品讀圍棋文化 培養競爭意識

須艷

當今是競爭的社會，每個個體要以積極的態度，主動參與和迎接各類挑戰，使自身心理更健全、人格更完善、素質更全面，從而更好地適應時代發展的需要，為了讓幼兒適應未來的競爭環境，在幼兒園的教學活動中應有意識地培養幼兒的競爭意識。

作為在圍棋文化引領下的幼兒園課程，體育活動不僅是幼兒園教育的重要組成部分，并且在圍棋文化的熏陶下逐漸變得更具特色，在培養幼兒競爭意識中起著舉足輕重的作用。那如何在體育活動中培養幼兒的競爭意識？?經過對理論的學習和實踐中的經驗總結，我認為可以從以下幾個方面考慮：

一、勝不驕，敗不餒——在體育活動中孕育自信的土壤

在體育活動中，經常能發現有一部分幼兒對某項活動懼怕，不愿參與。

如在中班體育活動《幫小動物蓋房子》中，要求幼兒嘗試走過三座高度、寬度、坡度都不一樣的小橋，目的在于提高幼兒的平衡能力。在自主練習過程中，我發現佳佳只是膽怯的站在旁邊看著同伴練習，我走上前詢問原因，小家伙說：“老師，這橋太窄太晃了，摔下來可疼了，我沒有信心能走過去。”

當孩子出現猶豫、膽怯等消極的情緒時，我們應先了解其原因，如孩子是沒有掌握玩法，或在類似的活動中受過傷，那教師就應仔細指導孩子動作要領，加強保護和幫助，營造安全的環境讓幼兒覺得可以再次嘗試，以此慢慢消除心理障礙，樹立“我能行”的自信。但如果孩子在平時的教學活動中經常以失敗告終，漸漸做任何事情都缺乏自信，面對這樣的情況，教師應當及時給予鼓勵，多用賞識教育，為孩子播灑孕育自信的土壤，讓朵朵自信之花慢慢綻放。

有了自信，也就有了展開競爭的勇氣，孩子在學習了圍棋后，勝不驕，敗不餒的精神在體育活動中也體現的淋漓盡致。獲勝的孩子雖然開心，但沒有因此驕傲，失敗的孩子躍躍欲試，想再比一次。這樣，競爭意識便在體育活動中逐漸培養起來了。

二、你一子，我一子——在體育活動中樹立公平的豐碑

“公平”不僅是體育競賽的宗旨，也是一種道德教育。

（一）建立公平的師幼關系

在師幼活動的過程中，教師不是簡單的管理者、指揮者，更是幼兒游戲的好伙伴。教師只有正確定位自己的角色，才能建立公平和諧的師幼關系。良好的情感溝通是建立公平師幼關系的基本手段。所以，我們要和每一個孩子交談，特別是處在灰色地帶，不受教師關注的孩子。

班上有個比同齡人個頭矮了一節的孩子叫毅毅，。在《小猴摘桃》的體育活動中，孩子們都興高采烈地玩，唯獨毅毅一聲不吭站在一旁。我蹲下身問：“怎么啦？”毅毅聽了只是沉默低下了頭。“來，猴媽媽和你一起去摘桃，”我做了個小猴摘桃的姿勢，試圖引發興趣，但他只朝高高的桃子看了看，又低下了頭。哦，我一下子明白過來了，于是，我把桃子掛在低一點的樹梢上，說：“走吧，這回我們肯定摘得到桃子。”毅毅朝我露出了燦爛的笑臉，跟著我飛奔向“桃樹”。

活動中雖然某些兒童沒有達到預設的目標，但教師并沒有強求他，而是在尊重孩子、了解孩子的基礎上給孩子一個適度發展的空間，這就在情感上給他們適時的調動，使其感受到被尊重，從而為建立公平和諧的師幼關系奠定基礎。

（二）建立公平的幼幼關系

孩子對于教師的偏愛是很敏感的，這當然也會影響他們對于競爭的熱情。這一點我深有體會。

在一次晨間活動時，我組織幼兒比賽折返跑，要求孩子們跑到我身邊跟我擊掌然后折返回去和隊友擊掌接力。很快，輪到紅隊的浩浩和藍隊的笑笑了，浩浩是我們班體育能力最強的男孩，而笑笑卻是我們班個頭最小的女孩，兩者明顯差距懸殊，當浩浩跑到我面前時，我故意把手舉得高高，想因此為笑笑拖延時間，浩浩跳了幾次才拍到我的手。最后紅隊以微弱的優勢獲得了勝利。但浩浩還是撅著小嘴不開心，我問他為什么，浩浩難過地說：“老師，都怪你，不然我能贏得更多。”

對呀，比賽就需要公平，不能將自己的偏愛融入其中，孩子間的公平競爭才能培養公平的品質，體驗競賽的真正樂趣。

三、雙關似鐵壁——在體育教學中滲透團結合作的理念

競爭是人類社會的普遍規律，在任何一個社會群體中都需要良性競爭的存在，沒有競爭的個體組成的群體是缺乏生命力和創造力的。相反，競爭力的培養也離不開團結合作的意識，需要積極的與他人合作、互助。正如圍棋道理：雙關似鐵壁中闡述的那樣，兩兩合作，堅不可摧。

為了讓幼兒體驗到競爭的樂趣，培養競爭意識，我設計了《螞蟻搬豆》的體育活動，要求兩名比賽的幼兒在規定的時間內將操場一頭的沙包運到操場另一頭。比賽開始了，浩浩和洋洋很賣力地搬著，但由于沙包沉重，路途遙遠，賽程剛過半，兩個小家伙就累的氣喘吁吁，想要放棄比賽。這時，我引導全班幼兒思考：誰能想個辦法來幫助他們既輕松又快速地把沙包運送完成？有的說，借用小車運送沙包，有的說，可以請好朋友來幫幫忙。浩浩和洋洋分別請來好朋友一起合作，比賽再次進行。只見他們每人拿起一個沙包，飛快地朝另一邊奔去，不費吹灰之力就把所有沙包運到了目的地。之后我問兩個小家伙：“現在還覺得難過么？”他們兩笑著說：“現在一點都不難過，因為和好朋友一起努力，贏得了比賽很開心。”

有時一個人的競爭枯燥無味，令人懼怕，但有一群人團結合作，陪你戰斗，那就會使你充滿力量，勇往直前！

現在大多數的家庭都以孩子為中心，成人給予過多的呵護，使孩子形成強烈的依賴感，但我們的孩子總有一天會長大，成為社會中的一員，到那時這溫暖的襁褓再也保護不了他。那現在就請教授他適應社會的一技之長，將來，讓他用自己的雙手去創造屬于自己的碧海藍天！

【作者單位：張家港市塘橋中心幼兒園江蘇】