全媒體時代提高學員思想教育效果研究

楊曦陽

【摘要】全媒體就是指，綜合運用各種表現形式，如文、圖、聲、光、電，來全方位、立體地展示傳播內容，同時通過文字、聲像、網絡、通信等傳輸手段來傳輸的一種新傳播形態。全媒體強調受眾可以隨時隨地獲取到自己需求的信息。全媒體發展對軍校的思想政治教育既是機遇，更是一個挑戰，信息的多元化傳播對我軍思想政治教育提出了新要求。

【關鍵詞】全媒體；思想教育；堅持原則

一、創新軍校學員思想政治教育的緊迫感

1.沉迷于新興媒體，目標意識模糊

由于軍校不同于基層部隊的嚴格管理，也因為軍事院校大多處于城市中，所以院校對網絡等新興媒體的傳播缺乏管理。根據對南京軍區某軍校的調查，一個學員隊150人，有120人有無線網卡，有109人經常上網，比率分別達到了80%和73%。所以網絡在軍校中基本處于開放狀態。

雖然網絡可以為軍校學員的學習和訓練提供重要的信息來源，但是我在調查過程中也發現了一些極其嚴重的危害。一些軍校學員由于平時生活枯燥無聊，精神得不到寄托，于是就會沉迷于網絡游戲，部分情況較為嚴重的學員已經完全癡迷，一有空閑時間就上網征戰，他們還會熬夜甚至坐夜崗時玩游戲，對正常的操課造成極大影響。

2.思想政治教育內容相對單薄，學員求知欲望得不到滿足

全媒體時代的信息量可以用海量來形容，但是對軍校學員的思想教育內容卻相對單薄，涉及信息量很少，這很難滿足年青軍校學員們的求知欲望，軍校學員的求知欲望與思想政治教育內容的單薄產生極大的矛盾。動搖了思想政治教育在軍校學員心目中的權威性，慢慢地淪為了學員口中的“形式主義”，這對于提高我軍思想政治教育水平是一個極大的阻礙。

3.教員喪失對信息的主導權，學員思想多元化

由于多媒體手段的發展，各種新媒體手段的競相出現，教員們對信息的主導權逐漸被打破，教員了解到的信息，學員也可以了解到。這就導致了在獲取信息的層面上，教員與學員是平等的。于是學員具有了更多獨立思考的機會，對教員的思想理念產生質疑和排拒。一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。由于獲取信息手段的多元化，學員們思考方式的多元化，這就導致了學員的思想多元化。如果在重大問題上產生思想的多元，這是一個及其危險的事情，軍校就會逐漸失去對學員思想的控制權。

二、堅持原則，搶占創新思想政治教育的制高點

在全媒體技術如此發達的今天，各種信息紛繁復雜、真假難辨。躁動的情緒，物欲橫流的價值觀時刻沖擊著我們的大腦，我們的思想防線正在遭受前所未有的威脅。必須堅定原則，抓住主要矛盾，切實地維護我們自身的思想戰線，只有這樣才能更好地改善軍校學員的思想政治教育。

1.堅持黨性原則

“黨對軍隊的絕對領導是不變的軍魂，人民軍隊永遠，永遠忠于黨”這句歌詞我們耳熟能詳。它不僅時刻掛在我們嘴邊，更應該深深扎根于我們心中。近年來，軍隊非黨化，軍隊非政治化，軍隊國家化思潮不斷侵蝕著軍校學員們的思想防線。我們在改進思想政治教育時一定要堅持正確的發展方向，將軍魂思想融入、貫穿于創新過程始終。

我們必須時刻牢記強軍目標，堅持大局意識，堅定地站在黨和人民的一邊，引導對軍校學員的思想政治教育朝著正確方向發展。

2.堅持以人為本的原則

現在的軍校學員都是90后的新生代軍人，他們的思想文化需求多種多樣，各有所需，但是軍隊又是以集體教育為主，難以兼顧到單個人的需求。我認為思想政治教育的改革者一定要堅持科學發展觀，堅持以人為本，將學員們的個人需求放在整個思想政治教育的核心地位。盡可能地去滿足他們的需要，發揮出每個人的最大效益。只有堅持以人為本的原則，思想政治教育才會受到學員們的歡迎，才能夠獲得預期甚至于超越預期的效果。

3.堅持放眼長遠的大局原則

古人云：“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”思想政治教育是一個長期性的工程，強調對學員的思想塑造。可能短期內難以見到大的成效，但是長期的潛移默化積累量變，最終會形成質變。我們搞思想政治教育不能僅僅局限于某一時間或者某一地域，要將眼光放的長遠一些，要以學員的終身發展作為考量的依據，注重于學員的性格養成和人格塑造，為學員的終身發展而做出努力。

4.堅持創新發展原則

客觀地來講，思想政治教育是一件很嚴肅的事情，它的活潑性可能沒有其它的教育強，但是思想政治教育具有很強的發展變化性。思想政治教育的意義是嚴肅的，但是形式、手段都可以進行創新，寓教于樂。在任何時間任何地點，憑借著任何一件有意義的小事都可以進行思想政治教育。創新是一個國家興旺發達的不竭動力，更是思想政治教育不斷前進的源泉。在當今的全媒體時代下，傳統的教育手段會被逐漸淘汰，只有堅持創新發展的原則，才能走在時代的前列，促進思想政治教育實現更大的發展。

5.堅持辯證思考的原則

任何問題都有兩面性，思想政治教育也是這樣，我們需要以辯證唯物主義和歷史唯物主義為根本思想武器，用全面、發展、變化的觀點來看待問題、認識問題，用辯證、系統的方法來分析解決問題，注重發現規律和探尋規律。充分考慮到思想政治教育發展的多個方面，做到統籌全局，正確協調各方關系。