尋找青春的主題

李紅都

不知是受“超級女聲”影響，還是被“中國好聲音”誘惑，自從你上中學后，就變得特別愛唱歌。

那個周日晚上，你得意地向我炫耀：“下午我和同學又去唱歌了，大家都夸我唱得好，高音好多人頂不上去，我就能唱上去?！?/p>

你得意地看著我，眼里滿是受表揚的期待；我嚴肅地看著你，心里滿是失望和焦慮。

不知你是否明白——精力放在哪里，哪里就會出成績；心思沒在哪里，哪里就會出問題。老師留的作業，你還有一半沒做，就跑出去玩到現在，唱得再好，于學習何益？

你滿不在乎地說，青春的花季，怎能沒有歌聲的悠揚？為什么要做一個只會學習不會享受生活的書呆子？唱歌可釋放壓力、抒發情懷，說不定，哪天機會來了，還可以像“中國好聲音”中的優勝者一樣，以歌聲征服天下，走上繁花似錦的金光大道。

你的話，讓我想起同樣喜歡唱歌的兩位朋友……

我上初三的那年元旦，素有“校園歌手”雅稱的莉，在學校迎新年聯歡會上演唱了蘇紅成名金曲——《我多想唱》。

“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”優美的歌詞，唱出了多少少男少女的心聲。那一刻，好多同學都忍不住地跟著莉的歌聲，在臺下輕輕地哼唱起來。

莉是一個聰明、快樂的女孩子，隨便哪首流行歌曲，她聽上一、兩遍，就能唱得八九不離十。她愛說愛笑，大家都喜歡她，和她在一起，總有一種快樂、放松的感覺。 但莉也有發愁的時候，做數學題，一頭霧水，聽物理課，如聞天書，幾乎所有主課，她都開過“紅燈”。老師和父母都勸過她，多看點書、多做些題，少聽音樂、少唱歌，畢竟，初三也同高三，是決定命運的關鍵時刻。但莉聽不進去。假日里，她沒想過把落下的功課補一補，反而在唱歌等與學習無關的愛好上投入更多的時間和精力，仿佛這樣，才能找到青春的自信。

平是我的另一位好友，那時，我還沒有找到人生的目標，而她，卻早早地有了夢想。她告訴我，她想考進北京廣播學院，像她姐姐一樣，將來在一線城市發展。

平的成績，在我們那個班算不上出色，但她比一般人刻苦，總能在課后多花些時間復習和做題，一點點地縮小與優等生的差距。學累的時候，她就打開錄音機，跟著伴奏唱會兒歌，她最喜歡的，也是那首歌，“我想唱歌可不能唱，還有許多復習題還沒有做，努力吧，準備考重點，老師每天都要這么講……”但我們都知道，她唱完幾首歌后，就會自覺地關上錄音機，繼續投入題海，做那些沒寫完的復習題……

親愛的，我想，下面的結局，我不說，你也能猜出個八九……是的，莉初中畢業沒考上高中，上了一所技校，畢業后就在一個廠里做工，沒有按受過高等教育，自然也沒有什么晉升的良機。窄小的視野和生活圈子，又有多少令她憑借好聲音一鳴驚人的機遇？所以，工作已十多年了，她發揮歌唱才能的最大舞臺，也不過是在公司舉辦的建廠周年慶和職工聯歡會上。

平的高考并不順利，頭一次只考上了一所專科學校，她沒上，復讀一年，繼續為夢想奮斗。第二年，她如愿以償地考上了心儀的高校——北京廣播學院，在重點大學讀書，自然會結交一批更高層的朋友，學到更多有益的知識，有更高層次的文化和生活圈子，這一切，都讓她有了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信。畢業后，平到深圳發展，還有了出國交流的機遇，成了我們初中那個班最成功的一位女性。

親愛的孩子，我多么擔心，你會像莉當年那樣，唱響了青春的旋律，卻并不理解青春的主題。要知道，中學時代是打好人生地基的關鍵時期，你可以保留你的興趣、愛好，但決不能讓愛好和興趣影響了你的學習成績。只有把知識體系的地基打得更深、更扎實，你才有更開闊、更高遠的人生機遇。

所以，請別在短暫的快樂中，迷失了青春的方向。青春應該是一首勇敢向上攀登的進行曲，應該是一首充滿夢想和希望的主題歌！愿你能像平那樣，該學就學，該唱就唱，分清主次，早立志向?？傆幸惶?，你會發現——夢想和求知，才是青春的主題；興趣和愛好，僅僅是青春舞臺上的小插曲。

[怦然心動]

夢想和求知，始終是青春的核心主題，同時，在成長途中，青春并不排斥其他的小插曲，比如興趣和愛好。如何分配青春的主題和小插曲，這是身處青春的你我需要冷靜思考和智慧面對的課題。文中作者用朋友的真實故事給出了答案：青春路上，只有始終為夢想和求知付諸努力的少年，才會找到成功的捷徑?？傊?，成長途中，如果心中不忘主題，再多的小插曲也不會妨礙我們向上追逐的腳步，更不會迷失青春的方向。

【文題延伸】青春的主題、唱響青春的主旋律、青春的方向……（小引）