為民務實清廉 扎實開展群眾路線教育實踐活動

郝峰

在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，夏邑縣會亭鎮是商丘市委副書記、代市長李公樂的聯系點。5月15日下午，李公樂輕車簡從，來到會亭鎮，深入到田間地頭、廠房車間，與黨員群眾面對面交談，實地調研指導教育實踐活動。

教育實踐活動開展以來，會亭鎮黨委按照市委、縣委的統一部署，緊緊圍繞“為民務實清廉”這條主線，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，牢牢把握“一學雙爭三促四抓五提升”的活動重點，精心準備，認真組織，強力推進，使黨的群眾路線教育實踐活動在會亭鎮開展得既有聲有色，又扎扎實實。

會亭鎮多次召開黨委會、班子會，認真傳達市委、縣委動員會精神，結合會亭鎮實際，研究制定了《會亭鎮黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，成立了由黨委書記任組長、鎮長任常務副組長、黨委委員為成員的教育實踐活動領導組，組建了專門辦公室。投入3萬多元配備了電腦、照相機、檔案柜等辦公設備。明確要求每位班子成員選擇一個鎮直機關、一個行政村和一個企業作為自己的聯系點，既當好教育實踐活動的組織者，又當好教育實踐活動的積極參與者，設計載體，明確目標，落實政治責任，奠定了會亭鎮教育實踐活動的組織基礎。

針對“四風”，查擺問題，會亭鎮采取面對面、背靠背、座談會等多種形式，結合“三聯三問三請”等活動（三聯：班子成員每人聯系一個村、一個鎮直單位、一個企業；三問：群眾最困難的是什么，最不滿意的是什么，最期盼的是什么；三請：意見請群眾反映，工作請群眾監督，成效請群眾評議），深入查擺黨政班子和班子成員“四風”方面存在的問題。通過深入查擺，在“四風”方面主要存在以下問題：一是形式主義方面。政治理論和業務知識不能滿足工作要求。雖然建立了學習制度，但存在實用主義，以會帶學多，系統學習理論少；存在求穩怕亂、怕冒風險思想，對干部疏于管理，怕得罪人；對工作只求過得去，不求過得硬，只局限于做好本職工作，不出問題就行；對工作中遇到的熱點難點問題，有推諉扯皮現象。有時候急功近利，急于出政績，盲目走形式、鋪攤子、上項目。二是官僚主義方面。深入基層少，調查研究不夠，在辦公室想事情、研究工作多，以會議推動工作多，聽匯報多，直接傾聽群眾意見少；在單位擺架子，與干部職工聯系少，談心少；長官意志比較濃，習慣于靠行政命令推動工作，思想政治工作薄弱，用老經驗、老辦法處理問題多，強行命令多；指導工作主觀意識成分多，為群眾想得少，服務群眾缺乏真功夫。有時奉行“好人主義”，回避矛盾，不敢抓，不敢管，礙于情面，怕丟選票。三是享樂主義方面。工作上存在畏難厭戰情緒，進取思想不夠強，創新意識有所淡化。當年的領著大家干、做給大家看的思想減弱了，坐車下鄉多，有公車私用現象。四是奢靡之風方面。存在自我約束不嚴、節約意識淡漠的現象；有的習慣于講待遇，攀比心較強；有的意志消沉，追求物質享受，有的斤斤計較于個人待遇，工作多干一點就覺得吃了虧，待遇差一點就覺得委屈；存在作風不夠樸素、不夠勤儉的問題。生活中還存在講面子、講排場的現象，辦公用品管理不嚴，精打細算不夠；存在超標準接待現象，工作中存在入習俗、顧面子、講儀式等包含享樂成分的現象。

在接下來的工作中，我們將嚴格按照上級要求，進一步查擺“四風”問題，進一步強化學習，引導教育全鎮黨員干部以堅定的理想信念、貼近群眾的工作作風、端正的學風、艱苦樸素的生活作風，務必使教育實踐活動開展得更扎實、更富有成效，給全鎮人民交上一份滿意的答卷。

（作者系夏邑縣會亭鎮黨委書記）endprint