用電營銷實訓課的安全管理

袁兆君

摘 要：實訓課是學員進行專業技能操作的重要場所，加強實訓課的安全管理，建立實訓安全管理制度，始終是一個十分重要的課題。給學員提供一個安全的實訓場所，保障實訓課安全順利地進行。

關鍵詞：實訓課；安全管理；規范操作

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）09-044-01

實訓課是學員進行專業技能操作的重要場所，加強實訓課的安全管理，建立實訓安全管理制度，始終是一個十分重要的課題。用電營銷實訓肩負著培訓、鑒定和競賽調考的三重任務，隨著實踐性教學的不斷加強，學員進入實訓室的課時越來越多，給學員提供一個安全的實訓場所，保障實訓課安全順利地進行，尤其是帶電實訓課的安全工作面臨著巨大的壓力和挑戰，安全問題在實訓教學中處于十分重要的位置，因此，加強實訓課的安全管理已迫在眉睫。

一、安全管理的意義

用電營銷專業的培訓學員來自縣級供電企業生產一線，多數實訓課題都需要帶電作業，而帶電作業是一個技術性較強、操作安全水平要求較高的特殊工種，特別是技師培訓需要高壓帶電操作，在實訓過程中，個別學員由于缺乏安全意識，注意力不夠集中或因操作不規范以及習慣性違章容易發生一些意外危險。例如，在高、低壓電能計量裝置帶電調換時，有些學員對計量箱上實驗接線盒的結構、作用不了解，或接線錯誤，或連片調整錯誤，通電后，很容易造成電流互感器二次回路開路，產生高電壓，嚴重威脅操作人員和設備的安全，另外拆開的外裸導線不進行絕緣處理，很容易造成觸電事故；又如在裝表接電過程中，需要對導線進行剝削，電流互感器二次回路的連接導線是4平方毫米的單股銅芯絕緣線，一些學員由于工具使用不當，手勢不正確，尤其是女學員，很容易造成手指割破的事故；再如安裝電能表時，相當一部分學員工具使用不當，傷手現象屢見不鮮；另外帶電實訓操作時，學員多，工位少，一位實訓指導老師負責幾十個學生的操作指導情況，也可能造成事故隱患等等。因此，每個實訓課題的第一次課要對學員進行安全教育，例如：學習保證安全的組織措施和技術措施、《電力安全工作規程》的帶電作業部分以及每個實訓課題的安全操作規程，培養學員安全完成技能操作的技巧和能力，每個實訓課題操作前都要做到“四清楚”：即工作任務清楚，工作地點清楚，危險點清楚、安全措施清楚。所以實訓課的安全管理，可以避免和減少事故的發生，養成良好的安全操作習慣。

二、安全實訓的措施

1、統一的安全標準

技能操作實訓是學員工作崗位的技能培訓，從學員的著裝、工器具的使用、實訓課題的操作步驟以及實訓場所及設備的安全標準必須是生產現場的安全標準，因此，應按國家或部頒有關的安全要求建立專業實訓安全制度和實訓安全操作規程。如實訓室的電氣安全制度，用電設備安全使用要符合《電力安全工作規程》的要求；實訓課題的安全操作規程，應符合本課題的安全注意事項，嚴格按照生產現場的安全標準要求學員，養成“安全第一，預防為主”的好習慣，在實訓場所內各種涉及安全問題的地方都應標出明確且醒目的安全警示標志和安全操作要求。

2、到位的安全檢查

實訓設備是學員進行實訓操作的主要位置，實訓設備能否保證安全使用是基礎，因此實訓設備的安全檢查應落實在平時，定期對各實訓室進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。檢查內容包括：通電設備的絕緣電阻是否合格；接地裝置是否符合標準；接地是否正確、牢靠；實訓設備的部件是否齊全、安全電壓是否在規定范圍內；電氣設備、儀器儀表是否有損壞；如對于電能計量實訓室的檢定裝置，要每月進行一次通電檢查，確保實訓時能安全使用等等。對于實訓設備檢查中出現的問題需要及時排除或更換，以保證實訓課的安全順利進行。實訓課結束必須做好安全檢查，關閉電源、水源、門窗。例如，我們技能培訓二部嚴格要求每位實訓室負責人，一個月兩次對實訓室進行安全大檢查，在寒假、暑假、大暴雨過后以及法定節假日前也要進行安全大檢查，并做好安全檢查記錄；發現問題及時整改，不但保證了設備的安全，而且也保證了實訓課的安全順利進行。

3、規范的技能操作

首先要求操作學員按規定著裝，即穿全面長袖工作服，絕緣鞋，戴安全帽和干凈干燥的棉線手套，并站在干燥的絕緣墊上，認清工位，專人監護；例如電能計量裝置的帶電檢查，互感器的檢定和校驗必須按規定著裝，在指定工位上操作，指導教師就是監護人，只負責安全方面的提醒；其次有符合安全規定的絕緣工具，拆開的外裸導線部位應采取絕緣措施，防止操作時碰擊計量箱（柜）及人體造成相間或相對地短路，例如裝表接電學員在進行帶電換表時，拆下的外裸導線一定要進行絕緣處理，否則停止操作；再次學員要清楚實訓的相關要求、目的、步驟，做到心中有數，聽從指導老師的安排和指揮；指導老師要講清操作規程和安全注意事項，危險性項目要在指導老師的監護下進行。準備工作做好，經過指導老師檢查合格后才能進行操作，操作時嚴格執行安全操作規程，按照操作步驟進行實際操作，例如互感器現場校驗時，指導老師先進行講解示范，然后學員進行操作，要求學員填寫并辦理第二種工作票、接線完成后，指導老師檢查無誤方可開機、通電、操作。

三、結束語

用電營銷實訓課是對學員操作技能的培養，包括安全操作意識和自我保護意識的培養。堅持實訓課的安全管理，做到入門教育講安全，示范講授講安全，巡回指導講安全，工作終結講安全，實訓設備管理講安全，強化實訓項目的安全注意事項和操作規程；培養學員的安全文明操作習慣，減少習慣性違章，學員在實訓期間養成的安全操作和規范操作習慣不僅對今后的職業技能鑒定起到保障作用，而且為更好地適應現場工作打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1] 《電能計量及裝表接電工》，李國勝主編，中國電力出版社。

[2] 《電力安全工作規程》， 國家電網公司發布，中國電力出版社。endprint