廣西高校學報高被引文獻分析與啟示

【摘 要】結合文獻調查法，對廣西高校學報高被引文獻進行統計分析，結果顯示：高被引文獻在作者結構上呈均衡分布；外地作者比例高于本地作者比例，這與影響因子較高的學報外地作者的比例較高相適應；校內作者的潛力值得挖掘；活躍學科文獻更易被引用。

【關鍵詞】高校學報 影響力 被引頻次 文獻分析

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）07C-0159-03

目前學界對高校學報的種種批評之聲，可以歸結為“全、散、小、弱”。但是細究起來，真正的責難對象是“小”和“弱”。這里所謂的“強”，指的主要是影響力，對于學術刊物來說，就是所謂的學術影響力。一本學術刊物無論目的和宗旨是什么，都不會影響辦刊人對影響力的關注。本文試圖通過對廣西本地本科院校學報高被引文獻的數據統計分析，客觀地展現廣西高校學報高影響力文獻的狀況，為尋求擴大影響力途徑的同仁提供參考。

一、關于高校學報的兩種論調

關于直接或間接提到學報使命的文章眾多，筆者在此不贅述。浙江工商大學雜志社陶舒亞的《高校學報使命辨析》應該最具代表性，通過高校學報使命的淵源和高校學報使命的本質兩個方面的論證，作者認為，“高校學報與其他科技學術刊物同屬于學術期刊，學術性自然是它們的一般屬性，但高校學報有其特殊屬性”，“高校學報的使命是明確的，即反映高校教學科研成果，是培養年輕學者的學術平臺”。此外，作者還引用了陳浩元先生關于學報“記載學校學術發展的平臺”的作用和使命，“它忠實、客觀地記錄了大學的學術發展的軌跡，向后人展現了這個高校的面貌。這一歷史的記載是彌足珍貴的。”

與強調高校學報“使命說”的同時，對高校學報的各種批評之聲也不絕于耳。姚申、張耀銘、朱劍等期刊界人士紛紛撰文，認為高校學報質量低劣、數量太多、閉門辦刊、影響力弱、文章平庸之作泛濫，同質化嚴重，社會效益和經濟效益低下……總之，“千刊一面”“全、散、小、弱”。尤其是李伯重教授在2007年北京“首屆高校學術期刊發展論壇”上的發言：“國內大多數大學學報都是學術垃圾的生產地。”

筆者不認同高校學報“生產垃圾”的偏激說法。很多高校學報影響力不及社科院系列刊物，與許多高校建立時間不長、學報辦刊歷史較短以及科研評價機制的缺陷是有關的。原新聞出版總署歷次處罰的違法違規學術刊物，都沒有高校學報，恰恰是社會其他組織辦的刊物。況且，影響力低的文章就等同于垃圾嗎？科研人員本身的職稱就分為初級、中級和高級幾個等級，其發表的文章的學術水平自然也有層次之別，難道那些研究水平低些的文章就都是垃圾？據此推理，高級職稱的科研人員就是精英，中低級職稱的科研人員以及輔助人員也可叫做“垃圾人員”？每一個作者要實現學術水平的提升，實現從初級到高級的轉變，要經過漫長的漸進的過程，而不是一步式的跨越。沒有許多中低層次刊物為其提供磨煉練的園地，又怎有后來的高水平作者的產生。

當然，高校學報應該盡力提高學術質量，探索提升學術影響力的途徑，以更好地實現自身的使命。

二、廣西高校學報的影響因子總覽

雖然評價學術期刊影響力的指標和方法是多元的，雖然影響因子不等于影響力，但是無論在哪一個評價體系中，影響因子所占的權重都是最大的。影響因子雖然也可能受到一些主客觀因素的影響，而使得其存在某些局限，但至今為止沒有其他指標能夠替代影響因子的作用。因此，影響因子已經成為國際國內使用最廣泛的一個評價指標。

本文影響因子的數據來源于清華大學《中國學術期刊（光盤版）》電子雜志社出版的《中國學術期刊影響因子年報（2012）》（簡稱《年報》），并選取其中的復合影響因子作為考察指標。

分析對象以教育主管單位所屬的廣西21家本科院校的學報為主（自科版和社科版分開的算2家），但是由于《旅游論壇》和《廣西經濟管理干部學院學報》在廣西學報界一直以來較好的表現，也將其納入分析，以便獲取更多有益的信息。這樣，分析對象一共為23家廣西高校學報。

2012年，廣西23家高校學報復合影響因子的平均數為0.335，其中17家社科類學報（包括以社科為主的綜合性學報）的影響因子平均數為0.318。2012年，廣西非學報類，即由各級社科院、研究機構、機關單位科研所所屬的社科類學術期刊平均影響因子為0.35（筆者根據數據計算）。

通過對比發現，廣西社科類學報影響因子平均數略低于自然科學類學報，也略低于其他非學報類社科期刊。但是平均差距并不是很大。筆者認為，這種差距遠沒有到應該被稱為“垃圾生產”的程度。

三、廣西高校學報高被引文獻統計分析

（一）高被引文獻的總體狀況。在本文中，被引頻次達到10次及以上即認為為高被引文獻。由于發表的文獻要經過一段時間以后才會被讀者和研究者認可，因此本文選取2010年發表的文獻作為分析對象，統計時間截至2013年6月13日。經過統計，在23家被統計的學報中，有15家學報的42篇學術論文被引頻次在10次以上（含10次，以下同）（由于篇幅原因，表格在此省略）。在被引10次以上的42篇文獻中，14篇為自然科學，占33.3%；社科類28篇，占66.7%，這與社科類學報的種類多于自然科學學報有關。所發表的刊物屬于北大版核心期刊的文獻21篇，非核心期刊文獻21篇，核心與非核心期刊各占50%。

（二）高被引文獻作者地區分布狀況分析。在42篇高被引文獻中，區外作者文獻26.5篇（由區內區外作者合作完成的各算0.5），占比63%；區內作者文獻15.5篇，占37%，其中校內作者10.5篇，詳見表1。需要指出的是，校內作者是指作者單位為該學報主辦單位的作者，包括該學校的二級單位。如單位為醫科大學附屬醫院的作者也是《廣西醫科大學學報》的校內作者。

從數字上看，區外作者文獻占到高被引文獻的絕對多數，這是否意味著區外作者的文獻在影響力上具有絕對優勢？筆者認為這個數據應該與另一個數據進行對比后才有說服力，那就是區外區內作者在分析刊物中全部發表的文章比例。如果一本刊物全年發表的文章區外作者文獻占多數，那么其在高被引文獻中占多數也就不足為奇。

由于篇幅限制，筆者選取5家學報分析年度作為例子調查區內外作者的比例，大概了解廣西高校學報的作者結構。見表2。

從表2來看，地域性較強的新建本科院校學報可能由于稿源方面原因，發表區內作者的文獻較多。其他高校學報發表的文章區外作者的比例都超過了50%，《旅游論壇》甚至達到了85%，校內作者的比例則全部低于50%，這說明廣西高校學報在辦刊上是開放的，在稿件處理上基本上做到了內外一視同仁，沒有對本地作者進行特別關照，更不像有的學者宣稱的那樣“已經淪為本校教師職稱評定的自留地”。

由于高影響力文獻主要集中在部分開放度相對較高的學報，而這些學報所發表的文章區外作者占大部分，因此，在這些刊物已經發表的文章中，廣西區內作者文獻的影響力并不比區外遜色。尤其是《廣西師范大學學報（哲學社會科學版）》，3篇高被引文獻均為區內作者，其中2篇為校內作者。所以，并不是只有“外來的和尚會念經”。

（三）學科分布情況。在學科分布方面，在社會科學高被引文獻中，旅游經濟和產業9篇、經濟學和管理學11篇、教育學11篇、心理學2篇、法學1篇。個別文章屬于跨學科，所以有重復統計。比如《“90后”高職學生心理特點及教育對策研究》，即跨教育學和心理學，各計1篇，加總后文獻數會高于實際總數。社會科學學科分布見表3。

表3中所列的學科均為近幾年比較活躍的學科。由于龐大的作者隊伍以及整個社會對教育的關注，教育學類的研究一直處于活躍狀態，相關文獻的數量位于社會科學前列。在“中國學術期刊網絡出版總庫”的“篇名”欄輸入“教育”二字，2010年可搜索到62980條結果，輸入“教學”，得到88608 條結果，二者相加共達到151588條結果。自從改革開放，尤其是中央政府提出“以經濟建設為中心”以來，中國經濟進入令世界矚目的高速發展期，經濟實力顯著增強，同時經濟理論和經濟管理的研究也得到蓬勃發展，經濟學科成為社會熱門學科。隨著刺激消費各種政策的出臺，也隨著人們收入水平和生活水平的提高，旅游業的發展加快，休閑經濟和旅游經濟以及相關產業的研究逐漸升溫，成為近年來新的討論熱點。當然這里旅游經濟文獻的高影響力是與桂林旅游高等專科學校主辦的《旅游論壇》的杰出表現分不開的，具有一定的特殊性。最近幾年，多學科或跨學科的交叉研究日益興起，心理學滲透到經濟學、教育學等領域的研究就是一種很好的嘗試。在國外，心理學與經濟學的融合已經形成了比較完整的理論。心理學的應用領域也越來越廣泛。

（四）高被引文獻作者身份分析。由于不是所有的刊物都完整注明作者的身份諸如單位、職稱、學歷、學位等全部信息，筆者選取部分代表學報進行分析。

從上述統計的20篇高被引文獻來看，作者的職稱結構呈比較均衡的分布狀態，均衡分布于高級、中級、在校研究生各個作者群，并沒有過于偏向哪一個層次的作者。其中兩本辦刊歷史較長的本科核心學報比較集中于高級職稱作者，可能與其稿件來源多，從而導致選擇偏向有一定關系。其他學報高被引文獻更多集中于研究生和講師這個層次的作者，可能與他們收到的稿件多來源于這些作者群有關系。值得一提的是，高被引文獻為在校研究生的，合作作者基本上是其導師。從上面的數據我們發現，作者的職稱高低并不一定影響文獻的學術影響力，在校研究生和講師級作者也一樣能提供高影響力的作品。身份歧視并不可取。

四、啟示

通過對廣西23家高校學報發表于2010年的高被引文獻分析，我們得到以下幾點啟示：

（一）活躍性學科文獻具有更高的被引概率。分析發現，廣西高校學報2010年發表的高被引文獻多集中在教育、經濟、管理、旅游等領域學科，這些學科都是近年來社會關注度相對高的學科，即活躍性學科。而且在這些學科中，熱點和焦點問題更易被關注，如教育學科當中的畢業生就業問題、在校學生心理問題等。大部分高校學報是雙月刊或者季刊，出版周期較長，然而由于某些熱點問題具有較強的時效性，因此筆者建議對于時效性較長的文章應該開辟綠色通道，特稿特辦，縮短審稿的時間和程序。對于通過審稿的該類文章，不應該按部就班地排隊，應該予以優先安排發表。只有這樣，才能保持住其“熱度”，從而獲得作者更多的關注度。

（二）開放辦刊，吸引更廣泛的稿源，不搞地區歧視。數據顯示，高被引文獻中外地作者占比大于本地作者，是因為所分析的刊物中外地作者的比例大于本地作者，而并非外地作者文獻就具有更高的影響力。在廣西本地作者的高被引文獻當中，校內作者文獻平均占到約三分之二，這說明校內作者的影響力不容忽視。對于稿源范圍相對有限的學報來說，這無疑是個好消息。充分利用好校內作者資源，挖掘校內作者的優質稿件，培育穩定的優質作者群，也可以提高刊物的學術影響力。當然，總體來說，稿源廣泛的學報有更高的影響力。廣開稿源始終應當是學術刊物長期的追求。

（三）對各層次作者一視同仁。有不少刊物對作者身份存在一定有色眼光，尤其是對于在讀研究生的文章，有的刊物根本不進入審稿程序。現在許多不實掛名的學術不端現象存在，應該說與這些刊物的作者歧視不無關系。通過上述對高被引文獻的分析，我們發現在讀研究生的稿件一樣可以有較高的學術質量和學術影響力，并不比其他層次的作者遜色多少。尤其對于高校學報來說，一個有潛力的研究生作者可能成為一本學報忠實的讀者和終身的作者。有意識地發現和培養有潛力的作者，不僅體現了學報的使命，更有益于培育未來的忠實作者和讀者。

（四）正確看待核心期刊與非核心期刊。從統計的數據來看，42篇高被引文獻中的21篇刊登在4本核心期刊學報上，其余21篇刊登在12本非核心學報上，還有7本學報數據為0。這些數字直觀地反映了當前核心期刊確實擁有較大的傳播范圍和影響力，當然這當中可能有部分“馬太效應”作用，即由于其為核心期刊而吸引了更多的讀者來閱讀并引用。非核心期刊也并非就無所作為，其中50%的高被引文獻分布在非核心學報中，因此單純地以刊評文的做法無疑是不可取的。近年來關于核心期刊“異化”的說法流行，如何在“奔核”與自身學術宗旨的堅持上找到一個平衡點，也是值得辦刊人思索的一個新問題。

【參考文獻】

[1]陶舒亞.高校學報使命辨析[J].編輯學報，2012（3）

[2]姚申.高校社會科學學報的發展：挑戰與機遇[J].吉林大學社會科學學報，2005（4）

[3]張耀銘.中國學術期刊的發展現狀與需要解決的問題[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2006（2）

[4]朱劍.徘徊于十字路口： 社科期刊的十個兩難選擇[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2007（4）

[5]朱劍.也談社科學報的現狀與改革切入點——答尹玉吉先生[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2011（4）

[6]中國科學文獻計量評價研究中心，清華大學圖書館.中國學術期刊影響因子年報[M].北京：《中國學術期刊（光盤版）》電子雜志社，2012

【作者簡介】唐秋鳳（1967- ），女，廣西全州人，廣西財經學院學報編輯部主任，副教授，碩士。