李文清
【摘 要】隨著社會經濟的不斷發展,科技的不斷進步,信息技術在小學數學教學中應用的越來越廣泛。信息技術的應用不僅改變了傳統的教學方法,而且還為師生豐富了教學資源。信息技術在小學數學教學中的應用,提供了良好的學習環境,從而能夠激發學生們對數學學習的興趣,充分調動了學生們學習的積極性,進而提高了教學的效率。信息技術在小學數學教學中的應用,不僅僅是提高了教學的效率,而且還能提高學生們的信息素養和數學綜合能力。
【關鍵詞】信息技術;小學數學;教學中的應用
現如今社會是一個信息飛速發展的時代,信息技術在小學數學教學中有著非重要的作用和地位。在小學數學教學中,由于數學一門非常基礎且邏輯性較強的學科。在小學數學教學過程中,通過應用信息技術,能夠有效的調動學生們學習的氛圍,激發學生們學習的興趣,從而能讓學生主動積極的參與到教學過程中,進一步的提高了教學的效率。在實際的小學數學教學中,對信息技術的應用還存在著不足。本文就對信息技術在小學數學教學中的應用進行簡單的分析和闡述。
一、信息技術在小學數學教學應用中的不足
1.教師的原因
在小學數學教學過程中,通過利用信息技術的應用能夠有效的提高教學的效率,但是在實際的教學過程中,由于一部分教師在設備的使用中不夠熟練,就不能真正的應用于信息技術;教師在運用信息技術教學時,由于缺少正確的使用方法,就不能達到預期的效果。
2.硬件的原因
在小學數學教學過程中,由于硬件數量有限,使得信息技術不能真正有效的應用于小學數學教學中,從而限制了教師的使用頻率,進而達不到應用信息技術教學的效果。
二、信息技術在小學數學教學中的應用
在小學數學教學過程中,通過應用信息技術,能夠有效的激發學生們學習的興趣,能夠通過教師們的引導,促使學生們主動積極的參與到數學教學活動中,所以,信息技術在小學數學教學中的應用是非常重要的。
1.通過利用信息技術激發學生們學習的興趣
在小學數學教學過程中,通過利用信息技術能夠有效的增強數學教學的趣味性。學生們正處于小學階段,具有很強的好奇心,在傳統的教學中,主要是教師們在講臺上灌輸學生們理論知識,這種教學方式比較枯燥乏味;在新課標的背景下,在數學教學中應用信息技術,能夠有效的改變教學方式,能夠為師生提供豐富多彩的教學資源,能夠刺激到學生們的視覺和聽覺,促進學生進行思考。在教學過程中,為學生創造一個生動形象的教學情境,能夠有效的激發學生們的興趣,從而能夠有效的促進學生們進行自主的學習。
2.通過利用信息技術培養學生們的創新意識
在小學數學教學過程中,通過利用信息技術能夠有效的培養學生們的創新意識。利用多媒體能夠在小學數學教學過程中有效的開展合作探究教學,能夠在合作探究教學中營造出一種創新的氛圍,教師們要鼓勵學生們進行大膽的探索,有效的激發學生們的創新欲望,更好的培養學生們的創新意識。通過應用信息技術,用積極的態度去看待學生,能夠有效的培養學生們的創新意識。
3.通過利用信息技術提高教學效率
在小學數學教學過程中,通過利用信息技術能夠有效的提高教學效率。在信息技術的應用中彌補了傳統教學中的不足,通過利用信息技術能夠在教學過程中節約大量的時間,而且還增加了教學的內容,進而提高了教學的效率。在數學教學中,通過利用信息技術的各種形式,能夠有效的促進學生們的多種感官,從而能夠更生動形象的展示在學生們面前,能夠有效的提高了教學效率。
4.通過利用信息技術提高學生們主動探究
在小學數學教學過程中,通過利用信息技術,能夠有效的提高學生們主動的進行探究。由于數學是一門較為抽象的學科,通過信息技術的使用,能夠把抽象轉化為具體,通過利用多媒體在教學中的優勢,能夠非常具體的呈現在學生們眼前,從而能夠促進學生們的學習。在小學數學教學過程中,教師作為引導者,充分利用多媒體的優勢來開展教學,能夠為學生們構建一個良好的學習環境,還能充分發揮調動學生們學習的主動積極性,不僅能夠提高教學的效果,而且還能優化小學數學教學過程。
三、結語
綜上所述,信息技術在小學數學教學的應用有著非常重要的作用,不僅改變了傳統的教學方式,而且還能有效的激發學生們學習的興趣,進而充分調動學生們學習的積極性,有利于培養學生們的創新意識和探究能力。通過利用信息技術,從學生的興趣愛好出發,以學生實際為主導,通過應用信息技術作為教學手段,能夠有效的突出數學的趣味性,能夠有效的增強數學的直觀性,從而能夠有效的提高教學的效率,進而能夠促進學生們思維邏輯的發展。
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