關(guān)于建立校外會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)查與分析

（廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西南寧 530007）

一、調(diào)查的目的及意義

會計(jì)專業(yè)是高職院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一。然而企業(yè)需要什么樣的會計(jì)人才？這些會計(jì)人才應(yīng)具備哪些素質(zhì)、職業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)？高職院校應(yīng)如何順應(yīng)企業(yè)的需要培養(yǎng)適用性人才？就此問題我們對南寧市的部分企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所及代理記賬公司進(jìn)行調(diào)查，目的及意義是為了培養(yǎng)與市場需求相銜接的高職會計(jì)專業(yè)人才，開創(chuàng)具有高度的實(shí)用性、先進(jìn)性、全面性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性的會計(jì)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新路子，更好地利用現(xiàn)有的社會資源，建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，提供有價(jià)值的參考。

二、調(diào)查方法

本課題組對南寧市的企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所及代理記賬公司對會計(jì)人才需求的狀況進(jìn)行了調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份，其中：企業(yè)50份，收回42份，有效問卷40份；會計(jì)師事務(wù)所和代理記賬公司共50份，收回40份，有效問卷40份。本次調(diào)查主要選擇了南寧市高新區(qū)、火車站、瑯東、七星路、民族大道等作為調(diào)查區(qū)域。

（一）對被調(diào)查的企業(yè)性質(zhì)進(jìn)行分析。被調(diào)查企業(yè)中商品流通及服務(wù)業(yè)企業(yè)占62.5%，制造業(yè)企業(yè)占17.5%，其他占20%。目前南寧市的企業(yè)性質(zhì)以商品流通及服務(wù)業(yè)占首位，而高職院校所學(xué)的會計(jì)知識基本上以制造業(yè)會計(jì)為主。可以看出現(xiàn)在商品流通及服務(wù)業(yè)對會計(jì)人員的需求量比較大。高職院?？梢酝ㄟ^兩個方面的途徑來培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的動手操作能力，一是可以多開設(shè)有關(guān)商品流通及服務(wù)業(yè)方面的課程，并結(jié)合學(xué)院開創(chuàng)的會計(jì)代理記賬公司開展會計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生接觸真實(shí)的賬務(wù)處理，在實(shí)訓(xùn)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。二是選擇具有代表性的行業(yè)開設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，在真實(shí)的工作環(huán)境中更好地培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的賬務(wù)處理能力、應(yīng)變能力、溝通能力等。

（二）對被調(diào)查的會計(jì)代理記賬公司規(guī)模進(jìn)行分析。調(diào)查對象中大型代理記賬公司占25%，中型代理記賬公司占25%，小型代理記賬公司占50%。小型代理記賬公司的業(yè)務(wù)范圍也很全面，如代理各行業(yè)記賬、清理各種亂賬、代理各行業(yè)納稅申報(bào)、協(xié)助辦理年檢等，與大、中型代理記賬公司業(yè)務(wù)范圍基本相同。

（三）對企業(yè)需要的會計(jì)崗位人才情況進(jìn)行分析。在企業(yè)所需要的崗位人才中（多選），財(cái)務(wù)會計(jì)占42.5%，成本會計(jì)占25%，預(yù)算會計(jì)占17.5%，出納占42.5%，會計(jì)師占10%，會計(jì)助理占10%，稽核會計(jì)占10%，主管會計(jì)占17.5%，會計(jì)占27.5%。如圖1所示。

圖1 企業(yè)對會計(jì)崗位的需求

（四）對會計(jì)代理記賬公司長期招聘崗位情況進(jìn)行分析。在對南寧市一部分的代理記賬公司招聘崗位情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，長期招聘會計(jì)員占100%，財(cái)務(wù)主管其次，占50%，出納和財(cái)務(wù)經(jīng)理的招聘分別占25%。值得注意的是代理記賬公司一般很需要會計(jì)員，這與代理記賬公司本身的行業(yè)特點(diǎn)有關(guān)。因此，加強(qiáng)在校會計(jì)專業(yè)學(xué)生賬務(wù)處理能力，適應(yīng)代理記賬公司需求，是目前高職會計(jì)專業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)之一。

（五）對會計(jì)師事務(wù)所聘用會計(jì)人員情況進(jìn)行分析。從調(diào)查中了解到，目前南寧市會計(jì)師事務(wù)所招聘會計(jì)人員時有以下幾個要求：首先，要取得會計(jì)從業(yè)資格證，具有相應(yīng)的理論水平，同時還具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；其次，要有一定的工作能力，能夠?yàn)楣緲I(yè)務(wù)處理獨(dú)擋一面并且要提高自身的職業(yè)判斷能力、工作勝任能力及職業(yè)道德素質(zhì)，適應(yīng)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)活動對會計(jì)的要求；第三，能夠熟練運(yùn)用一些財(cái)務(wù)軟件和一些辦公軟件如Word、Excel的操作等；第四，在調(diào)查中有80%以上的會計(jì)師事務(wù)所對學(xué)歷方面有一定的要求，至少要本科以上。

表1 企業(yè)注重會計(jì)人才的能力

三、問卷調(diào)查的結(jié)果分析

（一）企業(yè)較注重會計(jì)人才的專業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)問到“貴單位招聘財(cái)會類人才時最注重哪些方面的能力？”時，調(diào)查結(jié)果如表1所示。

從調(diào)查的結(jié)果看，企業(yè)比較注重會計(jì)人員賬務(wù)處理能力以及財(cái)務(wù)管理能力。目前高職院校所開設(shè)的課程可以使學(xué)生具備一定的理論知識，但是并不能滿足企業(yè)招聘的要求，企業(yè)在招聘時更注重會計(jì)人員做賬的能力，以及工作經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)院應(yīng)與不同行業(yè)建立起實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的會計(jì)工作環(huán)境中不斷培養(yǎng)自己的工作能力及分析問題、解決問題的能力，成為企業(yè)需求的財(cái)會人員。

（二）企業(yè)更注重工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的扎實(shí)性。當(dāng)問到 “貴企業(yè)覺的應(yīng)屆財(cái)會類大學(xué)生求職時面臨的主要困難”時，在所給的四個方面中，經(jīng)驗(yàn)不足排第一位，專業(yè)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)排第二位，其次是人際交往能力不夠、書面表達(dá)能力差。在工作經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查中，企業(yè)要求三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的占35%，兩年工作經(jīng)驗(yàn)的占35%，一年工作經(jīng)驗(yàn)的占30%，無工作經(jīng)驗(yàn)的占10%；在對代理會計(jì)記賬公司的調(diào)查中對于經(jīng)驗(yàn)這一項(xiàng)得出的結(jié)果是一年工作經(jīng)驗(yàn)的占50%，兩年工作經(jīng)驗(yàn)的占20%，三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的占25%，無要求的占5%。

表2 企業(yè)與代理記賬公司對干工作經(jīng)驗(yàn)的要求

通過以上調(diào)查分析可以看出企業(yè)比較注重工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)。企業(yè)與代理記賬公司在招聘人員時對工作經(jīng)驗(yàn)的要求有所不同，從表2中可以看出企業(yè)比較看重人員的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的積累對平時業(yè)務(wù)處理的好壞是成正比的，因?yàn)樵谄髽I(yè)中會計(jì)人員的工作不僅僅局限于一般的賬務(wù)處理，更要具備綜合處理會計(jì)業(yè)務(wù)的能力。

（三）企業(yè)對會計(jì)人才基本素質(zhì)有更具體的能力要求。誠信、責(zé)任心等職業(yè)道德是企業(yè)對會計(jì)人員的基本要求。一名合格的會計(jì)人員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，同時要熟悉本單位的生產(chǎn)經(jīng)營和業(yè)務(wù)管理情況，從而使會計(jì)人員能夠從專業(yè)的角度，把握財(cái)會工作的運(yùn)行規(guī)律，提高財(cái)務(wù)分析能力，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策提供更有價(jià)值的建議。調(diào)查結(jié)果顯示，工作單位對會計(jì)人員的要求中，事業(yè)心與責(zé)任心占80%，職業(yè)道德占55%，專業(yè)業(yè)務(wù)知識及核算能力占47.5%，團(tuán)隊(duì)合作能力占40%，組織管理能力占30%，計(jì)算機(jī)能力占25%，創(chuàng)新能力占17.5%。可見，實(shí)際工作單位非常看重會計(jì)人員的事業(yè)心與責(zé)任心、職業(yè)道德、專業(yè)業(yè)務(wù)知識及核算能力。其他的能力要求不是很高。

（四）對是否愿意成為高職院校會計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)有不同的觀點(diǎn)。當(dāng)問到“貴企業(yè)是否愿意成為我院會計(jì)專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”時，選擇愿意的企業(yè)占2.5%，不愿意的占30%，可以考慮的占67.5%，對代理記賬公司的調(diào)查中，有70%以上可以考慮接受高職學(xué)生去實(shí)習(xí)，只有30%的會計(jì)代理記賬公司不愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)。選擇愿意的會計(jì)師事務(wù)所占3%，不愿意的占35%，可以考慮的占62%。通過調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)，其主要原因如下：一是企業(yè)考慮到一些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的保密性和企業(yè)經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)方式等各方面的原因；二是一些企業(yè)考慮到在接受實(shí)習(xí)生時也要付出相應(yīng)的時間和精力來培養(yǎng)學(xué)生，同時給企業(yè)帶來一些不必要的麻煩。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，南寧市仍有67.5%的企業(yè)是可以考慮接受學(xué)生實(shí)習(xí)的。

四、對高職院校會計(jì)人才培養(yǎng)的啟示

通過以上分析可以看出，實(shí)際工作單位對會計(jì)人才的要求是：具備職業(yè)道德和敬業(yè)精神、賬務(wù)處理能力、實(shí)務(wù)操作能力、扎實(shí)的專業(yè)理論知識等，因此，對于如何培養(yǎng)高職院校會計(jì)專業(yè)學(xué)生的會計(jì)專業(yè)技能，本文得出以下幾點(diǎn)啟示：

（一）加強(qiáng)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)，提高在校會計(jì)專業(yè)學(xué)生動手操作能力。學(xué)以致用，職業(yè)動手能力是高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)。會計(jì)操作能力是會計(jì)人員的基本能力，包括手工做賬、計(jì)算機(jī)操作、票據(jù)的填寫等。應(yīng)加強(qiáng)會計(jì)操作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，必須進(jìn)行手工會計(jì)模擬實(shí)習(xí)和計(jì)算機(jī)會計(jì)軟件操作。因此，應(yīng)加大高職院校會計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，通過校內(nèi)校外會計(jì)實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)生會計(jì)實(shí)踐操作能力的不足。校外實(shí)訓(xùn)基地是完成真實(shí)職業(yè)環(huán)境中的職業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練場所，只有獲得真正的工作經(jīng)驗(yàn)，才能提高實(shí)踐能力。

（二）完善課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。調(diào)查顯示，企業(yè)緊缺的是中高層次會計(jì)人才。而中高層次會計(jì)人才首先需要較寬的知識面。因此，高職院校會計(jì)人才培養(yǎng)，不能僅僅注重財(cái)會理論的傳授，應(yīng)拓寬課程設(shè)置，使學(xué)生懂管理、懂決策、懂信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，在實(shí)訓(xùn)中理論與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識，同時摸索和積累工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，提高自身的職業(yè)能力。

（三）注重職業(yè)道德的教育。會計(jì)職業(yè)道德是指在會計(jì)執(zhí)業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的、體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范，包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則等內(nèi)容。它調(diào)整會計(jì)職業(yè)活動中人與人之間的各種關(guān)系，規(guī)范會計(jì)人員的會計(jì)行為，是對現(xiàn)行會計(jì)法規(guī)制度的重要補(bǔ)充，是會計(jì)人員自我完善的必然要求。如果會計(jì)人員的職業(yè)道德不高，自覺或不自覺地提供虛假會計(jì)信息，不僅會誤導(dǎo)投資者與債權(quán)人，使其決策失誤，而且會導(dǎo)致國有資產(chǎn)和財(cái)政收入的大量流失，擾亂國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控和市場經(jīng)濟(jì)秩序，助長貪污腐化之風(fēng)，敗壞社會風(fēng)氣。在平時的課堂上，學(xué)?？梢越柚恍┌咐v國家財(cái)經(jīng)方針、政策及《會計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)和制度，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會、全面掌握有關(guān)知識。

（四）提高高職會計(jì)教師的執(zhí)教能力，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)。教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，高職會計(jì)教師不僅應(yīng)具有豐富的專業(yè)理論知識，還要有過硬的專業(yè)實(shí)踐能力，而雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)是開展實(shí)踐教學(xué)的重要保證。要滿足會計(jì)專業(yè)教學(xué)的要求，可以采取培養(yǎng)與聘請相結(jié)合的方式，建立一支高水平的專兼職結(jié)合“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍，讓那些有一定理論水平，更有熟練操作技能的“財(cái)會高手”充實(shí)到教學(xué)第一線來，直接將他們的會計(jì)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，提高學(xué)生的會計(jì)工作職業(yè)技能。

總之，通過這次調(diào)查，對于企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所以及代理記賬公司對會計(jì)人員的素質(zhì)、職業(yè)道德和知識結(jié)構(gòu)有了一定了解，為高職高專會計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供了有價(jià)值的參考資料。高職院校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的賬務(wù)處理能力、綜合素質(zhì)能力、職業(yè)道德能力以及社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，除了課堂教學(xué)外，必須通過建立校外實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的會計(jì)業(yè)務(wù)能力以及良好的工作作風(fēng)，我們有理由相信，高職院校能夠重視學(xué)生會計(jì)專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，把怎樣提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合能力放在首位，加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，就一定能培養(yǎng)出高素質(zhì)的會計(jì)專業(yè)人才，以滿足社會對會計(jì)專業(yè)人才的需要。