談談中考化學的復習策略

王艷曉

【摘 要】初中化學是九年級才開設一門新課，到新課結束時，復習時間就所有不多了，針對“復習時間緊，任務重”的特點，筆者結合多年的教學及指導學生備考的經驗談談有限時間內提高復習效果的做法，供大家參考。

【關鍵詞】中考化學；復習策略

中考試卷中基礎知識的比例為60%～70%，屬于送分題的類型。在復習時，要從章節高度審視內容，善于梳理知識點，形成知識提綱，做到綱舉目張、心中有數。

一、以章節為基礎，形成知識網絡

把各章的知識點以章節為單位整理成知識提綱，可以一目了然，清晰地看出各知識點之間的緊密聯系，便于記憶、掌握和應用。

二、以知識為線索，把握考點分布

依據知識提綱，對各章重點知識進行梳理，從而全面掌握本章考點。如溶液一章，重點是溶液的組成和溶液的分類中的一系列問題，主要考點有：溶液的判斷、溶液的性質、溶液的組成、溶質質量分數的計算、溶液配制的步驟、儀器、誤差分析、飽和溶液和不飽和溶液的判斷及轉化方法、溶解度的含義、乳化現象、結晶的方法及條件等。

三、以實驗為載體，熟記相關實驗

（1）熟記實驗現象。初中化學實驗現象很多，如燃燒、產生沉淀、變色、生成氣體、產生氣味等。要熟記下列實驗現象：細鐵絲在氧氣中燃燒，鎂條、磷在空氣中燃燒，硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗，加熱碳酸氫銨、加熱銅綠、二氧化碳的滅火實驗、水的通電實驗、蛋白質的性質實驗、淀粉的性質實驗、酸堿鹽的性質實驗等。

（2）熟記一些操作方法。如加熱、蒸發、過濾、取藥、檢查氣密性、收集氣體、稀釋濃硫酸、結晶、檢驗溶液的酸堿性、測溶液的酸堿度、氧氣、二氧化碳、氨氣、碳酸根離子、銨根離子的檢驗方法、濃硫酸的稀釋方法、驗證分子性質的方法等。

（3）熟記重點實驗的操作步驟。如制取氧氣、二氧化碳的實驗；檢驗氫離子、氫氧根離子、碳酸根離子、銨根離子的實驗；溶液配制的實驗；粗鹽提純的實驗；測定空氣中氧氣含量的實驗；測溶液酸堿度的實驗、檢驗葡萄糖的實驗等都有較為詳細的實驗步驟。

（4）熟記常見的、重要的探究實驗的過程與方法。如二氧化碳是否與水反應的探究、金屬活動性順序的探究、無現象的中和反應程度的探究、氫氧化鈉、氫氧化鈣在空氣中變質情況的探究、燃燒條件的探究、金屬生銹條件的探究、質量守恒定律的探究、影響物質溶解性因素的探究等。

四、以習題為中心，掌握變化規律

教材中的例題和習題是中考命題的重要素材，因此要注意開發教材習題的考查功能。在做課后習題時，不要一做了之，要從多角度思考，變換問法，變式訓練，培養自己的能力。在各種版本的教材中，課后習題都是一種寶貴的命題資源，有時甚至大做文章。同學們在做課后習題時要反復琢磨，題型也可以變換。簡答題可以變成選擇題或填空題，同理，選擇題或填空題也可以變成簡答題。只要同學們從多角度思考并解答，相信在這方面一定大有收獲。

五、以特征為背景，歸納總結規律

歸納、總結是學習化學的重要方法。通過教材各章節的學習，要養成歸納總結的好習慣，實際上，教材中有很多規律性的問題，及時歸納可以使你的學習更加高效。

如制取氣體的規律：一般要研究發生裝置、收集裝置、藥品、原理、檢驗、凈化等；化合價的規律：一般是O-2價，H+1價，金屬為正價，鐵在發生置換反應時都生成+2價亞鐵鹽等。金屬與酸或鹽發生置換反應的規律：排在H前面的金屬能置換酸中的氫元素、排在前面的金屬能把排在后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來。溶解度曲線的變化規律：大多數物質的溶解度隨溫度升高而增大，少數固體物質的溶解度受溫度影響變化不大，及少數固體物質的溶解度隨溫度升高而減小。鹽溶解性的規律：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都易溶于水，硫酸鹽除硫酸鋇不溶、硫酸銀、硫酸鈣微溶外，其余都易溶于水，鹽酸鹽除氯化銀外都易溶于水、碳酸鹽大多數不易溶于水。酸堿鹽相互發生復分解反應的規律：酸堿鹽之間發生反應時一般通過交換成分，各元素化合價都不變。酸與堿反應生成鹽和水，酸與鹽反應生成酸與鹽，堿與鹽反應生成堿與鹽，鹽和鹽反應生成鹽和鹽

六、以教材為核心，深入挖掘信息

教材中蘊含很多信息等待同學們挖掘，這些信息對熟練地掌握某一類化學知識會有很大幫助。這些信息包括：①粒結構示意圖蘊含的信息；②溶解度曲線蘊含的信息；③化學用語（元素符號、化學式、化學方程式）蘊含的信息；④化合價表蘊含的信息；⑤酸堿鹽的溶解性表蘊含的信息。

綜上所述，回歸教材應注意的事項是：①在復習教材時，不能走馬觀花，要提煉出問題，有效地加以解決。如教材13頁《活動與探究》中，三個燃燒實驗都是將可燃物緩慢地插入集氣瓶中，為什么？再如，教材35頁，44頁是實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗，若較長時間收集不滿氧氣，分析原因可能有哪些？類似這樣的問題很多，要深挖掘，細研究，這樣才能把教材復習透徹。②在復習教材時，要重視特定板塊。教材中有很多板塊供考生學習。特別是《活動與探究》、《交流與討論》、《方法提示》等，這些重點板塊中隱含的能力比較多，比較好的命題素材，出題的概率比較大，更要認真研讀。

參考文獻：

[1]中考化學試題情境創設的系統研究

[2]淺談中考化學的有效復習endprint