“聽(tīng)說(shuō)郭敬明老師來(lái)了,在哪里,我怎么沒(méi)看到?”一名大連海事大學(xué)的追夢(mèng)人一上舞臺(tái)就拿郭敬明的身高開(kāi)起了玩笑。
“幽默是帶給人歡樂(lè),而不是給人帶來(lái)難堪的。”面對(duì)這位肌肉男,郭敬明控制住不悅回?fù)簦皬?qiáng)健的身體不是讓你用來(lái)面對(duì)比你弱小的男生,并帶來(lái)優(yōu)越感的,而是讓你可以更好地去幫助需要幫助的、比你看上去弱小的人。”“你們是練得很好很棒,但這應(yīng)該是一種正面的力量。”
最終,這名男生在內(nèi)的追夢(mèng)群體沒(méi)能通過(guò)三百位夢(mèng)想觀察員的認(rèn)可。當(dāng)他們的臉上浮現(xiàn)出尷尬、失望的表情時(shí),郭敬明出人意料地用力拍下面前的“反轉(zhuǎn)按鈕”,用他的行動(dòng)詮釋了不計(jì)前嫌的度量,也給了選手重新追夢(mèng)的機(jī)會(huì)。endprint