藝考生備戰地理科目的高考策略

汪君暢

摘 要：針對藝考生底子薄、基礎差、復習時間短的現狀，本文結合筆者多年藝考班地理科目高考復習經驗，提出一些針對性的備考策略，包括注重基礎知識的掌握，提高讀圖分析能力，針對性復習、把握重點，規范答題、建立答題模板，加強練習等。

關鍵詞：藝考生；地理；高考策略

在備戰高考的大軍中，藝考生是一個非常特殊的群體。首先，在所有高三學生厲兵秣馬開始為高考奮斗的高三第一學期，藝考生卻背起行囊奔赴各個畫室學習美術專業課，為美術聯考作最后的沖刺。其次，等藝考生考完聯考、單考，回到學校開始復習文化課的時候，日歷已經翻到了3月份，離高考只剩100天左右。最后，最關鍵的是大多數選擇藝考的學生，他們的文化課基礎是比較差的，而且整整一個學期拋開文化課學專業，之前復習過的內容也基本忘了，所以他們只有100天復習文化課，沖刺高考。藝考生底子薄、基礎差、復習時間短，使他們的備考高考之路異常艱辛。

針對藝考生的特殊性，在復習地理方面，應該采取什么樣的復習策略，如何有效提高藝考生的復習效率，筆者結合多年教藝考班的經驗，總結了以下幾點：

一、注重基礎知識的掌握

藝考生基礎差，復習時間又短，因此他們的復習不能像普通高中的學生一樣鉆一些難題，而是要回歸課本，注重對地理學的基礎知識、基本概念、地理原理與規律等知識的復習，抓主干知識，踏踏實實地把一輪復習搞好、搞透。只有將這些基礎知識掌握了，才能靈活運用，更好地對知識進行遷移。

因此，在給藝考生選題的時候，應該盡量選近幾年廣東省的高考題和省內各地的模擬題，難度中等偏下，盡可能地讓學生鞏固基礎知識，做到基礎分絕不丟，難題、偏題盡量爭取。

二、提高讀圖分析能力

在地理高考中，圖表（包括區域地圖、地形圖、氣溫、降水圖、資源分布圖等）是非常重要的組成部分，需要讀圖分析的題目占到試題的70%，《2014年普通高考全國統一考試（廣東卷）文科綜合考試大綱說明（地理）》中有明確要求：能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。但現實是，絕大部分藝考生讀圖分析能力欠缺，主要原因是他們基礎薄弱，對地理學的基本原理、規律和圖像不熟悉。所以在備考的時候，要反復地向藝考生強調地圖的重要性，要求他們在復習的時候一定要有一本高考專用地圖冊在手，經常地翻閱地圖冊，盡量熟記常用的地圖。

讀圖是第一步，接下來要訓練藝考生對圖像信息的獲取、分析和歸納能力。綜合近幾年高考題及廣東省各地模擬題，我們可以發現，圖表特別多，而且大多數圖表的信息非常隱蔽，所以準確地獲取圖表信息，成為了得分的關鍵。在復習中，特別是最后兩道大題的訓練中，要指導學生注意把圖表信息與文字材料結合起來，運用地理學的基本原理、規律進行綜合性的分析和歸納。

三、復習要有針對性，把握重點

因為藝考生復習的時間實在太短，要全面深入地進行復習是不可行的，所以除了要踏踏實實地抓基礎之外，還要抓重點，做到有針對性地進行復習，對一些比較難的、占分數比例不高的內容，可以有選擇性地少講或不講。如必修一“地球運動”這一部分，在高考中只占一道選擇題或一個填空的分，而這一部分的內容又特別難，要講透得花一個月時間，所以這一部分就只需要講最基礎部分，難的就跳過不講了。那么，哪些內容需要重點復習呢？筆者總結了以下幾點：一是大氣運動、氣候類型分布；二是地質作用、地質災害；三是區域地理，以地圖為基礎，世界地理部分掌握七大洲四大洋的分布、自然地理特征、社會經濟發展狀況，及其主要國家的自然、經濟概況；四是農業區位因素以及農業的可持續發展；五是工業區位因素以及工業的可持續發展。

在復習中，對以上的重點，要深入復習，同時要加強相關的練習。另外，還要關注當前社會的熱點問題，培養藝考生靈活運用地理學的基本原理分析問題和解決問題的能力。

四、規范答題，建立答題模板

因為藝考生的基礎比較薄弱，答文字題的時候往往天馬行空，想到什么寫什么，雖然意思大致正確，但由于表述不清或者專業術語使用混亂，導致失分比較嚴重。所以，在最后階段的復習中，一定要加強答題規范性的練習，地理專業術語必須要背熟，決不能錯，還要注意錯別字的問題。其次，幫助藝考生總結答題的方法，某類型的題可以按照一定的模式解答，也就是建立一個答題模版，只需要讓藝考生熟背該模板即可。這樣一方面可以極大地提高復習效率，另一方面也可以降低因答題不規范而導致的失分。比如，有關農業區位因素的問題，可以建立以下模板。地形：平原╱丘陵╱高原╱山地，平坦╱崎嶇╱地形起伏大；土壤：肥沃╱貧瘠；氣候：××氣候，高溫多雨，雨熱同期╱光照充足；水文：外流河╱內流河，水源充足；植被：森林╱草原。

五、加強練習

在復習的最后階段，多練是非常關鍵的，說是題海戰術也不為過。雖然是題海，但也需要有針對性地選題，多做基礎題，少做難題，最好是廣東省內各地今年的一模、二模試題。

只要抓好上述各點，加強相關練習，相信藝考生在高考地理中一定能獲得理想的成績。

參考文獻：

[1]葛恒威.理順“講”與“不講”提高復習效率——江蘇新高考背景下的復習策略[J].教育教學論壇，2010（34）：256.

[2]付興海.淺談高中地理教學中的地圖教學[J].現代閱讀，2012（7）：106.