響片訓練系統(tǒng)

張 松

響片訓練在警犬訓練中存在很多誤區(qū)，不時可以聽到各種關于響片及響片訓練的表述，諸如“響片一響就表示‘好’的意思！”“響片響一聲意思是坐下，響兩聲意思是臥……”，給人的感覺響片訓練簡單但又神秘。近20多年來，不難發(fā)現(xiàn)國內外民間的競技犬訓練中響片訓練已逐漸成為一個通用的手段，某種程度上該體系推動著訓練技術和水平的發(fā)展，美國犬業(yè)公司Leerburg放言“八九十年代的競技犬優(yōu)勝者如果放到現(xiàn)在的頂尖比賽中無法立足，原因在于現(xiàn)在的頂尖賽犬都使用了標記訓練（是以響片訓練為代表對特定行為進行標記的訓練體系）”。每年公安部警犬技術訪問團到歐洲考察時，也發(fā)現(xiàn)巴伐利亞、斯圖加特等警犬學校都在嘗試使用響片用于血跡搜索、搜毒搜爆等科目訓練。

圖1 訓練理論及響片訓練發(fā)展圖

本文通過筆者近3年的使用經歷，結合多方研究、梳理和思考，旨在從響片訓練發(fā)展的背景、原理、方法與技巧進行一個系統(tǒng)闡述和解讀，與警犬訓練人員和犬競技運動訓練者分享，期待這項有效的訓練能引入到日常訓練中，提高警犬訓練的效率和質量。

一、發(fā)展背景（見圖1）

1901年，通過響鈴唾液分泌試驗，俄國巴普洛夫創(chuàng)立了經典條件反射理論，奠定了以被動應答為訓練基礎的訓練體系；1936年，美國斯金納建立操作性條件反射學說，在桑代克的試錯學習理論的基礎上，完善了通過強化行為結果而促進行為發(fā)生頻率的學習方式；在20世紀40年代中期，響片成為實驗商業(yè)化的產物，但并未得到廣泛推廣；六七十年代在海洋動物的訓練中，響片類標記訓練得到巨大成功；90年代，海豚訓練師凱倫·普瑞爾（Karen Pryor）出版了《不要斃了你的犬》（Don’t Shoot Your Dog）一書，在美國開始興起了響片在犬訓練領域的各種嘗試，并得到廣泛運用；近年來，在歐洲工作犬訓練比賽、警（軍）犬訓練中，響片訓練也體現(xiàn)出其獨特的效果。

二、訓練原理

（一）操作性條件反射原理，即得到強化的行為發(fā)生的幾率會增加。響片作為一種中性信號起到人犬之間的交流橋梁的作用，它建立了一個溝通渠道，通過及時標記需要的行為，給犬一個承諾“這是我喜歡的行為，一會兒我會給予獎勵”，這種標記可以不受人犬位置、獎勵時機的限制，做到及時捕捉、延后獎勵。由于犬對于不能及時得到獎勵的行為無法聯(lián)系獎勵與行為之間的關系，即所謂的“1/2秒原理”，響片的使用無疑是最好的溝通方式，便捷、準確、易操作。

（二）強化理論：強化就是通過強化物增強某種行為的過程，而強化物就是增加反應可能性的任何刺激。斯金納把強化分成積極強化和消極強化兩種（見圖2）。積極強化（正強化）是獲得強化物以加強某個反應；消極強化（負強化）是去掉可厭的刺激物，是由于刺激的退出而加強了那個行為。強化理論的實質就是“追求快樂，逃避痛苦！”其中，正強化的代表為響片訓練，負強化的代表為電脖圈、刺釘脖圈等訓練（見圖3），比較形象的描述是“正強化在前面引導、負強化在后面推動”。在訓練中，完全依靠正強化，犬會缺乏速度和精準度，而過度使用負強化，則會使犬由于頻繁或長時間處于壓力狀態(tài)，影響其信心和情緒，通常要根據(jù)訓練科目、訓練進度、犬的個體素質和能力進行針對性地科學運用。

圖2 正負強化類別

圖3 訓練中的正負強化，在使用中不可濫用，要根據(jù)犬的實際系統(tǒng)性地引入訓練系統(tǒng)。

三、訓練方法與技巧

響片訓練就是一種標示訓練，除了使用響片，還可以使用一些特定的信號，比如語言信號、光線信號、其它聲音信號（如笛哨等特定響聲）等，只要這些信號每次出現(xiàn)都是一致的，并且不會與平常犬碰到的信號混淆，便可以取到一樣的標記行為的效果。可以說，標示訓練是50多年來最有效率的訓練系統(tǒng)，它是一套黑白分明的居于正向強化的交流方法。這套訓練系統(tǒng)提供訓練者一個主動告訴犬喜歡“此刻”所為的手段，并提供非懲罰方法讓犬知道“此刻”所為不喜歡。這種訓練可以用于8周的幼犬，也可對付8歲頑固老犬，對完全沒訓練過的犬可以，需要重新訓練亦可，對貓、兔子、馬、鸚鵡等并且多數(shù)動物和鳥類都可以。下面以響片為例介紹一下具體的操作方法。

（一）訓練步驟

1、充電。這個訓練過程主要是讓犬建立對響片“咔嗒”聲的條件反射。具體做法是每次按響片時就給犬強化物（食物、玩具、撫拍、游戲等），這個階段，要先讓犬注意到主人，而且每按一次便立即給予強化。當犬聽到咔嗒聲出現(xiàn)停頓，看主人，找強化物，充電便基本完成，可以進入下一階段。

2、行為標記。對于需要的行為要用響片進行及時、準確的標記，犬的行為可以通過誘導、捕捉、引導桿、目標物等方式促成，比如使用食物在犬頭上慢慢升高誘導犬坐下，或者讓犬由于探求去碰撞目標物（勺子、卡片等），或者耐心等待犬做出某個行為時及時按響片進行標記。

3、塑形。通過擬定訓練分步驟訓練計劃，將訓練進行細化，逐漸提高標記訓練的標準，使犬逐漸趨近要達成的目標（見圖4）。例如：讓犬坐下，可以分解為身體后肢下傾、后肢著地、雙后肢正確著地、規(guī)范坐下幾個步驟耐心進行，響片標記逐漸提高行為要求標準，使犬最終完成標準、規(guī)范的坐下行為。在響片訓練中，口令在犬的特定行為形成以后才加入，通過幾次便可形成口令和行為的條件反射。

4、行為鏈接。訓練中往往需要犬做出較為復雜的行為動作，比如在追蹤中，嗅嗅源、找線、上線、把線、示警，是由一系列行為組成的，響片訓練中可以將各個行為進行細化分解，分別訓練，最后再將這些行為鏈接在一起。在敏捷性運動和藝術人犬舞表演中，更需要將最終要達成的非常復雜的綜合行為進行分解細化，分別標記訓練，最后再進行行為鏈接。

（二）獎勵物使用技巧

圖4 在訓練中將訓練內容進行細化分解，并按照進度對正確行為進行標記。圖中為筆者在日常訓練和教學中使用響片進行行為標志。

1、食物獎勵。食物在訓練中利于犬安靜地完成任務。使用中，食物必須要足夠大，這樣可以激發(fā)犬需要更多，但也不能過大，使犬花太多的時間進食。食物要軟，不能是易碎的，碎食物會掉到地面上（見圖5）。在訓練中使用不同等級的食物，表現(xiàn)好得到高質量食物，表現(xiàn)一般得到低質量食物（見圖6）。常用獎食種類有：硬奶酪、牛肉塊、熟豬肝塊、雞肉干、香腸、犬飼料等。在犬每日食物攝取量中要扣除獎食的量。

2、物品獎勵。在響片訓練中，可以使用犬喜歡的物品（玩具）進行獎勵，但需要首先能滿足以下條件，否則要謹慎使用：（1）犬不是獨自玩耍，而是跟主人一起玩耍才有趣；（2）每次主人下口令“放”，犬必須能做到立即吐出物品；（3）如果物品拋出，犬必須能夠將其銜回送給主人，邀請繼續(xù)游戲。常用的玩具包括：膠球、Kong（空心膠制玩具）、布條、布帶、塑料棒、麻棒、其他犬玩具等，在獎勵中，也可根據(jù)犬的喜好程度分等級使用。

（三）響片訓練注意事項

1、響片發(fā)出咔嗒聲的時機至關緊要，要在所需行為發(fā)生的瞬間。

圖5 食物的大小要合適，不要使用碎食物。

圖6 在日常和犬接觸過程中，測試犬的食物喜好等級，有助于訓練中針對性的使用。

2、每次對特定行為進行標記時只能按一次響片，避免犬出現(xiàn)混淆。

3、在使用響片之前一定要先想好自己的位置和動作，才能準確做好眼手配合。

4、在訓練初期，每次按響片都要及時給犬獎勵，可以逐漸延時給予獎勵，在完成復雜動作時，可以標記幾個行為后，一起給予獎勵。

5、標記時機一定要準確，因此在使用響片之前最好做一些眼手配合的練習，比如將眨眼、手掌開合、網(wǎng)球彈擊等與響片按壓時機結合，這些都是容易操作，便于提高眼手配合的練習。

6、要合理安排獎勵，根據(jù)犬的喜好程度，將獎勵分等級，做到完成難度越高，質量越高，獎勵等級也越高。

7、不能將響片作為獎勵信號來使用，也不能將響片作為口令信號來使用，響片起到的是一個客觀的、無情緒的標記信號，隨意使用響片只會造成犬訓練的混亂。

8、如果使用目標桿等引導定位輔助，要逐漸消除引導，使犬根據(jù)訓導員的手勢或口令做出相應行為。響片的使用也是如此，當犬完成某一行為的塑造，響片就可以不再使用或者間接使用。

9、對于犬出現(xiàn)的其他非需要行為，采用非糾正式的消退，即忽視或者說“NO”（不對）。如在訓練搜爆中，犬出現(xiàn)吠叫、抓扒等示警行為時不要強化，忽略其行為發(fā)生，等到犬出現(xiàn)坐、臥、注視等安靜的示警反應時，立即使用響片標記，進行獎勵。這樣，犬的其他被忽略行為就會逐漸消退，而安靜示警反應就會得到強化。