初中物理教學(xué)中重視趣味性教學(xué)

茍金華

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，物理學(xué)是一門(mén)重要的自然科學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科， “社會(huì)主義新農(nóng)村”建設(shè)者必須具備一定的物理基礎(chǔ)知識(shí).初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識(shí)寶庫(kù)的入門(mén)和啟蒙，可為今后的深造打下良好的基礎(chǔ).

就初中生的心理和生理特點(diǎn)而言，他們一方面有著強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問(wèn)，富于幻想.但他們這種學(xué)習(xí)積極性往往與短暫的“直接興趣”掛鉤，遇到較為抽象理性的物理知識(shí)時(shí)，便使他們失去了學(xué)習(xí)積極性，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗.因此根據(jù)新課標(biāo)使用新理念啟發(fā)并穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性是初中物理教師在教學(xué)過(guò)程中所面臨的重大課題.

解決這一問(wèn)題的方法自然很多，如班主任工作、家庭教育等.而從初中物理教學(xué)這一角度來(lái)說(shuō)，教師的教學(xué)水平、教材的內(nèi)容設(shè)置無(wú)疑是很重要的因素.其中教師教學(xué)過(guò)程中和物理教材編制中的趣味性有著重大的作用.

一、初中物理教師的教學(xué)能力

物理教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，其中包括嶄新的教育理念、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、語(yǔ)言表達(dá)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)綜合表現(xiàn)出來(lái)的美的教學(xué)魅力更是學(xué)生產(chǎn)生崇拜心理的基礎(chǔ).正是這種教學(xué)魅力吸引著學(xué)生的注意，從而啟發(fā)并促進(jìn)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此教學(xué)手段應(yīng)用中和教師語(yǔ)言表達(dá)中的趣味性能夠在教學(xué)過(guò)程中刺激學(xué)生的感官，使其在連續(xù)的興趣中保持比較長(zhǎng)久的注意力，最終為順利完成初中物理教學(xué)任務(wù)提供有力的保證.

1.教學(xué)方式手段實(shí)施中的趣味性

例如，某老師在80年代的初中物理教學(xué)改革中，通過(guò)改變和增加一系列物理實(shí)驗(yàn)，包括為八年級(jí)物理入門(mén)學(xué)生表演物理魔術(shù)，突出加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)觀察與操作中的趣味性，充分開(kāi)發(fā)利用青少年好動(dòng)心理特征的正面效應(yīng)，用實(shí)驗(yàn)趣味啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)生的積極求知?jiǎng)恿Γ〉昧嗣黠@的教學(xué)效果.記得該老師任教的其中一個(gè)突出事例是：有一學(xué)生因物理實(shí)驗(yàn)的妙趣而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極地參與小實(shí)驗(yàn)和小制作，增長(zhǎng)了基本技能，提高了解決問(wèn)題的能力，獲得了物理基本知識(shí).物理中考時(shí)取得了九十多分的優(yōu)良成績(jī)，而他的其他學(xué)科成績(jī)都在七十分以下.

2.教師教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)中的趣味性

在物理教學(xué)過(guò)程中，教師在表達(dá)形式上的藝術(shù)美是一種很重要的基本教學(xué)能力，其中教師講課時(shí)的語(yǔ)言感染力有著非常重要的作用.特別是對(duì)天真活潑、好奇敏感的初中生，效果尤其明顯.語(yǔ)言風(fēng)趣、講解生動(dòng)，使學(xué)生愿意聽(tīng)并引起高度注意，能夠讓他們?cè)谳^為輕松的環(huán)境中接受知識(shí)、增加技能.這是初中物理教師應(yīng)有的一項(xiàng)基本功.

3.現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施應(yīng)用中的趣味性

科學(xué)技術(shù)的飛躍，尤其是計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的日益普及，有力地推動(dòng)了教育技術(shù)的發(fā)展，各種現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)走進(jìn)了課堂 .各類(lèi)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件和自制教學(xué)課件已成為教師教學(xué)的得力工具.

許多青少年非常喜歡電子游戲，為此他們可以廢寢忘食.為什么？你不得不承認(rèn)其中有一原因就是游戲軟件本身設(shè)計(jì)制作非常符合青少年年齡特點(diǎn)，具有青少年所喜愛(ài)的趣味性.加拿大的一個(gè)小學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件就制作得宛如游戲軟件，非常有趣，小孩都喜歡.這說(shuō)明教育輔助軟件的趣味性是激發(fā)教學(xué)對(duì)象產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素.

二、初中物理教材的內(nèi)容設(shè)置

現(xiàn)行初中物理教材經(jīng)過(guò)幾次改編應(yīng)該說(shuō)較有特色，比較符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)，也取得了良好的教學(xué)效果.任何事物都在發(fā)展，都需要不斷地完善，現(xiàn)行初中物理教材也是如此.再進(jìn)一步使初中物理教材符合青少年的心理與生理特點(diǎn)，更顯示出科學(xué)可行、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)來(lái)，讓現(xiàn)行初中物理教材成為初中生一本愛(ài)不釋手的通俗科學(xué)讀物，令每一位初中物理教師能夠在教學(xué)過(guò)程中事半功倍.為此，現(xiàn)行初中物理教材可在趣味性上更富有特點(diǎn).

1.插圖卡通化 .Cartoon是青少年十分喜愛(ài)的圖畫(huà)表達(dá)形式，Disney那些著名卡通人物往往使人們終身難忘，而國(guó)產(chǎn)卡通《西游記》中唐僧師徒四人的形象更讓少年兒童出神入化，這種與初中生心理特點(diǎn)非常吻合的表達(dá)方式何樂(lè)不為？在初中物理教材的插圖中能否創(chuàng)作和引用卡通形式，使得學(xué)生第一感官上就能對(duì)物理產(chǎn)生高度興趣，使初中物理教材能更好地為青少年學(xué)習(xí)服務(wù).

2.實(shí)驗(yàn)游戲化.“寓教于樂(lè)”是青少年教育的基本原則.現(xiàn)行初中物理教材比以往物理教材增加了許多實(shí)驗(yàn).為了使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作的樂(lè)趣中培養(yǎng)觀察能力、得到科學(xué)知識(shí)、提高基本技能，可將部分實(shí)驗(yàn)精心包裝游戲化，如小魔術(shù)、趣味小游戲、小制作等.

3.物理歷史趣聞.科學(xué)知識(shí)本身是嚴(yán)肅的，表達(dá)方式是可以多樣化的.初中物理教學(xué)對(duì)象特別是八年級(jí)學(xué)生，其少年兒童的特點(diǎn)十分鮮明，感興趣往往是他們學(xué)習(xí)入門(mén)的首要?jiǎng)恿?因此，在教材整體可行的情況下，可刊登些物理歷史上的趣聞，再配上前面所說(shuō)的卡通化插圖.這樣初中物理教材的“能量”不是更足嗎？endprint