如何在小學語文教學中滲透法制與道德教育

倪永平

【摘 要】一個國家的法制健全是關系國家發展命脈的，法制教育也日漸在學生的思想教育中占有越來越重要的作用，很早鄧小平就提出：“法制教育要從娃娃抓起”。小學生是人生學習生活的起步階段，法制教育對于他們的成長是非常關鍵的，如何滲透到教學中，本文就關于小學語文教學中滲透法制教育進行探討和研究。

【關鍵詞】小學語文；教學滲透；法制教育

加強民主與法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。這是新時代的要求，特別是社會能健康文明發展必須建立的。

一、法制教育必須從小抓起

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕后代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善于履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。

社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

二、小學語文教學中滲透法治教育

小學階段語文的學習通常是基礎的字、詞的認知以及開始簡單的句子組合和短篇作文的練習，在現代的語文教學中需要轉變的觀念是不僅僅教授的是知識，也要讓學生對事物有正確的思想認識，有好的人生品格和作風習慣。為了更好的加強法制教育，更容易讓小學生接受和理解，必須讓法制教育和小學語文教學融合，要從以下幾個方面進行。

1.根據所學課文內容滲透法制教育

法制教育除了一些條條框框的約束制度規矩，其實本身還在于一個人對事物的認知，對國家和社會的態度，這直接影響一個人的行為舉止，在小學的語文課文中有很多內容是有一定的教育意義和升華高度的，從多方面傳遞著正面的思想引導。以六年級語文課本課文為例。

（1）作為一個學生，首要是要學會愛國。《詹天佑》一文是對愛國工程師詹天佑的描寫，從他的事件中反映出人對國家的一種純真感情，《彩色的翅膀》更是用邊防戰士扎根海島的奉獻精神反映出人的愛國熱情，可以通過這些文章感染學生。這樣的課文在教學中不需要太多的理解，因為本身文章思路清晰，文字樸實易懂，教師可以通過反復誦讀，或搜索關于人物的相關資料，讓學生更透徹的了解和感受作者所要表達的情感。

（2）加強學生環境保護意識。例如課文《這片土地是神圣的》是講述了印第安人對土地的無限眷戀和愛護之心，反映土地的開發是要合理的并遵循自然規律。教師可以給學生一些現代各地出現的尾氣排放、嚴重霧霾的情況進行話題討論，讓學生更真切感受環境污染隨處可見，環境的保護是每個人的責任。

（3）愛護動物培養善心。例如課文《金色的腳印》，文章通過描寫狐貍母子的那份舔犢深情，展現出動物界里的感情，他們雖然不能與人們溝通，但他們同樣是有生命有感情的，激發小學生的愛的情感。這種文章的學習教師也可以適當的加入一些國家保護動物的介紹，讓學生對于國家受保護動物有所了解。

（4）直擊法律法規，提高學生應變。在《智慧之花》中，小姑娘通過自己的勇敢精神戰勝了不法商販，維護了自己的利益。這篇課文主要是教會學生，有法律意識有法律知識是非常重要的，學習好法律是可以維護自己、家人和身邊朋友的權益的，法律也是對人們生活維持正常規律的基本保障。

相關的課文的內容的提煉和中心思想的總結往往是課文中所闡述的精華思想并教會學生們一些做人的道理，所以能很好的利用課本的相關課文，是有利于法制教育的滲透的。

2.豐富語文實踐，引入法制教育

教師可以借助一些社會新聞讓學生在課堂分享，例如：設置每天課前一句話新聞時間，讓學生每天上課前五分鐘用一句話總結自己前一天看到的印象最深刻的新聞報道，并在全班同學面前分享，這既可以鍛煉學生的語言組織能力，又能反映出學生對社會事件的敏感度，培養學生的語文能力有一些關注度高的社會新聞，也可以組織課堂討論，活躍課堂氣氛。這樣能提高學生的法律意識，提高自己的應變，從另一面來說也可以用一些社會案例來警醒學生，從別人的故事里得到教訓和認識，規范個人的行為準則。

三、結束語

教師教育好下一代，不僅僅是要讓學生學習好課堂的文化知識，更應該教會他們如何做人怎樣處事，作為小學語文老師，要利用好課堂教學的課文題材提煉做人的行為準則，也要多豐富課堂讓學生開動腦筋積極思考，逐漸對事物有自己的正確認識和看法，將法制教育很好的融合在小學語文的教學中是一個嘗試和改進的過程，隨著不斷的總結和調整教學方法，一定能為學生的健康成長奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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