淺談小學美術教學的幾點看法

孫士波

藝術教育美化人的心靈，陶冶人的情操，小學階段美術教育是一項很重要的工程，重視和強化基本的美術教育是培養學生形成美好心靈最直接的手段。小學美術重點是讓學生形成美的感知，能夠欣賞美，感受美、表現美。那么怎樣才能使學生形成較好的美術素質呢？當然是抓好美術教育。為此，我們就要思考怎樣上好美術課，這里，談談幾點看法。

一、抓好美術基本功教學

以游戲性為主的小學美術教學中，抓基本功才是最主要的。所以，要營造寬松的課堂活動，注重美術基本功的融合，把最基本的美術功底滲透到教學中去，讓學生在游戲性的活動中掌握基本的美術基本功。點、線、面看似簡單的圖形，但畫得直、畫得好，對于小學生來說并不容易，如果再用點、線、面構成圖形就更需要一些功夫，以致于到后來的顏色搭配、色彩調和都是要有基本功的。教學從美術基本功開始，為學生以后的發展做好鋪墊。掌握較好的基本功底，才能更好地發展。

1.培養學生基本的美感

美感不是天生就有的，需要教師的培養，小學美術一個很重要的任務就是培養學生的美感，只有美感提高了，具備了一定的程度，美術水平才會慢慢地提高。

2.培養學生欣賞美的能力

欣賞美、感悟美是美術教育的基本要求，它是促進學生積極主動欣賞的內部動力。欣賞美需要一定的知識和一定的美感，美術知識則由教師的引導和學生的生活感受來養成。教師教學則要傳授最基本的欣賞知識，知道什么是美。另外，必須尊重學生的主觀認識，讓學生成為欣賞的主人，而不是把教師的意愿強加給學生。教師要正確選擇適合學生的欣賞內容，讓學生在欣賞之中獲得豐富的聯想，培養學生的欣賞和創造能力。

3.培養學生發現美的能力

美術教育的重要功能在于培養學生的審美能力，而審美能力的提高，重要的是如何發現美，一件美的事物只有發現它，才能感受其美。作為一線的美術教師如何在美術課上很好地培養學生的審美意識和發現美的能力是一件很重要的事，怎樣才能提高學生發現美的能力呢，我認為有三點可以使學生的發現美的能力得到提高。

（1）知道美的標準

美的標準在每個人心中都不一樣，學生也同樣存在著差異。美術教學的一個重要的任務就是讓學生懂得審美的標準，糾正對美的不正確認識，怎樣才能做到提高學生的審美標準呢？我覺得應從教育引導、作品欣賞、好人好事、生活感受等多方面提高學生的審美能力。教育引導就是從學生的生活體驗出發，來分析評價什么是真正的美，平時所看到的美和自己所做的事是不是真正的美，并且美在何處，引導學生評論，最后教師總結我們所認識的美與真正的美有何差距，怎樣改正，這樣就會提高學生的審美能力。作品欣賞，一件好的作品一定有它美的地方，通過提高學生的美術知識讓學生來評價作品美的所在。學生間可以互相討論，交流，看到作品真正的表現內涵，并分析與我們從外觀所看到的表象有什么不同，這樣一來，一件作品的美就會被挖掘出來，學生自然就能提高審美意識。好人好事，我們只知道它好，可是細分析起來，它好在什么地方，它美在什么地方。生活感受也尤為重要，家庭成員之間、同學之間、好朋友之間、師生之間發生的一件件事，哪些是美的，哪些是不美的，怎樣養成更多更美的事，這都是美術教學應該重視的，也只有這樣學生心中才能形成一定的審美標準，才知道什么是真正的美。

（2）讓學生尋找美

知道了什么是真正的美，就要努力去發現它，尋找它。自然景物、生活感受、美術作品身邊的人和事，是尋找美的基本源泉。它與學生的生活緊密相連，與美術教學息息相通。這都是讓學生尋找美的最佳途徑。美術教學中要好好利用這些條件，與美術課本知識相融合，學生就能從中找出美來。欣賞一幅畫，不要老師自己津津樂道地說教，而是要激發學生的欣賞興趣，調動學生的欣賞積極性，從作品中發現美，尋找美才是美術教學的成功所在。

(3)提高學生表現美的能力

表現美是美術教學的最終目的，不僅知道美，發現美還要表現出美來，表現美才是自己的，通過畫筆和文字表現出自己的內心美麗世界，讓別人分享自己的美就是最大的成功。

(4)培育學生的個性

對于小學生來講，個性張揚是他們最喜歡做的事，美術教學要利用這一天性，努力發現與培育學生的個性，讓他們在作品中，在欣賞中，在創造中展示自己的個性。在表現美中，個性是最值得發揚的，教師鼓勵學生表現個性，在作品中表現出與別人不一樣的地方。個性的培養要有一定的要求，發揚健康的、向上的、積極的個性因素，而要抑制那些不健康的因素，這樣才能利于學生的個性向正確的方向發展。

(5)培育學生的想象力

想象是學生的天賦，教師要發揚并鼓勵，小學生美術作品應不拘一格，通過對現實與生活的深入加工，通過自己對生活與現實的想象，充分表達自己的內心世界，每一個孩子都有自己的世界，讓他們展現自己的想象力，表現出獨特的美來。

小學美術教學要注重方方面面，大到運用美術創作弘揚美好生活，小到運用色彩、造型、構圖都是美術教學的良好素材與方式，作為一個美術教師應通過各種方式教會學生會用美來表現自己，表現生活，表達自己的思想，讓他們美的心靈在美術學習中得到展現。

（責任編輯 劉新蕊）