記創新國度

王思雨

提到以色列，可能很多人都會認為這是一個戰亂國家。它位于中東地區，領土三分之一以上為沙漠，嚴重缺水，國土面積僅有兩萬多平方公里。然而正是這樣一個國家，對于科學和科技的發展，貢獻卻相當重大。愛因斯坦、馬克思以及量子力學開創者玻爾和波恩，他們都是占以色列人口大多數的猶太人。究竟是什么原因，賦予以色列和猶太人這樣的力量呢？這次創新之旅，給了我關于這個問題的完美解答。

7月7日上午，經過十幾個小時的飛行，我們一行32人抵達了以色列。休息調整過后，我們來到魏茨曼科學研究院——本次活動的主要活動地點，參加了歡迎會。不同于我想象中的正式，歡迎會的場所布置得十分簡單，主辦方代表馬諾先生和魏茨曼的兩位科學家作了幽默而又意味深長的演講，沒有一句空話，不囿于形式，給我留下了以色列人愛做實事的深刻印象。下午我們參觀了球體生態館和科學花園。除了“看”，我們被鼓勵去動手“摸”，去嘗試。盡管一些實驗，例如制造彩虹、聲波匯集與傳播、凹面鏡生火等，我們在初高中基本了解過它們的原理，但是通過這樣的教學方式，讓我們對這些科學原理的理解更加透徹，有了不一樣的見解和體會。除了在魏茨曼的活動，在每周接待約500名當地青少年參加農業科技活動的愛因斯梅爾農莊，我們齊心協力按照圖紙制作了海藻培養器，了解了以色列的農業科技；在海洋生物研究院，我們用數碼顯微鏡觀察浮游生物和海葵，補充了很多關于海洋生物的知識；在牛莊我們親手給小牛喂奶、擠奶，參觀以色列的現代化農業機器。這些體驗，無不體現出以色列人重視實踐、樂于探索的精神，我想，這就是原因之一。

第二個原因，是勤于發問。楊導游曾告訴我們，在以色列，當孩子放學回家，他的母親會問他今天問了幾個問題，而不是今天學到了什么。在他們看來，“好奇心”是最重要的，是創新的起點。和我們一起進行活動的以色列學生Ofek就很好地印證了這一點：每一次的活動他永遠都是那個積極舉手的人。在海洋生物研究院，他提出的問題令在場的學生、老師和教授贊嘆不已。

第三個原因，是善于學習。猶太人的聰明，全世界都有目共睹。智慧來源于學習。他們對知識的熱愛讓我們深受感染。同行的另一位以色列青少年Neta在我們還在艱難地念著希伯萊語的一二三時，早已學會了流利地用中文從一數到十；保安大叔總是用現學的中文喊著“走吧，走吧”，來催促我們集合；以色列美女楊導游常常向我們提一些中文上的問題……

在以色列的日子里，還有一件讓我可能一輩子都記憶猶新的事。抵達以色列的第一天晚上，突如其來的警報聲讓我們驚慌失措，畢竟這是一直生活在和平地帶的我們第一次離戰火如此之近，“鐵穹”系統的攔截導彈和來自加沙地帶的火箭彈碰撞的爆炸聲停留在我們耳邊，久久不能消散。之后的每一天都會有少則一次多則三次的警報拉響，以色列民眾總是有條不紊地沖向最近的掩體，警報解除后又迅速恢復平靜的生活常態，絲毫不受戰火的影響。楊導游說，這是因為以色列人充分信任自己的國家，認為國家開發的“鐵穹”系統能夠保護他們免受火箭彈的傷害。這是要有何等的國家凝聚力和國防科技水平，才能使民眾在戰火中仍堅定不移地相信國家，平靜生活。

不論世人用怎樣的眼光看待這個國度，短短十天的夏令營，讓我們一行人徹底愛上了這片充滿著創新精神的土地，愛上了這里澄澈的天空，愛上了美味的“胡姆斯”，愛上了這里充滿活力的每一個人！endprint