中職學校創業素質教育課程體系構建探析

馮奕東+曾少強

摘 要：中職學校可以依托第一、第二兩個課堂構建包括學科課程、活動課程、實踐課程的創業素質教育課程體系，從而完善中職學校人才培養體系。

關鍵詞：中職學校；創業素質；課程體系；探析

一、構建中職學校創業素質教育課程體系

1.確立教學目標和內容

（1）教學目標

以提高學生就業能力和創業素質為主，培養學生良好的創業意識、創業品質、職業素養以及基本的創業知識。

（2）教學內容

①培養創業意識。包括創業需要、動機、興趣、理想等四大要素和商機意識、轉化意識、風險意識、敬業意識等內容。

②熏陶創業品質。主要培養學生獨立思考和判斷、團隊合作、敢冒風險、頑強而善于自我調節的心理品質。

③職業素質。主要包括心理素質、道德素質、科學文化素質、專業素質等。

④學習創業基礎知識。包括心理學、法律、財務、營銷、稅務、管理等領域的知識。

2.課程構成

依托第一、第二兩個課堂構建創業素質教育課程體系，把創業素質教育課程體系分為三大模塊，分別是：活動課程、學科課程、實踐課程。

所謂三大模塊，即學習創業基礎理論知識的學科課程，強化創業意識的活動課程，提供創業演練的實踐課程。

3.教學方法和思路

（1）教學方法

創業素質教育應用的教學方法應該結合課程的特點，適應中職學生的要求，探索并完善以參與式、體驗式、交互式和模擬教學等實踐教學為基本形式的多種方法。

（2）教學思路

通過第一課堂主渠道，將創業素質教育貫穿于日常的教學當中，提升學生的創業素質和創業意識；豐富第二課堂，通過創業活動課程和實踐課程，提高學生的創業實踐能力，實現教學目標。

①第一課堂教學。第一課堂以科目課程為主，目的是學習創業基礎理論和技能知識。科目課程由職業生涯規劃、就業指導、企業管理、市場營銷、財務會計、商務禮儀等科目組成。創業素質教育是一個長期的系統工作，貫穿于職業教育各階段：一年級以培養學生的職業興趣為主，主要課程為職業生涯規劃、商務禮儀、就業指導；二年級以創業意識、創業技能教育為導向，主要課程為企業管理、財務會計、市場營銷；三年級以幫助學生樹立正確的創業觀為主，主要課程為創業務實、頂崗實習。

②第二課堂教學。a.活動課程。一是建立由傳統活動和創業專題等構成的活動課程模塊；二是設立創業素質教育的課程目標和任務；三是整合創業社團資源，引導學生參與創業活動，強化對有志創業學生的指導。b.實踐課程。一是通過學生創業實踐項目，在“以教師為主導，學生為主體”的原則下，參與創業實戰過程；二是引導學生開展創業實踐，并為學生開展校園創業實踐提供可能的便利，將校內的一些盈利機會讓給學生開展創業實戰。

4.教學評價

創業教育的成效如何，建立科學合理的評價體系是關鍵。評價主體不僅有教師還有企業和學生。創業課程的教學評價，不僅要注重總結性評價，也要重視教學過程的形成性評價。

二、創業素質教育課程體系支持保障

1.教學資源庫建設

課程資源的開發和利用，是保證課程實施的基本條件。中職學校創業素質教育的教學資源應加強課程內容與現代社會、科技發展與學生生活的聯系，資源庫應該包括多媒體素材、試題庫、課件、案例、文獻資料、常見問題解答等內容。

要建設一個良好的創業素質教育資源庫，首先要成立一個包括創業家、企業經營管理者、政府人員、風險投資專家、法律專家、創業教育一線教師等人員的創業素質教育教學資源庫建設團隊，教學資源庫建設的方法本著“調研—分析—開發建設—應用—反饋—完善—推廣”的原則。技術路線采用人人參與，群策群力的方法，要求具體項目專人負責。教學資源建設團隊要到企業、政府部門調研甚至掛職實踐，了解企業的創辦經歷、經營管理和各種創業政策。使參觀、調研、搜集、整合、修改、試用、交流反饋、完善、原創設計制作相結合，有序推進創業素質教育教學資源庫建設。同時，要多聽學生和一線任課教師的反饋，根據教學中使用情況的反饋進一步完善改進資源庫，逐步推廣資源庫。

2.教學師資建設

建設一支包含企業家、行業專家、學校教師組成的專兼職結合的教師團隊是創業素質教育的重要保障。一是加強全體教師創業教育意識的培養，使全體教師在教育教學過程中都注重激發和培養學生的創業意識和創業精神，并使之融入到專業教學中去；二是完善教師培訓、進修制度，派教師到兄弟院校進行創業教育的理論培訓和取經學習；三是讓教師深入到企業、社會參與一些創業實踐活動，創造條件讓現有的教師體驗創業，參與創業項目工作，切實提高教師隊伍的知識能力結構和學歷層次結構；四是聘請一些優秀創業校友、政府人員、企業家、法律專家等人員任兼職教師，定期開展創業素質教育活動。

總之，我們要暢通第一課堂主渠道，將創業素質教育貫穿于日常的教學當中，提升學生的創業素質和創業意識；豐富創業素質教育第二課堂，實施創業活動和實踐活動，提高學生的創業實踐能力；以第一課堂教學為基礎，第二課堂活動為拓展，以師資建設和資源庫為保障，構建中職學校創業素質教育課程體系，實現中職學校人才培養目標。

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