羅崇敏（國家督學、原云南省教育廳廳長）：與中國的經濟發(fā)展相比，高等教育的倒退是恥辱性的。重點大學滿足于國內稱王；基礎教育本身已成畸形，對高等教育構不成任何作用力；社會功利至上，市場發(fā)達，對大學沒有更高要求。這一切是如何造成的？教育精神的萎縮與教育品質的退化是根本原因。大學不能沒有自由之精神、獨立之人格、創(chuàng)新之能力。

周國平（著名哲學家、學者）：我們的教育很狹隘，這種狹隘是全方位的，智力教育限于應試和謀職，心靈、心性、智慧教育完全沒有，代之以意識形態(tài)的灌輸。在現有教育下，我們還會不會再有一顆年輕而敏感的心？我們對這個世界真的不夠溫柔，而改變，需要從情感角度出發(fā)。

熊培云（學者、評論家）：說標準答案摧毀了中國教育，未免言過其實。不過，在很多時候你又不得不承認，標準答案是個不折不扣的禍患。

一個社會要有共同的底線，所以有了法律和道德，但這并不意味著教育與思考應當唯“標準答案”馬首是瞻?！皹藴蚀鸢浮钡谋澈?，是考生的命運，是命題者的權威。而這個被“標準答案”統(tǒng)治的世界，是一個已知的、在某種程度上而言甚至也是死去的世界，一個遠離了創(chuàng)造和創(chuàng)造精神的世界。

沈祖堯（香港中文大學校長）：我祈求你們離校后，都能過著不負此生的生活。

首先，我希望你們能儉樸地生活。快樂與金錢和物質并無必然關系。溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠不如儉樸生活能帶來幸福和快樂。

其次，我希望你們能高尚地生活。務必莊敬自強，公平待人，不可欺侮弱勢之人，也不可做損及他人之事。

其三，我希望你們能謙卑地生活。要有服務他人的謙卑胸懷，時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。

戚業(yè)國（華東師范大學教授）：我們未來生活質量的高低，取決于今天班里的那些所謂“差生”；因為，未來為你提供賣菜、收電費、開出租車等日常服務項目的，就是今天的這些人。這些人，能真正讓你切實體會到生活質量的高低。

柴靜（著名主持人、作家）：人人都在相互教育，學習怎么樣和自己完全不同的人相處。一個好的世界不會憑空而來，它需要人人參與創(chuàng)建。大人怎么生活，孩子就怎么游戲。