我和女兒的新游戲——角色互換

朱華娟(周彥孜媽媽)

我和女兒喜歡玩游戲，但是游戲的項目卻是“老三樣”，不是拼圖、猜謎，就是成語接龍。某日，我突發奇想，決定與女兒玩新游戲：角色互換——她當媽媽，我當女兒。

女兒雖然眨巴著眼睛，眼中閃爍著好奇和懷疑，卻比我先進入角色，沖著我扯開嗓子喊：“丫頭，陪媽媽去逛超市！”還沒等我反應過來，她就從我的錢包里抽出一百元，不由分說地出了門。我也只好進入“女兒”的角色，快步跟上。

到了超市，我一個勁地提要求：“媽媽，我要一袋薯片！”“媽媽，我要吃巧克力！”“媽媽，我還要吃開心果！”……當“媽媽”的倒是大方得很，一一滿足我的要求，結果在結賬時，收銀員告知要付款156元8角，這下“媽媽”可“囧”壞了，攥著一張100元，紅著臉小聲地說：“對不起，我等會兒重新結賬，有幾樣東西買錯了。”我在一旁裝作一臉無辜的樣子，心里卻樂開了花：呵呵，不當家不知柴米油鹽貴了吧？

“媽媽”知道我是有心讓她出糗了，雖有幾分抱怨，卻也沒有跟我翻臉，倒是來了一招“綿里藏針”的說教：“薯片是垃圾食品，不能吃；巧克力太甜，對牙不好不能買；開心果太油膩，對皮膚不好，也不買了。”得，這“媽媽”把“女兒”挑的貨品全剔除了，籃子里只剩下幾樣她自己挑中的零食。她還仔仔細細地盤算著總價，嚴格控制在一百元以內。

從超市回家，我打開電視看肥皂劇。啪！“媽媽”二話不說，一個箭步走過來，把電視關了。我正愕然，“媽媽”以命令的口氣說：“去，做作業去！”我理直氣壯地回答：“作業做完了。”“媽媽”一邊推著我朝房間走去，一邊說：“作業做完就有理了？‘學無止境懂不懂？看看書不行嗎？練練字不行嗎？你居然浪費時間看無聊的肥皂劇！”

我頓時感覺眼前一片暈眩！從女兒的模仿中，我看到了自己平常在管教孩子時的真實形象！我平時應該就是這樣催促甚至是強迫她“學習、學習，再學習”，忽略了與她的平等交流與溝通，更忽略了她的感受。我的專制、急躁無疑都在深深地影響著她的成長啊！

雖然角色互換的游戲很快就結束了，但是在游戲中發現的問題、引發的感慨，將影響著我們今后的生活……

心理學里的角色互換游戲，常常被用來促進溝通和增強理解。在角色交換的過程中，讓雙方設身處地體會對方的感受，從而更好地增進理解。1.問題確定：角色互換一般在父母與孩子共同解決問題或親子關系出現問題時使用。首先確定問題，即問題是什么。2.角色互換：父母從孩子的角度去分析、體驗孩子的心理狀態；孩子從父母的角度去體會父母的感受。在進行角色互換時，角色體驗的重點是站在對方的角度去思考問題。 例如，父母要認真感受孩子平時為什么不想聽大人的教導，尤其是在面對父母的諸多要求時，心里是怎么想的。這時，父母就會發現從孩子的角度看問題是多么重要，否則父母就永遠無法理解孩子。 另外，父母也要適當地引導孩子去體會作為父母的不易，在活動過程中，除了把孩子平時的行為再現以外，還要在活動結束的時候，和孩子一起共同分析，自己所演繹出的行為讓他有什么樣的感受，了解他認為應該怎樣去解決這個問題。如此有商有量，加上適當引導，相信孩子就能在活動中體會到父母的不易。 3.設置一個角色互換日，父母可與孩子在這一天互換角色，相互扮演彼此一段時間。時間越長，體會越深，效果也就會更好。孩子理解了父母，就成長了，不會再與父母對著干。父母理解了孩子，也會常常尋找新的方式來與孩子互動，直到找到最適合的那一種相處模式，家庭系統才會平衡，親子沖突也就自然而然地消失了。endprint