Unit 4 《Do you like candy?》教學設計

李麗+

教學內容：

本課是新課程標準小學英語三年級下冊第四單元第三課時，主要內容是詢問喜歡或不喜歡。讓學生學會用英語表達，提高學生口語表達的能力，豐富學生的語言知識。

教學目標：

1.知識目標：

①學習字母Ee, Ff和單詞egg，coffee，fruit.要求聽懂，會說，能認讀。

②學會運用Do you like…?句式詢問他人是否喜歡某件東西，并引導學生通過觀察、探索性地學習；學會運用詢問、陳述等語氣進行有關喜歡與不喜歡這一話題的交流，并能在情景中熟練地運用。

③通過TPR活動，活躍課堂氣氛，提高運用能力并能形象地表演出來，激發學生的學習情感。

2.能力目標：

結合本課的語句，自由創編對話。培養學生運用句型進行日常交際的能力。

3.情感目標：

①學會與人交流，培養學生的自主合作能力；

②通過游戲、競賽等活動，激發學生學習英語的興趣。

教學重點：

1.To learn the newletters：Ee and Ff.

2.To learn thenew words: egg，coffee and fruit.

教學難點：Do you like…?Yes，I do.

教具準備：圖片，單詞卡片，實物。

教學過程：

1.Warm-up/Revision.

①Everyday English.

②指導學生齊說第20課的chant。

2.Presentation.

①學習字母Ee, Ff和單詞egg，coffee，fruit.

②教師在黑板上板書字母Ee和Ff并貼上單詞卡片，引導學生邊讀，邊觀察，邊模仿。

Unit 4 《Do you like candy？》

③通過石頭、剪刀、布的游戲鞏固生詞。

④讓學生舉辦一個模擬的自助餐會，讓學生分組布置自助餐桌。

⑤學生們開始自助餐活動，邊活動邊用英語交談。這一活動的目的是讓學生在語言實踐中學習語言，運用I like…，I don't like…，Have a…，Here you are等語句。

⑥學習Just speak.教師告訴學生一些小朋友在舉行自助餐會，想不想看一看，征得學生同意后，教師播放Just speak部分教學錄音。

3.Practice.

模仿競猜練習,引導學生做出生動形象的動作。

4.Assessment.

通過挖地雷游戲穿線本課所學內容.

5.Homework:

①Finish the exercise book of Lesson 21.

②Prepare for Lesson 22.

（責任編輯 劉新蕊）