材料作文導寫如何看待歷史文化遺產

徐桂芬

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

材料1：四月，佛羅倫薩，黃昏時候，我興沖沖去米開朗琪羅廣場。十年前，我曾從那里俯瞰佛羅倫薩，當時很驚訝，怎么眼前的景象，和烏菲茲美術館里那些四百年前的油畫上的一模一樣？整座城市里，你看不到一幢現代的高樓！十年過去了，佛羅倫薩還是老樣子么？我走上坡頂，哈，居然還是老樣子：太陽西斜，阿爾諾河面一片金光，河對面的城市，錯落著大片不規整的老式建筑，1463年建成的圣母瑪利亞大教堂，依然是最高的建筑。

材料2：四合院和胡同是北京的傳統建筑，集中代表了中華民族的建筑水平和建筑美學。但是在大規模的城市改造中，許多代表歷史文化風貌的四合院被拆除，一些明清建筑被拆除或遷移。據香港《東方日報》刊載，北京的“老城區四合院已被拆掉了三分之一，胡同的數量也從八十年代三千六百條減少到今天不足二千條?！薄皻v史名城的北京將不復存在?！?/p>

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路導航：

考生可以參考以下思路作文：

1.保護文化遺產就是保護民族的靈魂。文化遺產是歷史的見證，是民族的靈魂，我們在吸收外來文明的同時切忌破壞民族的魂、民族的根。

2.珍視文化傳統，留住城市文化余脈。任何一座城市都是歷史的產物，都有著不同于其他城市的歷史傳統，在每一座城市的背后都隱藏著豐厚的人文歷史與典故。沒有深厚歷史文化積淀的城市，往往會有一種淺薄的、囂張的文化氣息。因此，在城市文化建設過程中，我們一定要珍視文化傳統，留住城市的文化余脈，并使其成為社會主義新的城市文化的重要成分。

3.今天我們應如何對待歷史古跡。歷史越悠久、古建筑遺存越豐富，城市的形象越具有魅力。這些文化遺存都是城市不可再生的寶貴財富。在進行城市建設時，我們不單單要崇古求美，更應該將保護和再利用文化遺產結合起來。

【佳作展示一】

文化遺產——民族的記憶

□姚 碩

隨便在祖國大江南北走走，你會看到這樣的情景：高速公路從長城上飛快碾過，平遙古城的部分墻體在風雨中坍塌，小橋流水的周莊充斥著商業味，連往日青磚青瓦的農舍也冒出了西洋式的尖頂……炊煙裊裊、小橋流水的田園風光成了遙遠的夢。難怪面對這些，作家馮驥才再無法靜下心來寫作，他開始四處奔波，大聲疾呼：救救我們的文化遺產！

中華文化可謂博大精深。她無處不在——融于書本，徜徉于江南小鎮，盤桓在名勝古跡……我們被這種濃厚的文化包圍著長大，現在卻做起了文化劊子手。

我們的文化遺產是歷史的見證。秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大運河的波瀾依舊拍打著堤岸，孟姜女的哭聲凄婉悲慟，纖夫的號子似乎仍在耳邊縈繞……沉淀了千年的厚重、繁華、屈辱、悲憤的文化遺產經歷了坎坷的歷史，將歲月的肅穆呈現給世人。刀光劍影遠去了，長歌悲哭停止了，殘酷廝殺結束了……一切都隨著大江東去，但是文化遺產留給我們歷史曾經的面貌。

我們的文化遺產是中華民族的魂。當你漫步于天壇，遙望天穹，你便懂得了寬厚深沉；當你走近岳飛，一股浩然正氣便向你襲來；當你登上泰山而小天下的時候，天地便也豁然開朗起來。我們的祖先舉著火把從遠古走到了現代，鑄就了堅強、不屈、向上的民族之魂。

這些文化遺產是我們民族奮斗的見證，這些文化遺產是我們民族魂的載體。君不見，每年都有無數的海外游子尋回家來，在黃帝陵前捧上一抔黃土；君不見，每年都有許多臺灣同胞回來拜祭先祖……我們的文化遺產牽系著億萬炎黃子孫的心。這種民族的凝聚力是任何力量都無法摧毀的。

中華民族歷經數千年仍巍然屹立于世界民族之林，正因我們的民族文化的不斷傳承。若失去了我們的民族文化，21世紀的我們該往哪里去？珍愛中華文化遺產是對歷史的尊重，也是對我們自身的尊重，因為每一項遺存都積淀著久遠的歲月，紀錄著我們獨特的民族心理。文化遺產是我們民族文化的載體，當你讀懂了它們，千年古樹便熠熠生輝；當你走近它們，泛黃的古籍便不再晦澀；當你正視它們，晦暗的古老建筑都會重放光彩。難怪馮先生寧可放棄寫作，也要把文化遺產從人們視線的邊緣拉回來，因為它是民族記憶的載體??！

今天，我們在吸收外來文明的同時切忌破壞民族的根。只有留住民族記憶的載體，一個國家、一個民族才有其生生不息、長遠發展的可能和潛能。因此，遵循人類文化的發展規律，及時搶救瀕危文化遺產，使人類創造的文化能夠代代相傳，文明成果能夠千年流傳，這既是我們身為社會人的責任，更是中華民族兒女薪火相傳的使命。

內容：文章從民族性來談文化遺產，不僅將文化遺產的歷史意義體現了出來，而且從現實層面對文化遺產的保護，從四個角度進行了具體闡釋，可謂深刻。故本項評17分。

表達：文章在語言表達上下的功夫是顯而易見的，分論點提煉得整齊，有力，論述語言酣暢淋漓，文章非常有氣勢。故本項評17分。

發展等級：文章的結構較為平實，但亮點在于內容的豐富，所選材料不僅有古今事例，還引用和化用了名人名言。故本項評17分。

綜合以上亮點，該作文最后得分：內容17分+表達17分+發展等級17分=51分。

【佳作展示二】

彷徨·吶喊

□陳 旭

在時空的隧道里，一群群石匠，彎著腰，揮動著鑿刀，一刀一刀，鑿出一個個泣血的故事，鑿成一種獨特的符號。中華文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風雨，也經歷了千年的滄桑。

一個民族，因為你而自豪；一個國家，因為你而精神矍鑠。走近你，我無法用語言來形容你的偉大，你的每一項遺存都積淀著久遠的歲月印痕，記錄著獨特的民族心理。你是那歷經風霜依舊巍然屹立的萬里長城，見證了一次又一次的烽火戰爭；你是那靜默在細雨中望著歷史的大槐樹，送走了一代又一代的華夏子孫；你是那“小橋流水人家”的周莊，留下了一段又一段令人神往的傳奇……

面對沉默的你，我總是感受到生命的豐盈，力量的充沛。你指引著我前進的方向，帶領我走出迷霧。我曾經天真地以為，五千年積淀下來的文化內蘊不會被歲月沖淡，堅強的中華魂也必將隨著時間長河勇往直前，可是——

曾幾何時，這個世界多了喧囂，多了冷漠，天空被縱橫交錯的高壓電線割得支離破碎，鋼筋水泥冰冷地立于城市的每個角落，刺耳的機器轟鳴聲撞擊著你的傷口……你惶恐地睜大了眼睛，警惕地盯著面前的一切：高速公路從長城上飛快碾過，平遙古城的部分墻體在風雨中坍塌，小橋流水的周莊充斥著商業氣息……你惶恐，亦驚悚，巨大的疼痛像煙霧一樣彌散開來，你用幽沉的聲音，低低地嗚咽。你不可抑制地流淚，淚水緩緩墜落在地上。你飛濺的淚洇濕了你腳下的大地，卻喚不回人們迷失的心靈。工業化的潮流，化為刺，鯁在你的咽喉，紅腫，發炎——所有的抗爭都成為了徒勞，沉悶的絕望籠罩著你的心靈。冷風中，你瑟瑟發抖，悲愴憂郁。

哦，中華文化，華夏兒女的精神食糧！假如有一天，你像云一樣逝去，留給世人的絕不僅僅是厚重的失落，還有那痛徹心扉的心靈創傷；假如有一天，“源遠流長”“世代相傳”已不再成為你所駕馭的兩匹專屬駿馬，那么這個社會最終也將成為一片繁華的文化沙漠！

我不愿未來在這文化沙漠彷徨無助；我不愿未來在這文化沙漠追憶你卻無力回天，所以，我要從現在就緊緊拉住你的手，一起走向燦爛的明天！

■

內容：文章將“你”即中華文化擬人化，寫中華文化的曾經和現在的傳承情況以及發展趨勢，對未來失去文化遺產的情況進行聯想和想象，三者對比，揭示了文章主旨：保護文化遺產，與文化遺產攜手前進。故本項評17分。

表達：文章巧用第二人稱，便于抒發自己的情感。眾多詞句鋪排而出，成為本文的亮點。故本項評18分。

發展等級：文章的出彩之處除語言有文采外，還將文化遺產擬人化，以對話口吻來寫抒情散文，頗有創新，別具一格。故本項評17分。

綜合以上亮點，該作文最后得分：內容17分+

表達18分+發展等級17分=52分。

【同步訓練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

一位朋友幾年前進了監獄。有一次我應邀到監獄為犯人們演講，沒有見到他，就請監獄長帶給他一張紙條，上面寫了一句話：“平日都忙，你現在終于獲得了學好一門外語的上好機會。”

幾年后，我接到一個興高采烈的電話：“嘿，我出來了！”我一聽是他，便問：“外語學好了嗎？”他說：“我帶出來一部60萬字的譯稿，準備出版?！?/p>

他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大大地減了刑。茨威格在《象棋的故事》里寫一個被囚禁的人無所事事時度日如年，而獲得一本棋譜后日子過得飛快。外語就是我這位朋友的棋譜，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之災全然赦免。

——余秋雨《為自己減刑》

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路導航：

“為自己減刑”的關鍵在“自己”，即極大地發揮內因的作用，也可以在監獄這樣不自由的外部環境里尋找自由。材料詳述了無自由的朋友在獄中學習外語并取得成就的事實材料，接著引用茨威格在《象棋的故事》里講到的一個與此相似的故事。這兩個故事前者來自現實生活，后者來自文學作品，都從正面說明用這種方式為自己減刑是完全可能的，并且具有重大的意義。對比材料我們可以知道，在不自由中尋找自由，是難能可貴的；而在自由中設置不自由，在現實生活中是非常普遍的，對有自由的人來說是非常遺憾和痛心的，并告誡人們不要在自由中設置不自由?？忌鷵肆⒁庾魑募纯?。