問:兒子彬彬的一舉一動牽扯著家里兩代六個大人的心。因為管教理念的不同,我們常和老人“交火”,而老人也常跟我們叫板。比如,彬彬一邊幫奶奶洗菜,一邊問個不停:茶樹菇是長在茶樹上的蘑菇嗎?鵪鶉蛋上有花紋,鴿子蛋上為什么沒有?我對孩子的奶奶說:“小孩子做家務,純粹是搗亂。有這個工夫,不如讓他多彈一會兒琴。”但是孩子的奶奶不以為然:“小孩子愛勞動、有禮貌,才是正經事。”然后,調過頭來鼓勵彬彬,“別聽你媽的,天天關在屋子里彈琴,人都彈傻了。別怕你媽,有奶奶呢!”
你看,這不是鼓勵孩子跟我作對嗎?我該怎么辦呢?
李奇志
答:兩代人在教育孩子上會有很多不同。面對這種不同,你問怎么辦?其實,辦法多的是,關鍵是平時多商量,逐步取得共識,并在這個過程中注意以下幾方面:
其一,不要當著孩子的面夸大你們的分歧。年輕的父母應與老人達成這樣的共識:一方在管教孩子時,另一方就算有異議,也不能當著孩子的面表現出來。聰明的孩子會利用兩代管教者之間的分歧,來達到自己的目的。如,他知道什么樣的要求在哪一方容易得到滿足,犯錯誤想逃過懲罰可以搬誰來做“保護傘”……這會助長孩子投機取巧的習氣,難以改掉壞毛病;而相對本分的孩子則會陷在父母和老人的爭執中不知所措,而這對孩子自主性的形成,是一個大的打擊。
其二,即便兩代人有分歧,也不要貶低對方。年輕父母不可當著孩子的面說:“你奶奶懂什么,她那一套都是老古董。”老人也不能說:“別聽你媽的,有奶奶呢。”須知,權威無論是從年輕父母身上消失,還是從老人身上消失,都是可怕的。在失去權威的家庭里,孩子會變成脫韁野馬,到那時,想要扭轉孩子一個很小的壞習慣都將困難重重。而且,年輕父母的教育方法也不一定都是對的,像勞動觀念、勤儉等,一般老人比較重視,但年輕父母看不上,然而,這正是當代獨生子女的軟肋。
其三,如果分歧暫時無法消除,作為兩代教育者的任何一方,都不要以溺愛的方式去爭取孩子的感情,慫恿孩子疏遠對方。這一點,孩子的媽媽和奶奶尤其要注意,切勿如此啟發孩子:“瞧,你媽(奶奶)對你多狠心!寶寶說,是媽媽好還是奶奶好?”
對年輕父母而言,對上一代采取謙虛討教的態度,則有利于雙方心平氣和地消除分歧,很多樸素的教育經驗是通用的。同時,也要留心孩子身心發展出現的新動向,注意自己或者老人憑著經驗難以解決的盲點,并主動與老人溝通,說服上一代學習新資訊新觀念。
最后,需要提醒的是:一切消弭分歧的談判,都要在孩子的背后進行,這樣教育才會有成效。
【編輯:楊子】