羅崇敏(國家督學、原云南省教育廳廳長):與中國的經濟發(fā)展相比,高等教育的倒退是恥辱性的。重點大學滿足于國內稱王;基礎教育本身已成畸形,對高等教育構不成任何作用力;社會功利至上,市場發(fā)達,對大學沒有更高要求。這一切是如何造成的?教育精神的萎縮與教育品質的退化是根本原因。大學不能沒有自由之精神、獨立之人格、創(chuàng)新之能力。
周國平(著名哲學家、學者):我們的教育很狹隘,這種狹隘是全方位的,智力教育限于應試和謀職,心靈、心性、智慧教育完全沒有,代之以意識形態(tài)的灌輸。在現有教育下,我們還會不會再有一顆年輕而敏感的心?我們對這個世界真的不夠溫柔,而改變,需要從情感角度出發(fā)。
熊培云(學者、評論家):說標準答案摧毀了中國教育,未免言過其實。不過,在很多時候你又不得不承認,標準答案是個不折不扣的禍患。
一個社會要有共同的底線,所以有了法律和道德,但這并不意味著教育與思考應當唯“標準答案”馬首是瞻?!皹藴蚀鸢浮钡谋澈?,是考生的命運,是命題者的權威。而這個被“標準答案”統(tǒng)治的世界,是一個已知的、在某種程度上而言甚至也是死去的世界,一個遠離了創(chuàng)造和創(chuàng)造精神的世界。
沈祖堯(香港中文大學校長):我祈求你們離校后,都能過著不負此生的生活。
首先,我希望你們能儉樸地生活。快樂與金錢和物質并無必然關系。溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食,就是樂之所在。漫無止境地追求奢華,遠不如儉樸生活能帶來幸福和快樂。
其次,我希望你們能高尚地生活。務必莊敬自強,公平待人,不可欺侮弱勢之人,也不可做損及他人之事。
其三,我希望你們能謙卑地生活。要有服務他人的謙卑胸懷,時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。
戚業(yè)國(華東師范大學教授):我們未來生活質量的高低,取決于今天班里的那些所謂“差生”;因為,未來為你提供賣菜、收電費、開出租車等日常服務項目的,就是今天的這些人。這些人,能真正讓你切實體會到生活質量的高低。
柴靜(著名主持人、作家):人人都在相互教育,學習怎么樣和自己完全不同的人相處。一個好的世界不會憑空而來,它需要人人參與創(chuàng)建。大人怎么生活,孩子就怎么游戲。