(wù)，成為真正的信息咨詢專家。

3.良好的服務(wù)意識和創(chuàng)新精神

作為館管理員應(yīng)該有良好的服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展讀者服務(wù)工作。圖書館管理員應(yīng)具有開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新并獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)的精神，努力開拓信息時代人們需求的信息服務(wù)新方式，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、提高高職高專院校圖書館管理員素質(zhì)的深思

1.加強(qiáng)思想政治教育，樹立良好職業(yè)道德觀

作為一名館員要有高度的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神，樹立良好的職業(yè)道德觀念，全心全意地為讀者服務(wù)。對待工作應(yīng)一絲不茍，嚴(yán)于律己，對業(yè)務(wù)應(yīng)精益求精，滿足讀者需求。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，愛崗敬業(yè)，樹立師德形象。用自己的思想和知識來教育并影響讀者，成為讀者的良師益友。

2.改革用人制度，建立激勵競爭機(jī)制

高職高專院校圖書館應(yīng)根據(jù)實際情況建立或完善其相應(yīng)規(guī)章制度，為館員管理提供科學(xué)的制度保障。充分發(fā)揮每個館員的特長優(yōu)勢，引入競爭和激勵機(jī)制，這樣能調(diào)動館員提高自身素質(zhì)的積極性，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量。

3.開展繼續(xù)教育，提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)

定期對在職人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)是圖書館事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的根本保障，同時也是館員個人自我完善的需求。因此，我們必須對圖書館專業(yè)隊伍建設(shè)和培養(yǎng)進(jìn)行完整的規(guī)劃和研究，推動圖書館管理員不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能。圖書館員只有通過不斷學(xué)習(xí)才能為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

高職高專院校圖書館的穩(wěn)定發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的管理隊伍。針對上文分析的高職院校圖書館管理員素質(zhì)結(jié)構(gòu)目前狀況，提高圖書館管理員素質(zhì)已成為圖書館發(fā)展迫切而艱巨的任務(wù)。高職高專院校圖書館是學(xué)校的圖書文獻(xiàn)中心，是教師和學(xué)生獲取文獻(xiàn)信息、追蹤世界先進(jìn)文化的主要場所。館員只有在工作中不斷學(xué)習(xí)充實自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，才能提供更好的讀者服務(wù)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃宇.高職院校圖書館員素質(zhì)建設(shè)淺析[J].圖書館學(xué)刊，2010，（07）

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