中國(guó)高校濫發(fā)文憑頭銜成災(zāi)

王旭明高校如何守住底線和良知是一個(gè)國(guó)家的嚴(yán)肅命題，對(duì)中國(guó)高校來(lái)說(shuō)，治理濫發(fā)文憑迫在眉睫。從公開(kāi)的事實(shí)和常識(shí)判斷，很容易驗(yàn)證中國(guó)高校濫發(fā)文憑形式的多種多樣。一是，各種教育層次無(wú)論是大專、大本、研究生，還是成人教育、繼續(xù)教育，幾乎畢業(yè)率為100%。二是，最明顯的莫過(guò)于從一些倒臺(tái)的貪官污吏的經(jīng)歷中，我們發(fā)現(xiàn)他們幾乎絕大部分都有名牌名校的碩士博士頭銜，有些出奇得令人咋舌。三是各種MBA、EMBA高級(jí)工商管理班多如牛毛且要價(jià)不菲。凡此種種還可以排下去……不一而足。必須指出，高校是社會(huì)正義和道德良知的圣地，是知識(shí)文明的殿堂和科學(xué)發(fā)明的搖籃，其文憑的發(fā)放和頭銜的授予既是崇高的榮譽(yù)，也是不可褻瀆的稱號(hào)，還是學(xué)問(wèn)和能力到達(dá)某種程度的標(biāo)志。因此，高校文憑和頭銜不僅不能濫發(fā)，甚至應(yīng)當(dāng)與金錢名利和世俗標(biāo)準(zhǔn)脫鉤，以此才能顯示出高校的尊嚴(yán)和品味。上面所列事實(shí)，不僅讓我們感到有些斯文掃地，而且尊嚴(yán)受到極大傷害，說(shuō)踐踏也不為過(guò)。當(dāng)然，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)文憑頭銜道德意義的同時(shí)，還應(yīng)該看到中國(guó)的實(shí)際情況。在特定時(shí)期、特定情況下，文憑頭銜擴(kuò)大化或功利化的頒發(fā)授予有其一定可以理解的理由。濫發(fā)頭銜文憑也非中國(guó)高校所獨(dú)有，但中國(guó)當(dāng)前是到了泛濫成災(zāi)的程度。說(shuō)到治理，必須提到程序設(shè)計(jì)的合理性和維護(hù)程序的嚴(yán)肅性。各高校須嚴(yán)格制定一套頒發(fā)學(xué)歷辦法和頭銜授予的程序，包括在校生，也包括在職學(xué)習(xí)者，要有責(zé)任人且終身負(fù)責(zé)，還要公之于眾、公開(kāi)透明，同時(shí)向社會(huì)做出鄭重承諾，接受監(jiān)督，違者必究。有必要強(qiáng)調(diào)的是，凡發(fā)出的文憑和授予的頭銜都要公之于眾，做到個(gè)個(gè)不漏網(wǎng)，人人有著落。尤其高校的校長(zhǎng)書(shū)記負(fù)有不可推卸的責(zé)任。有些學(xué)校可能會(huì)說(shuō)，我們有程序也有制度，各種辦法俱全，但抵不過(guò)權(quán)貴誘惑和威壓。我看，這也要從兩方面說(shuō)。一方面，當(dāng)下高校還存在攀龍附鳳、趨炎附勢(shì)和依附權(quán)貴的心理，覺(jué)得給個(gè)文憑頭銜不算什么，通天好辦事。就這方面來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，改正過(guò)來(lái)，堅(jiān)持道德操守。另一方面，我們也在此呼吁相關(guān)部門(mén)制定具體措施和辦法，比如，非學(xué)歷教育或在職教育所發(fā)文憑和所授予頭銜不作為升級(jí)提干的條件，也不在其提拔任用公示中顯示，等等，以此淡化學(xué)歷文憑頭銜之重，引導(dǎo)官員安心本職工作，同時(shí)也支持高校維護(hù)自身合法利益。特別要強(qiáng)調(diào)的是，高校對(duì)濫發(fā)文憑頭銜一事的危害還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，更缺少果斷有力的措施和辦法。不少學(xué)校還存在見(jiàn)利忘義的心理，畢竟各種頭銜的授予和各種班的舉辦會(huì)帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)效益和各種利益，官商薈萃在大學(xué)也榮光。但與這些有形的經(jīng)濟(jì)利益相比，中國(guó)高等教育崇高純粹的精神品格和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)范，就在濫發(fā)文憑頭銜當(dāng)中損耗殆盡。▲（作者是語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)，前教育部發(fā)言人）