山西省青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律研究

摘 要 本研究運用文獻資料法、測試法和數(shù)理統(tǒng)計法對山西省不同城市和鄉(xiāng)村的7-18歲青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律進行了研究。結果表明：山西省青少年兒童身體素質的發(fā)展與其生長發(fā)育有著密切的關系；而且山西省青少年兒童身體素質發(fā)展過程中的性別之間、城市之間均存在不同程度的差異；同時，青少年兒童身體素質顯著增長期結束年齡的早晚，反映了各項身體素質發(fā)展的不均衡性，一般是速度素質，速度耐力素質和力量素質。

關鍵詞 山西省青少年兒童身體素質

青少年兒童是祖國的未來，是中華復興的希望，肩負著實現(xiàn)“中國夢”的歷史使命，他們的身心健康不僅直接影響著其自身的學習、生活，而且影響著中華民族的整體素質。因此，青少年兒童體質健康如何直接是關系到我們國家興旺發(fā)達的重大事件，同時也是研究現(xiàn)代人類學的重要內容之一。對山西青少年兒童進行體質健康監(jiān)測，并對其身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律進行研究，以便掌握山西省青少年兒童身體素質發(fā)展特點，促使青少年兒童身體素質全面發(fā)展，為相關職能部門制定一定的政策、法規(guī)提供理論依據(jù)。

一、研究對象

根據(jù)山西省的地域特點，選取了晉北（大同市）、晉中（太原市）、晉南（運城市）三地城市與鄉(xiāng)村學校7~18歲學生為研究對象，對其身體素質進行了監(jiān)測。共選監(jiān)測對象9600人，其中城市與鄉(xiāng)村男女生各2400人，三個地區(qū)各選取3200人；不同年齡段各200人（城男50人，城女50人，鄉(xiāng)男50人，鄉(xiāng)女50人）。

二、研究方法

1.文獻資料法

通過電子網(wǎng)絡、CNKI資料文庫以及體育學術期刊等途徑，查閱有關國內外學生體質健康水平的相關文獻資料，并對其進行整理分析，為本研究的順利實施奠定堅實的基礎。

2.測試法

從2010年5月開始，分別對山西省運城市、大同市和太原市三地城鄉(xiāng)小學、中學的7~18歲學生9600人，根據(jù)國家體質健康監(jiān)測要求進行統(tǒng)一體質健康檢測。選擇了50m、立定跳遠、斜身引體（小學男生）、引體向上（初中、高中男生）、一分鐘仰臥起坐（女生）、800m（初中、高中女生）、1000m（初中、高中男生）、50m×8折返跑（小學生）、坐位體前屈和握力等指標作為身體素質的測試內容。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel2003與Spass3.0軟件對獲得的原始數(shù)據(jù)進行常規(guī)的統(tǒng)計處理以及關聯(lián)度分析。

三、結果與分析

1.山西省青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀分析

表1山西省青少年兒童身體素質城鄉(xiāng)差異性比較

從表1可以看出，山西省城市男女生的速度素質均優(yōu)于鄉(xiāng)村男女生；城鄉(xiāng)男女生的下肢爆發(fā)力素質基本相同；城市女生的腰腹肌力量優(yōu)于鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)小學男生的速度耐力基本相同，城市小學女生的速度耐力不及鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)男生的耐力素質基本相同，城市女生的耐力素質不及鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)小學男生上肢力量素質基本相同，城市男生的上肢力量素質不及鄉(xiāng)村男生；城鄉(xiāng)男生的最大力量素質基本相同，城市女生的最大力量素質優(yōu)于鄉(xiāng)村女生；城市男生的柔韌素質不及鄉(xiāng)村男生，城市女生的柔韌素質不及鄉(xiāng)村女生。

2.山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性比較

表2山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（城男）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表2中可以看出，除了握力太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異，其余7項均呈現(xiàn)差異性。50m：三個地區(qū)差異不太明顯；立定跳遠：大同與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異；斜身引體：大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異；引體向上：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；1000m：大同與太原、運城地區(qū)之間有非常顯著性差異，太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：太原、運城與大同地區(qū)之間均有顯著性差異，其中運城與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表3山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（鄉(xiāng)男）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表3中可以看出，在握力上太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異；50m：太原地區(qū)與運城、大同均有顯著性差異；立定跳遠：其中大同與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異；斜身引體：大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異；引體向上：其中太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：其中太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；1000m：太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：其中運城與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表4山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（城女）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表4中可以看出，在一分鐘仰臥起坐上太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異；50m：運城與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；立定跳遠：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；800m：太原與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；握力：太原、大同與運城地區(qū)之間有顯著性差異；坐位體前屈：太原、大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表5山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（鄉(xiāng)女）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表5中可以看出，在一分鐘仰臥起坐上，太原與運城、大同地區(qū)之間均有顯著性差異；大同與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；50m：太原與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；立定跳遠：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：運城與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；800m：太原、運城與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；握力：太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：運城與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異。

3.山西省青少年兒童身體素質發(fā)展規(guī)律

從上述的研究中可以看出，山西省青少年兒童身體素質的發(fā)展規(guī)律，男生雖然隨著年齡的增長而逐漸增長和提高，但是，其增長與提高的速度并不是直線式的，而是波浪式的。女生由于性別的差異與男生有所不同。但是，在7-18歲的男女生身體素質的發(fā)展就其增長速度來看，均出現(xiàn)了兩個“高峰期”。這兩個高峰期的出現(xiàn)均因年齡、性別和項目的不同而不同。青春發(fā)育期前，男女生的身體素質發(fā)展無顯著性差異。因此，不論是男生還是女生在7-9歲這個年齡段身體素質增長速度相對較快，年增長率出現(xiàn)了第一個“高峰期”。11歲之后出現(xiàn)了緩慢的增長趨勢。男生與女生不僅在身體形態(tài)、生理機能上出現(xiàn)了較大的差異，而且身體素質的發(fā)展也出現(xiàn)了明顯的差異，尤其是女生表現(xiàn)得尤為突出。例如年增長率的第二個高峰期，女生的一分鐘仰臥起坐不論在哪個年齡段，均沒有較大的差異；50m跑、立定跳遠女生在13歲，男生在14歲，又出現(xiàn)了快速增長。

四、結論與建議

1.青少年兒童身體素質的發(fā)展與其生長發(fā)育有著密切的關系，不同的身體素質都有其不同的快速增長期，即“敏感期”。而且男女生的快速增長期時間不同，男生為7-14歲，女生為7-13歲。老師應該在孩子的“敏感期”，促使身體素質快速發(fā)展。

2.13歲以后，由于女生增長速度明顯減慢，甚至停滯或下降；男生還繼續(xù)保持較快的增長速度，這樣男、女生之間的差距就越來越大。到達17歲之后這種差異趨于穩(wěn)定。這是由于生長發(fā)育進入青春期后性腺活躍的結果，因而，應該特別關注青春期女生的體育鍛煉，一定是適宜的負荷。

3.城市學校體育教學中應適當加強學生耐力、柔韌與最大力量的練習；鄉(xiāng)村學校體育教學中應適當加強學生速度、快速力量的練習。

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參考文獻

[1] 中國學生體質與健康研究組.2005年中國學生體質與健康研究報告.北京：高等教育出版社，2008.

[2] 教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司.中國學生體質健康監(jiān)測網(wǎng)絡2004年監(jiān)測報告.北京：高等教育出版社，2006.

[3] 許良.我國青少年各個時期5項身體素質發(fā)展的動態(tài)分析.解放軍體育學院學報，2005，24（1）.

[4] 周榮寶.寧波市青少年身體形態(tài)與運動素質發(fā)展趨勢的研究[J].寧波教育學院學報，2012（2）.

[5] 劉新華，張建，蔡睿.對上海、東京兩地兒童、青少年身體素質影響因素的比較分析.中國體育科技，2009，45（6）.

[6] 茍波，陳佩杰.青少年身體形態(tài)發(fā)育特征及運動對發(fā)育的影響.體育科研，2004（4）.

[7] 李宜南，萬平，赫忠慧.北京大學實施《學生體質健康標準》結果分析報告.體育科學，2005，25（2）.

[8] 徐睿卿.2005年吉林省7-18歲漢族學生的身體素質狀況研究.長春：東北師范大學，2007.

[作者：藺平（1975-），女，山西大同人，太原科技大學體育學院講師，碩士。]

【責任編輯 劉永慶】

摘 要 本研究運用文獻資料法、測試法和數(shù)理統(tǒng)計法對山西省不同城市和鄉(xiāng)村的7-18歲青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律進行了研究。結果表明：山西省青少年兒童身體素質的發(fā)展與其生長發(fā)育有著密切的關系；而且山西省青少年兒童身體素質發(fā)展過程中的性別之間、城市之間均存在不同程度的差異；同時，青少年兒童身體素質顯著增長期結束年齡的早晚，反映了各項身體素質發(fā)展的不均衡性，一般是速度素質，速度耐力素質和力量素質。

關鍵詞 山西省青少年兒童身體素質

青少年兒童是祖國的未來，是中華復興的希望，肩負著實現(xiàn)“中國夢”的歷史使命，他們的身心健康不僅直接影響著其自身的學習、生活，而且影響著中華民族的整體素質。因此，青少年兒童體質健康如何直接是關系到我們國家興旺發(fā)達的重大事件，同時也是研究現(xiàn)代人類學的重要內容之一。對山西青少年兒童進行體質健康監(jiān)測，并對其身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律進行研究，以便掌握山西省青少年兒童身體素質發(fā)展特點，促使青少年兒童身體素質全面發(fā)展，為相關職能部門制定一定的政策、法規(guī)提供理論依據(jù)。

一、研究對象

根據(jù)山西省的地域特點，選取了晉北（大同市）、晉中（太原市）、晉南（運城市）三地城市與鄉(xiāng)村學校7~18歲學生為研究對象，對其身體素質進行了監(jiān)測。共選監(jiān)測對象9600人，其中城市與鄉(xiāng)村男女生各2400人，三個地區(qū)各選取3200人；不同年齡段各200人（城男50人，城女50人，鄉(xiāng)男50人，鄉(xiāng)女50人）。

二、研究方法

1.文獻資料法

通過電子網(wǎng)絡、CNKI資料文庫以及體育學術期刊等途徑，查閱有關國內外學生體質健康水平的相關文獻資料，并對其進行整理分析，為本研究的順利實施奠定堅實的基礎。

2.測試法

從2010年5月開始，分別對山西省運城市、大同市和太原市三地城鄉(xiāng)小學、中學的7~18歲學生9600人，根據(jù)國家體質健康監(jiān)測要求進行統(tǒng)一體質健康檢測。選擇了50m、立定跳遠、斜身引體（小學男生）、引體向上（初中、高中男生）、一分鐘仰臥起坐（女生）、800m（初中、高中女生）、1000m（初中、高中男生）、50m×8折返跑（小學生）、坐位體前屈和握力等指標作為身體素質的測試內容。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel2003與Spass3.0軟件對獲得的原始數(shù)據(jù)進行常規(guī)的統(tǒng)計處理以及關聯(lián)度分析。

三、結果與分析

1.山西省青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀分析

表1山西省青少年兒童身體素質城鄉(xiāng)差異性比較

從表1可以看出，山西省城市男女生的速度素質均優(yōu)于鄉(xiāng)村男女生；城鄉(xiāng)男女生的下肢爆發(fā)力素質基本相同；城市女生的腰腹肌力量優(yōu)于鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)小學男生的速度耐力基本相同，城市小學女生的速度耐力不及鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)男生的耐力素質基本相同，城市女生的耐力素質不及鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)小學男生上肢力量素質基本相同，城市男生的上肢力量素質不及鄉(xiāng)村男生；城鄉(xiāng)男生的最大力量素質基本相同，城市女生的最大力量素質優(yōu)于鄉(xiāng)村女生；城市男生的柔韌素質不及鄉(xiāng)村男生，城市女生的柔韌素質不及鄉(xiāng)村女生。

2.山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性比較

表2山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（城男）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表2中可以看出，除了握力太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異，其余7項均呈現(xiàn)差異性。50m：三個地區(qū)差異不太明顯；立定跳遠：大同與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異；斜身引體：大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異；引體向上：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；1000m：大同與太原、運城地區(qū)之間有非常顯著性差異，太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：太原、運城與大同地區(qū)之間均有顯著性差異，其中運城與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表3山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（鄉(xiāng)男）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表3中可以看出，在握力上太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異；50m：太原地區(qū)與運城、大同均有顯著性差異；立定跳遠：其中大同與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異；斜身引體：大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異；引體向上：其中太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：其中太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；1000m：太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：其中運城與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表4山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（城女）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表4中可以看出，在一分鐘仰臥起坐上太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異；50m：運城與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；立定跳遠：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；800m：太原與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；握力：太原、大同與運城地區(qū)之間有顯著性差異；坐位體前屈：太原、大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表5山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（鄉(xiāng)女）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表5中可以看出，在一分鐘仰臥起坐上，太原與運城、大同地區(qū)之間均有顯著性差異；大同與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；50m：太原與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；立定跳遠：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：運城與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；800m：太原、運城與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；握力：太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：運城與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異。

3.山西省青少年兒童身體素質發(fā)展規(guī)律

從上述的研究中可以看出，山西省青少年兒童身體素質的發(fā)展規(guī)律，男生雖然隨著年齡的增長而逐漸增長和提高，但是，其增長與提高的速度并不是直線式的，而是波浪式的。女生由于性別的差異與男生有所不同。但是，在7-18歲的男女生身體素質的發(fā)展就其增長速度來看，均出現(xiàn)了兩個“高峰期”。這兩個高峰期的出現(xiàn)均因年齡、性別和項目的不同而不同。青春發(fā)育期前，男女生的身體素質發(fā)展無顯著性差異。因此，不論是男生還是女生在7-9歲這個年齡段身體素質增長速度相對較快，年增長率出現(xiàn)了第一個“高峰期”。11歲之后出現(xiàn)了緩慢的增長趨勢。男生與女生不僅在身體形態(tài)、生理機能上出現(xiàn)了較大的差異，而且身體素質的發(fā)展也出現(xiàn)了明顯的差異，尤其是女生表現(xiàn)得尤為突出。例如年增長率的第二個高峰期，女生的一分鐘仰臥起坐不論在哪個年齡段，均沒有較大的差異；50m跑、立定跳遠女生在13歲，男生在14歲，又出現(xiàn)了快速增長。

四、結論與建議

1.青少年兒童身體素質的發(fā)展與其生長發(fā)育有著密切的關系，不同的身體素質都有其不同的快速增長期，即“敏感期”。而且男女生的快速增長期時間不同，男生為7-14歲，女生為7-13歲。老師應該在孩子的“敏感期”，促使身體素質快速發(fā)展。

2.13歲以后，由于女生增長速度明顯減慢，甚至停滯或下降；男生還繼續(xù)保持較快的增長速度，這樣男、女生之間的差距就越來越大。到達17歲之后這種差異趨于穩(wěn)定。這是由于生長發(fā)育進入青春期后性腺活躍的結果，因而，應該特別關注青春期女生的體育鍛煉，一定是適宜的負荷。

3.城市學校體育教學中應適當加強學生耐力、柔韌與最大力量的練習；鄉(xiāng)村學校體育教學中應適當加強學生速度、快速力量的練習。

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參考文獻

[1] 中國學生體質與健康研究組.2005年中國學生體質與健康研究報告.北京：高等教育出版社，2008.

[2] 教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司.中國學生體質健康監(jiān)測網(wǎng)絡2004年監(jiān)測報告.北京：高等教育出版社，2006.

[3] 許良.我國青少年各個時期5項身體素質發(fā)展的動態(tài)分析.解放軍體育學院學報，2005，24（1）.

[4] 周榮寶.寧波市青少年身體形態(tài)與運動素質發(fā)展趨勢的研究[J].寧波教育學院學報，2012（2）.

[5] 劉新華，張建，蔡睿.對上海、東京兩地兒童、青少年身體素質影響因素的比較分析.中國體育科技，2009，45（6）.

[6] 茍波，陳佩杰.青少年身體形態(tài)發(fā)育特征及運動對發(fā)育的影響.體育科研，2004（4）.

[7] 李宜南，萬平，赫忠慧.北京大學實施《學生體質健康標準》結果分析報告.體育科學，2005，25（2）.

[8] 徐睿卿.2005年吉林省7-18歲漢族學生的身體素質狀況研究.長春：東北師范大學，2007.

[作者：藺平（1975-），女，山西大同人，太原科技大學體育學院講師，碩士。]

【責任編輯 劉永慶】

摘 要 本研究運用文獻資料法、測試法和數(shù)理統(tǒng)計法對山西省不同城市和鄉(xiāng)村的7-18歲青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律進行了研究。結果表明：山西省青少年兒童身體素質的發(fā)展與其生長發(fā)育有著密切的關系；而且山西省青少年兒童身體素質發(fā)展過程中的性別之間、城市之間均存在不同程度的差異；同時，青少年兒童身體素質顯著增長期結束年齡的早晚，反映了各項身體素質發(fā)展的不均衡性，一般是速度素質，速度耐力素質和力量素質。

關鍵詞 山西省青少年兒童身體素質

青少年兒童是祖國的未來，是中華復興的希望，肩負著實現(xiàn)“中國夢”的歷史使命，他們的身心健康不僅直接影響著其自身的學習、生活，而且影響著中華民族的整體素質。因此，青少年兒童體質健康如何直接是關系到我們國家興旺發(fā)達的重大事件，同時也是研究現(xiàn)代人類學的重要內容之一。對山西青少年兒童進行體質健康監(jiān)測，并對其身體素質發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律進行研究，以便掌握山西省青少年兒童身體素質發(fā)展特點，促使青少年兒童身體素質全面發(fā)展，為相關職能部門制定一定的政策、法規(guī)提供理論依據(jù)。

一、研究對象

根據(jù)山西省的地域特點，選取了晉北（大同市）、晉中（太原市）、晉南（運城市）三地城市與鄉(xiāng)村學校7~18歲學生為研究對象，對其身體素質進行了監(jiān)測。共選監(jiān)測對象9600人，其中城市與鄉(xiāng)村男女生各2400人，三個地區(qū)各選取3200人；不同年齡段各200人（城男50人，城女50人，鄉(xiāng)男50人，鄉(xiāng)女50人）。

二、研究方法

1.文獻資料法

通過電子網(wǎng)絡、CNKI資料文庫以及體育學術期刊等途徑，查閱有關國內外學生體質健康水平的相關文獻資料，并對其進行整理分析，為本研究的順利實施奠定堅實的基礎。

2.測試法

從2010年5月開始，分別對山西省運城市、大同市和太原市三地城鄉(xiāng)小學、中學的7~18歲學生9600人，根據(jù)國家體質健康監(jiān)測要求進行統(tǒng)一體質健康檢測。選擇了50m、立定跳遠、斜身引體（小學男生）、引體向上（初中、高中男生）、一分鐘仰臥起坐（女生）、800m（初中、高中女生）、1000m（初中、高中男生）、50m×8折返跑（小學生）、坐位體前屈和握力等指標作為身體素質的測試內容。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel2003與Spass3.0軟件對獲得的原始數(shù)據(jù)進行常規(guī)的統(tǒng)計處理以及關聯(lián)度分析。

三、結果與分析

1.山西省青少年兒童身體素質發(fā)展現(xiàn)狀分析

表1山西省青少年兒童身體素質城鄉(xiāng)差異性比較

從表1可以看出，山西省城市男女生的速度素質均優(yōu)于鄉(xiāng)村男女生；城鄉(xiāng)男女生的下肢爆發(fā)力素質基本相同；城市女生的腰腹肌力量優(yōu)于鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)小學男生的速度耐力基本相同，城市小學女生的速度耐力不及鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)男生的耐力素質基本相同，城市女生的耐力素質不及鄉(xiāng)村女生；城鄉(xiāng)小學男生上肢力量素質基本相同，城市男生的上肢力量素質不及鄉(xiāng)村男生；城鄉(xiāng)男生的最大力量素質基本相同，城市女生的最大力量素質優(yōu)于鄉(xiāng)村女生；城市男生的柔韌素質不及鄉(xiāng)村男生，城市女生的柔韌素質不及鄉(xiāng)村女生。

2.山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性比較

表2山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（城男）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表2中可以看出，除了握力太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異，其余7項均呈現(xiàn)差異性。50m：三個地區(qū)差異不太明顯；立定跳遠：大同與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異；斜身引體：大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異；引體向上：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；1000m：大同與太原、運城地區(qū)之間有非常顯著性差異，太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：太原、運城與大同地區(qū)之間均有顯著性差異，其中運城與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表3山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（鄉(xiāng)男）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表3中可以看出，在握力上太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異；50m：太原地區(qū)與運城、大同均有顯著性差異；立定跳遠：其中大同與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異；斜身引體：大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異；引體向上：其中太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：其中太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；1000m：太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：其中運城與太原地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表4山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（城女）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表4中可以看出，在一分鐘仰臥起坐上太原、運城與大同地區(qū)之間均沒有顯著性差異；50m：運城與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；立定跳遠：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；800m：太原與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；握力：太原、大同與運城地區(qū)之間有顯著性差異；坐位體前屈：太原、大同與運城地區(qū)之間有非常顯著性差異。

表5山西省不同城市鄉(xiāng)村青少年兒童身體素質差異性

比較（鄉(xiāng)女）

注：*表示呈顯著性差異；**表示呈非常顯著性差異

從表5中可以看出，在一分鐘仰臥起坐上，太原與運城、大同地區(qū)之間均有顯著性差異；大同與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；50m：太原與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；立定跳遠：太原與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；50m×8折返跑：運城與大同地區(qū)之間沒有顯著性差異；800m：太原、運城與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異；太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；握力：太原與運城地區(qū)之間沒有顯著性差異；坐位體前屈：運城與大同地區(qū)之間有非常顯著性差異。

3.山西省青少年兒童身體素質發(fā)展規(guī)律

從上述的研究中可以看出，山西省青少年兒童身體素質的發(fā)展規(guī)律，男生雖然隨著年齡的增長而逐漸增長和提高，但是，其增長與提高的速度并不是直線式的，而是波浪式的。女生由于性別的差異與男生有所不同。但是，在7-18歲的男女生身體素質的發(fā)展就其增長速度來看，均出現(xiàn)了兩個“高峰期”。這兩個高峰期的出現(xiàn)均因年齡、性別和項目的不同而不同。青春發(fā)育期前，男女生的身體素質發(fā)展無顯著性差異。因此，不論是男生還是女生在7-9歲這個年齡段身體素質增長速度相對較快，年增長率出現(xiàn)了第一個“高峰期”。11歲之后出現(xiàn)了緩慢的增長趨勢。男生與女生不僅在身體形態(tài)、生理機能上出現(xiàn)了較大的差異，而且身體素質的發(fā)展也出現(xiàn)了明顯的差異，尤其是女生表現(xiàn)得尤為突出。例如年增長率的第二個高峰期，女生的一分鐘仰臥起坐不論在哪個年齡段，均沒有較大的差異；50m跑、立定跳遠女生在13歲，男生在14歲，又出現(xiàn)了快速增長。

四、結論與建議

1.青少年兒童身體素質的發(fā)展與其生長發(fā)育有著密切的關系，不同的身體素質都有其不同的快速增長期，即“敏感期”。而且男女生的快速增長期時間不同，男生為7-14歲，女生為7-13歲。老師應該在孩子的“敏感期”，促使身體素質快速發(fā)展。

2.13歲以后，由于女生增長速度明顯減慢，甚至停滯或下降；男生還繼續(xù)保持較快的增長速度，這樣男、女生之間的差距就越來越大。到達17歲之后這種差異趨于穩(wěn)定。這是由于生長發(fā)育進入青春期后性腺活躍的結果，因而，應該特別關注青春期女生的體育鍛煉，一定是適宜的負荷。

3.城市學校體育教學中應適當加強學生耐力、柔韌與最大力量的練習；鄉(xiāng)村學校體育教學中應適當加強學生速度、快速力量的練習。

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參考文獻

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[作者：藺平（1975-），女，山西大同人，太原科技大學體育學院講師，碩士。]

【責任編輯 劉永慶】