國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

摘要：進(jìn)入21世紀(jì)以后，各國之間的貿(mào)易總額不斷增加，經(jīng)濟(jì)全球的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，在這種大的背景之下，對于優(yōu)秀的專業(yè)性人才的需求也是不斷的增加，尤其是研究國際貿(mào)易的專業(yè)型人才，為了給社會提供優(yōu)秀的并且是社會所需求的專業(yè)型人才，那么作為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校就必須加大這方面人才的培養(yǎng)力度。進(jìn)入全球化以后，各國之間的貿(mào)易競爭很多時候是人才的競爭，我們國家要想在激烈的貿(mào)易競爭中獲得優(yōu)勢地位，必須加大對人才培養(yǎng)的力度。下面就對怎樣培養(yǎng)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才進(jìn)行一下討論。

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì) 貿(mào)易 內(nèi)涵

在中國國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是一個十分重要的專業(yè)，開設(shè)這個專業(yè)的目的是為了給我國提供優(yōu)秀的專業(yè)型人才，以利于我國在國家貿(mào)易上獲得優(yōu)勢，我國入世不久后，又構(gòu)建了東盟自由貿(mào)易區(qū)，與其他國家之間的貿(mào)易額是逐年上升。對于國家貿(mào)易的專業(yè)型人才的需要也是不斷的提高，學(xué)習(xí)這一專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。中國有701所本科學(xué)校，其中有一半多一點(diǎn)也就是384所學(xué)校設(shè)有這個專業(yè)。開設(shè)國際貿(mào)易的學(xué)校如此之多，使得每年的畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，在就職市場上產(chǎn)生了人多于職位的現(xiàn)象。對最近幾年該專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，在調(diào)查的過程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后找工作并沒有想象中的那么容易，一大部分學(xué)生畢業(yè)以后從事的職業(yè)都不是原來學(xué)習(xí)的專業(yè)。對造成這種現(xiàn)象的原因進(jìn)行了分析，我們發(fā)現(xiàn)就業(yè)市場需求的是具有實(shí)際操作能力的專業(yè)型人才，而大多數(shù)的畢業(yè)生不具備這個能力。這就對我們高校對于學(xué)生的培養(yǎng)模式產(chǎn)生了質(zhì)疑，學(xué)校要想培養(yǎng)出社會需要的人才，必須改變現(xiàn)有的培養(yǎng)模式，怎樣培養(yǎng)出社會需要的優(yōu)秀的專業(yè)型人才是當(dāng)務(wù)之急。

1 國際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易專業(yè)型人才培養(yǎng)方式的內(nèi)在含義

我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國際貿(mào)易不斷增加，國家貿(mào)易方面的人才培養(yǎng)是為了適應(yīng)國家發(fā)展的要求。這方面人才的培訓(xùn)既要有傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，但是必須形成自己的特色，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的內(nèi)在含義可以從以下幾個方面進(jìn)行闡述：

第一，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的人才必須有一種指導(dǎo)理念，在學(xué)校當(dāng)中這種理念就是教育思想，從事教育的學(xué)校和教師必須要對這個專業(yè)有深刻的認(rèn)識和理解，認(rèn)識培養(yǎng)應(yīng)用型人才的迫切性和必要性。

第二，培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)型人才必須有明確的目標(biāo)，我們進(jìn)行這類人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是為國家提供優(yōu)秀人才，使我國在國際競爭中獲得優(yōu)勢。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須改變原有的人才培養(yǎng)模式，形成國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的特色。

最后，培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)型人才必須有兩個活動，這兩個活動一個是校內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，還有另一個活動就是校外的實(shí)踐活動。其中校外的實(shí)踐活動在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上占據(jù)十分重要的地位，必須加強(qiáng)學(xué)生親自動手能力的培養(yǎng)。

2 培養(yǎng)國際貿(mào)易實(shí)用型人才的迫切性

中國加入國際貿(mào)易組織以后，對外貿(mào)易得到了快速的發(fā)展。所謂的對外貿(mào)易就是各個國家通過WTO同世界各國做生意，對外貿(mào)易改變了傳統(tǒng)的貿(mào)易方式，對人才也提出了新的需求，那么國際競爭是如此的激烈，各個國家都需要具有創(chuàng)新能力的人才，這樣的人才對于國家的對外貿(mào)易發(fā)展具有十分重要的作用。

我國的對外貿(mào)易環(huán)境十分的復(fù)雜，而對于人才的培養(yǎng)主要是以學(xué)校為主，但是傳統(tǒng)的對于國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)，已經(jīng)不再適應(yīng)時代的需要，不能滿足社會的需要，這就要求我們必須實(shí)踐新的人才培養(yǎng)模式，在這套新的模式下培樣出來的學(xué)生，不僅具備扎實(shí)的理論知識，而且具有創(chuàng)新能力和職業(yè)技術(shù)能力。以這個目的制定培養(yǎng)模式，在實(shí)際實(shí)踐中會得到什么樣的結(jié)果還是一個未知數(shù)，目前主要是針對社會對于人才的需要而制定的培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)過程中尤其是在實(shí)際實(shí)踐中必須重視“五個協(xié)調(diào)”。第一個就是要協(xié)調(diào)好子系統(tǒng)和整體的關(guān)系。第二要協(xié)調(diào)好理論知識和實(shí)踐能力的關(guān)系。為了培養(yǎng)新型的專業(yè)型人才必須制定校內(nèi)和校外兩個教學(xué)計(jì)劃，其中校內(nèi)教學(xué)計(jì)劃主要是培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，而校外教學(xué)計(jì)劃主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，但是還必須做好調(diào)節(jié)這兩者關(guān)系的工作。第三是要協(xié)調(diào)好國際化和本土化的關(guān)系。在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過程中，最好使用雙語進(jìn)行教學(xué)，同時學(xué)生和老師之間要加強(qiáng)交流，要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的培養(yǎng)模式，同時還要鼓勵從事教學(xué)的老師獨(dú)立編著符合教學(xué)實(shí)際的教材，要著重培養(yǎng)既具有豐厚的專業(yè)知識，又具有實(shí)踐能力的新型創(chuàng)新型人才。第四協(xié)調(diào)好創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的關(guān)系。培養(yǎng)模式的制定要重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，同時要培養(yǎng)具有獨(dú)立完成自己工作的就業(yè)型人才，滿足社會對于人才的需要。

3 培養(yǎng)國際貿(mào)易適用型人才應(yīng)采取的方法

3.1 改變教育理念

長時間以來，國內(nèi)對于人才的教育都是重視理論而忽視實(shí)踐能力，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)就必須改變現(xiàn)有的教育理念，傳統(tǒng)的重理論輕實(shí)踐必須得到改變，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，看重培養(yǎng)學(xué)生所能產(chǎn)生的社會效益。新的培養(yǎng)理念就是要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使得學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅僅精通一個方向，而是綜合性人才，進(jìn)而可以滿足社會對于人才的需求。

3.2 制定合理的教學(xué)課程

在學(xué)校進(jìn)行課程設(shè)置目的就是要培養(yǎng)社會需要的人才，那么要培養(yǎng)出合格的人才就必須從以后所要從事的崗位進(jìn)行研究，制定出的課程既能夠提高學(xué)生的專業(yè)知識，又能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。把專業(yè)知識課程和實(shí)踐課程以及素質(zhì)提高課程有機(jī)結(jié)合起來，制定合理的課程內(nèi)容，這樣畢業(yè)的學(xué)生才是社會所需要的人才，就業(yè)選擇也會十分的廣闊。

3.3 建設(shè)合理的教師隊(duì)伍

當(dāng)前各個高校的教師隊(duì)伍都以中青年為主，他們雖然具有很高的學(xué)歷，但是沒有經(jīng)過實(shí)際工作的考驗(yàn)，所以必須要組建一支具有高素質(zhì)實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍。師資力量的強(qiáng)弱直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)，具有豐富實(shí)踐能力的教師對于培養(yǎng)實(shí)用型人才十分的重要。為了達(dá)到建設(shè)具有實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍的目的，學(xué)校可以讓青年教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高其實(shí)踐能力。同時可以聘請一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的教師，同時還要和其他學(xué)校交流合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

3.4 建設(shè)具有實(shí)訓(xùn)功能的基地

當(dāng)今國際貿(mào)易需要的是實(shí)用型人才，這就要求我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力培養(yǎng)的最好的途徑就是進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。所以要重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室以及培訓(xùn)基地的建設(shè)，在教學(xué)大綱中也要加入實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，從而保證對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的質(zhì)量。同時還要開辟校外實(shí)訓(xùn)基地，同從事國際貿(mào)易的公司進(jìn)行合作，給學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。為了保證對學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)的順利執(zhí)行，學(xué)校還要成立相關(guān)的部門進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，從而保證對于實(shí)踐教學(xué)的各個內(nèi)容都能夠落實(shí)到實(shí)處，保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)都能夠順利有效的進(jìn)行。

4 結(jié)語

當(dāng)今世界國家與國家之間的距離越來越小，各個國家之間的貿(mào)易也不斷加強(qiáng)，但是貿(mào)易糾紛也是不斷的出現(xiàn)，我國是貿(mào)易大國，急需具有專業(yè)實(shí)踐能力的國際貿(mào)易方面的人才，在人才培養(yǎng)過程中要充分考慮國際貿(mào)易現(xiàn)狀，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

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作者簡介：

王艷（1983-），女，陜西西安人，助教，國貿(mào)專任教師，研究方向：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。