讓體育的教育功能在大課間拓展升華

宋愛林

大課間體育活動(dòng)已在全國各級(jí)學(xué)校蓬勃地開展，大課間體育活動(dòng)的強(qiáng)身健體功能已充分體現(xiàn)。從學(xué)校教育的本質(zhì)發(fā)展入手，我們要提倡大課間體育活動(dòng)。與此同時(shí)，我們還要在大課間活動(dòng)開展時(shí)，發(fā)展文化素質(zhì)教育，提高思想品德教育，將校園教育帶動(dòng)起來。

一、利用大課間體育活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)

體育文化在校園文化中所占的比重相當(dāng)大。體育可以讓學(xué)生擁有健康的體魄，培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)機(jī)能，這是學(xué)校教育的基礎(chǔ)所在。而大課間活動(dòng)在校園文化中縱深推進(jìn)，將推動(dòng)校園文化的發(fā)展，將大課間活動(dòng)與其他文化建設(shè)結(jié)合起來，能夠拓展其教育體系的育人功能。

1.讓大課間體育活動(dòng)豐富學(xué)校體育的物質(zhì)文化

大課間體育活動(dòng)是全校性的活動(dòng)，學(xué)校必須配齊、配足體育器材，改善場地設(shè)施，營造良好的體育環(huán)境，這將影響全體師生的思想，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。

2.讓大課間體育活動(dòng)提升學(xué)校體育的精神文化

大課間體育活動(dòng)的顯著特點(diǎn)在于，參與學(xué)生廣泛，而且持續(xù)時(shí)間長，同時(shí)也能夠營造積極奮進(jìn)的育人環(huán)境，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。在大課間體育活動(dòng)中，教師要廣泛傳播奧運(yùn)文化和中國傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，感受到體育運(yùn)動(dòng)的精神價(jià)值和文化魅力，推動(dòng)校園體育文化的發(fā)展。

3.讓大課間體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校體育的特色文化

在大課間活動(dòng)中，各學(xué)校開辟了自編操、民族民間舞、集體舞等項(xiàng)目，或體現(xiàn)了本校的傳統(tǒng)體育特色，或體現(xiàn)了地域體育特色，或體現(xiàn)了現(xiàn)代潮流體育特色，形成了校園文化一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

因此，我們要充分利用大課間體育活動(dòng)所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的人文主義和豐富的文化韻味，激發(fā)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息、競爭參與的精神，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的審美意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生追求身體、心靈、精神的和諧發(fā)展。

二、利用大課間體育活動(dòng)加強(qiáng)思想道德教育

大課間體育活動(dòng)不僅要鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，使其樹立起崇高的思想情操。在大課間體育活動(dòng)中，我們應(yīng)積極滲透思想道德教育，做到有針對性和實(shí)效性。其中要抓好幾點(diǎn)。

1.加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育

在大課間體育活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，我們要積極滲透愛國主義和集體主義教育，如創(chuàng)設(shè)愛國主義主題游戲，利用分班評比，分組比賽等活動(dòng)，使之與思想品德教育密切結(jié)合起來。這樣的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引發(fā)學(xué)生對體育及相關(guān)文化的熱愛。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活態(tài)度和積極進(jìn)取的品質(zhì)

通過大課間活動(dòng)，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)深入每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生在快樂參與、自主活動(dòng)中成為體魄強(qiáng)健、知識(shí)面廣、心理健康、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取、勇于開拓的一代新人。

3.提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

在大課間活動(dòng)中，學(xué)生可以通過各種游戲、競賽等，形成公平競爭、拼搏進(jìn)取的良好品質(zhì)。同時(shí)，在積極參與各種練習(xí)的過程中，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和人際交往能力，并正向遷移到集體互動(dòng)中，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

三、利用大課間體育活動(dòng)進(jìn)行美學(xué)教育

體育運(yùn)動(dòng)中滲透著美育是有目共睹的。大課間體育運(yùn)動(dòng)就包含著美育的元素，兩者互相促進(jìn)。在大課間體育運(yùn)動(dòng)中，我們要大力提倡美育和體育的結(jié)合，并積極拓展美育的教育價(jià)值，讓學(xué)生通過體育運(yùn)動(dòng)，感受到體育中蘊(yùn)涵的美，體驗(yàn)到美之所在，獲得內(nèi)心的升華。教師對于體育美育的構(gòu)建一定要遵循教育目標(biāo)，在美中升華，讓學(xué)生感受到豐富多彩的校園生活。

1. 施美于大課間體育活動(dòng)中

這就是在大課間體育活動(dòng)中施以美學(xué)元素。例如，在大課間體育活動(dòng)中選擇學(xué)生喜愛的歌曲或名曲，用音樂來調(diào)整和指揮隊(duì)伍，讓學(xué)生沉浸在優(yōu)美的旋律中，自由地、有節(jié)奏地進(jìn)行身心活動(dòng)。又如，教師可創(chuàng)編集體舞、健美操等藝術(shù)性強(qiáng)的活動(dòng)，豐富大課間體育活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在美的動(dòng)作中享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2. 置大課間體育活動(dòng)于美中

這在于揭示大課間體育活動(dòng)中的美學(xué)現(xiàn)象。在大課間體育活動(dòng)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和審美標(biāo)準(zhǔn)，善于挖掘體育活動(dòng)中的動(dòng)作美、道德美、心靈美、行為美等更多的美的因素。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中嘗試進(jìn)行美的內(nèi)在體驗(yàn)，形成正確的審美意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生對美的向往和追求。

3. 在大課間體育活動(dòng)中感受多彩美

在體育活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生在鍛煉中感受到體育美的價(jià)值，并借此獲得感受能力和鑒賞能力，使學(xué)生對體育的熱愛和學(xué)習(xí)上升到更高層次，并自覺投身到大課間活動(dòng)中，獲得健康的身心發(fā)展。

在大課間體育活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，是開展素質(zhì)教育、貫徹新課標(biāo)的重要體現(xiàn)。大課間活動(dòng)從設(shè)計(jì)到執(zhí)行，都必須要發(fā)揮其潛在的價(jià)值，讓學(xué)生體驗(yàn)到濃郁的文化特色，獲得思想道德的提升，唯有如此，才能發(fā)揮其重要的作用。

（責(zé)編 劉宇帆）