淺析新時期改進思想政治教育發展的方法

王 剛，李麗娜

(1.黑龍江農業經濟職業學院，黑龍江 牡丹江 157041;2.首都師范大學政法學院，北京 100048)

新時期，在中國特色社會主義理論的指導下，我國的政治建設、經濟建設、文化建設和以改善民生為主的社會建設均取得了舉世矚目的成就。這些成就的取得為思想政治教育發展創造了有利條件，提供了廣闊的發展空間。在我黨的高度重視下，思想政治教育“生命線”的地位得到了鞏固和加強，思想政治教育內容中的理論教育、政治教育、思想教育、道德教育、心理教育以及法制教育不斷豐富。內容決定方法，伴隨著思想政治教育內容的豐富發展，思想政治教育方法也必然隨之發展。尤其是當今社會政治、經濟、文化和科學技術的迅猛發展，特別是網絡技術的普及和推廣，要求思想政治教育方法必須不斷地適應新形勢、新變化，在繼承和借鑒中不斷創新，這對于通過及時改進思想政治教育的途徑改善思想政治教育的時效性，提高人們的思想道德素質，具有極其重要和深遠的意義。

一、綜合各類方法，加強多種教育途徑的滲透融合

思想政治教育的方法應該呈現出綜合化的趨勢，表現為方法的綜合運用和不同類型方法的互相碰撞、互相滲透、互相結合的共融發展。思想政治教育發展的規律和性質決定了不同教育方法滲透融合的必然性，這是時代發展的需要，也是教育規律的客觀需要。陳舊、僵化的方法無法帶來溝通和共鳴，各種不同教育方法的綜合運用，通過“春風化雨”般的浸潤而達到“潤物細無聲”的境界，這是新時期思想政治教育在教育方法上應該深入探索的方向。

首先，創設良好的環境是關鍵。提到環境，大家通常會想到“近朱者赤，近墨者黑”、“孟母三遷，擇鄰而居”這些典故，這都充分說明了人的性情是可以通過“環境”的“滲透”進而得到改變的。個體的社會化是一個復雜的過程，人對于社會的認同、態度和行為方式的選擇都會受到諸多因素的影響，包括其所生活的社會環境，生長的家庭環境，接受啟蒙教育的學校文化環境，乃至同輩群體、大眾傳播等等。通過日常的環境滲透產生對大認知眾的影響，美國的做法值得借鑒。美國非常重視發揮社會公共環境的情境熏陶、渲染、滲透功能的做法。在美國隨處可見飄揚的國旗，首都華盛頓因擁有眾多的博物館而著稱于世。美國政府不惜投入大量資金建設社會政治環境、場所，是因為這些社會政治環境與場所從不同的角度和側面體現了“美國精神”，為的就是使人們在不知不覺中接受無形的教育。

其次，了解、溝通、滲透是重要渠道。加強思想政治教育滲透力，溝通是不可或缺的方法。加強溝通可以從兩個方面入手，一是從實際出發，有針對性地溝通。進行思想政治教育必須有的放矢、對癥下藥。深入人的實際生活中，深入人們關注的熱點中，深入到一些能夠以點帶面、觸類旁通的典型的人和事中，關注人的思想變化和行為變化，分析和把握出人們在思考什么、需要什么、追尋什么，這是思想政治教育的切入點，也是引導人的行為的最有效方法。相反，如果不能立足實際、找準切入點，溝通則無從談起，甚至還會造成對立情緒。二是關注人的情感，從心靈層面去溝通。列寧說:“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。”感情不通，則無法體會、無法認同，思想政治教育的內容再正確、再科學也難于被人接受。因此，思想政治教育者應該以真誠的態度去尊重人、理解人，以滿腔的熱情，去關心人、幫助人。在形成共識的基礎上進行說服，所謂“曉之以理，動之以情”，這樣才能達成默契、獲得認同，也只有這樣，受教育者才能深刻體會到教育所傳達的真諦，進而真正從心理上接受教育者傳遞過來的內容，以及其中所蘊含的精神和價值，通過這種精神和價值的溝通，最終產生思想上的共鳴，從而影響人的行為和意識。

此外，在進行思想政治教育時應不斷融合各種方法，因時、因人、因地選擇方法，把說理的、情感的、學習的、娛樂的、啟迪的、家庭的、社會的、組織的、自我的、實踐的等各種方式方法綜合運用，融為一體。

二、倡導自我教育，促進自教自律最優效果的達成

新時期，在思想政治教育的方法上，不僅要改進創新社會教化的方法，把重點放在啟發人們道德自覺和激發人的精神需求的方法建設上，而且還要倡導適應社會價值取向、符合現代人思想行為習慣的自我教育、自我修養、自我提高的方法。

自我教育作為一種高度自覺的教育方法，其主要途徑是:

第一，對人的需要進行調節，這是推動自我教育的首要環節。馬克思、恩格斯很早就提出了人的需要理論，認為人的需要即人的本性，人圍繞著滿足自身需要而進行的活動，就是實踐。人的需要是人積極性的源泉，是人思想活動的源動力，人們經常是根據自己的需要去進行實踐。需要分為物質需要和精神需要，自我教育的需要屬于較高層次的精神需要，只有人們產生這種需要的渴望時，自我教育才會實現。

第二，動機、興趣的激發和培養，只要人們產生了強烈的自我教育需要，動機和興趣就會加強，如果再將其付諸于實際行動，就會使自我教育成為現實。對自我教育的興趣培養一方面要充分肯定、鼓勵獨立探索的主動性，不能因為自我教育出現偏差就狠狠批判，對那些不愛動腦思索的人才要批評。另一方面要為自我教育創造條件，加以必要的引導。自我教育一般是通過自己閱讀文章、書籍、參加實踐活動和社會調查以獲得認識的提高和思想的轉變。為確保自我教育有效果應該提供必要的條件，并給予必要的關注和引導。

在倡導終身教育的時代里，人的自主意識不斷增強，每個人要終身連續不斷地學習，學習應該成為人們的信仰。“活到老，學到老”，這種學習主要靠自我學習、自主學習。思想政治教育發展的理想狀態就是自教自律，也就是促成人們自教自律能力的獲得，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。因此，思想政治教育的方法要大力倡導自己教育自己的方法，充分尊重人的主觀能動性，這樣會實現思想政治教育發展的民主化。一方面，自我教育是一種改變，是受教育者去掌握思想政治教育的主動權，改變傳統思想政治教育工作者“跳獨舞”的局面，把單純的受教育者轉變為教育者，變“灌輸”為“自省”，變“說教”為“傳遞”，單一教育形式的改變，不但使思想政治教育工作在形式上更加多樣化，更能使受教育者通過自我修養、自我教育、自我提高，調動自身的積極性，提升教育的效果。另外，有效的自我教育，可以改變傳統思想政治教育行政化的僵化局面，通過民主管理的決策程序，保證思想政治教育的科學性和決策的正確性，并且使所進行的思想政治教育更易于接受。

三、利用網絡載體，搭建現代思想政治教育新平臺

隨著3G時代的到來，網絡和無線網絡呈現出爆發式的增長趨勢。截止2013年底，我國網民數達到6.18億，手機網民數達5億，目前中國平均每天有三十多萬的新增網民。如何充分利用好網絡等新興載體開展積極有效的思想政治教育，是當前思想政治教育發展急需探討和深入思考的。開展網上思想政治教育是對思想政治教育方法的豐富和拓展。

首先，從戰略高度重視網絡的發展。合理地利用網絡資源，更多地、更強有力地發出我們黨和政府的聲音，讓互聯網豐富思想政治教育的方法和傳播媒介。2008年6月20日，胡錦濤總書記來到人民網與網友在線交流，是億萬中國網民值得回味的“幸福網事”，這充分說明在以人為本的執政理念下，年輕的網絡與一個歷經80多年的滄桑的政黨緊密結緣，互聯網已經成為政治有序參與的新渠道，成為社會公共服務和思想政治教育的新平臺。

其次，是高質量網絡平臺和相關軟件的建設和研發。我國第一個“紅色網站”是1998年清華大學汽車系學生黨支部建立的，這個網站的出現順應了時代的發展需要以及思想政治教育發展的需要，經過將近20年的發展，思想政治教育網絡平臺逐漸發展壯大，思想政治教育的聲音和聲勢在網絡上迅速傳播并逐漸深入人心。順應時代的發展要求，這類網站不僅要增加，更要提高質量，以紅色文化為依托，充分挖掘和利用紅色資源。同時，要更加重視思想政治教育軟件的開發。組成專業團隊有針對性的研發出符合時代特點的教育軟件，并加強這類軟件的網絡應用，增加吸引力，以生動形象、喜聞樂見的形式，將主流價值觀和主體教育內容精心設計出來、傳遞出去，從而改變思想政治教育方法單一、僵化的狀況，變灌輸式教育為滲透式教育。

再次，建設馬克思主義網站，加強網上馬克思主義宣傳。依托網絡系統本身具有的海量資源和檢索方便的特點，可以使人們隨時閱讀馬列主義經典著作，了解相關的理論動態和時事信息，以實現在線閱讀、實時收集、分享資源的需求。

最后，加大投入，建立具有中國特色的網上宣傳體系。面對西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”的圖謀，必須要建立思想安全和政治安全的保障意識。針對敵對勢力蓄意制造的反華宣傳和不良言論的影響，應該在網絡平臺上進行正確的輿論引導，加強對網絡輿情導向的監督和檢查。

［1］萬美容.思想政治教育方法發展研究［M］.北京:中國社會科學出版社，2007.

［2］張毅翔.“改革開放以來思想政治教育方法的發展創新”［J］.思想政治工作研究，2008，(11).

［3］張瑞芬.“十六大以來黨中央對思想政治教育內容的豐富和發展”［J］.學校黨建與思想教育，2008，(3).

［4］余雙好.“改革開放以來思想政治教育的基本經驗及發展趨勢”［J］.思想理論教育，2009，(1).