高校教務管理現代化建設分析

李芳

【摘要】教務管理系統的現代化是一個不斷發展和綜合的過程，我們需要從多個方面進行改革才能真正的落實現代化的管理目標。本篇文章針對當前高校教務管理現代化的內容進行來研究，認為教務系統的改革需要從管理以及組織等方面進行整改，才能更好的實現教務系統管理的意義。

【關鍵詞】高校發展；教務管理；現代化

高校之中比較重要的一項教學任務就是教務系統的管理工作，這關系到學校日常活動的安排以及教學進度等內容，因此意義非常重大。當前加強對于高校教務系統的現代化改革力度，能夠促進管理體系不斷的進步，很好的符合當前高校發展的內在要求。

一、高校教務管理現代化的理念

1.轉變傳統的教務管理概念

要想真正的實現高校教務管理的現代化建設，首先需要我們做的就是轉變傳統的教務管理思想觀念，樹立現代化的管理概念，才能有效的制定出一系列有利于高校教務管理改革的政策和措施，從而促進教務管理的進步和發展。隨著社會觀念的不斷變化和發展，當前我們教學方面的管理也需要進行相應的變革，才能適應當前社會的發展速度。高校教育改革的不斷推進，同樣對于高校教務系統的改革提出了更高的要求和準則，需要我們轉變傳統的管理理念，引進新的技術和措施，促進教務管理的規范性和合理性。

2.教務管理的相關變革原則

高校教務系統的管理工作不僅需要比較強的系統管理能力，還需要我們按照相關的準則和要求來進行實際的工作。一般情況下，教務管理需要遵循的首要原則就是管理的民主性。民主一直都是我們所追求的，同樣教務管理系統也需要民主化，才能更好的服務于高校的師生。學校教務處的相關工作人員應該在遵守相關管理原則的基礎之上，積極的發動學生和教師參與到我們的教務管理工作之中，這樣能夠很好的體現我們教務系統管理的民主性，從而也使得管理工作更加的公開和透明。同樣，我們在發揚民主性的同時，也不能忽視掉應該遵循的相關原則，端正工作人員的工作態度，對教務管理工作提起足夠的重視。

教務管理在進行現代化改革的過程之中，需要引進先進的技術和相關的人才才能更好的推進其改革的步伐。因此在這個過程中，我們必須要堅持黨和國家的科學理論和原則，把握好改革的重要方向，促進教務管理工作的正常進行。

3.針對教務管理者的相關建議

教務系統的相關工作人員是我們促進其現代化建設的關鍵點，只有全面的提升教務處工作人員的素質和水平，才能真正的幫助教務系統實現現代化的升級，各項教務工作也能更好的開展下去。因此我們在開展教務系統的改革過程中，首先應該針對教務處的工作人員進行業務方面的培養，這樣才能有效的提升他們的管理水平。工作人員可以在對以往的工作情況進行總結的基礎之上，學習一些現代化的管理方式和技術，尤其是對于互聯網等網絡通訊技術的掌握和了解，這樣就能全面提升管理人員的操作水平。

二、教務管理系統的優化管理和規范

1.教務管理思想的現代化

傳統的教務管理經驗能夠很好的解決一些特定的問題，因此我們在現代化的改革過程中不能完全的舍棄以往的管理經驗，應該在了解傳統基礎和模式的基礎之上進行改進，增加一些現代化的因素在內，就能很好的促進教務系統管理現代化的實現。教務人員也應該自覺的學習先進的計算機和網絡知識，這樣才能方便的操作先進的教務管理系統。不僅如此，教務人員在發現了一些管理和操作上的問題之后，應該及時的進行討論，分析問題的內容及其影響，保持工作的積極主動性。

2.教務管理組織形式的現代化

教務管理工作的組織形式指的就是相關工作人員為了更好的服務于高校師生，因此組建了一個團隊來進行各項管理工作。因此教務系統所承擔的作用就是為了溝通各個部門以及師生之間的關系，促進信息和資源的共享，方便師生進行成績和教學資源等內容的查詢。因此怎樣提升其組織形式的運作效率是我們需要關注的問題。教務處的工作人員應該保證他們所認證和提供的信息是真實有效的，不存在虛假的風險，同時也應該加強對于學校各個院系的內容和工作的審查力度，規范各項規章制度的落實。工作人員也需要堅持自己的工作原則和指導方針，不能由于私下的一些原因而徇私舞弊，出現違規的操作行為。

教務處的相關工作人員擔任著確定教學過程的任務，因此應該針對各項工作所要進行的內容和完成期限有一個明確的了解和規劃，這樣才能提升工作過程中的預見性和責任性。教務工作的管理人員也應該根據教學工作要求的不同，來安排合適的人員進行這個工作，在有效的時間內完成組織所分配的教學任務。教務處本身管理的流程和制度也應該保持公開性，接受各個部門的有效監督。

三、小結

總之，教務管理系統的現代化是當前發展的必然趨勢。現代化的教務管理系統能夠很好的服務于師生大眾，從而幫助我們更好的了解學校的發展情況。隨著現代信息技術的快速發展，我們應該積極的引進先進的網絡技術，完善當前教務管理的水平，促進改革的正常進行。

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