淺析高職院校網站設計理念與常見誤區

呂代剛 祁新安

摘要：本文通過對目前省內高職院校校園網站現狀與常見誤區

的分析，提出了網站設計應體現人文關懷與科學布局的理念。并建議從“靜態宣傳”、“視頻播放”、“資源下載”等幾個方面來設置欄目。特別強調了學生和老師作為學校的主體在學校網站中的地位與作用。

關鍵詞：服務對象設計理念人文關懷科學布局

大學里校園網的使用早已普及，然而，高職院校為什么要建設校園網站？建好的網站給誰看？高職院校建好的網站需要具備什么樣的作用？這些都是我們在建設校園網站的時候需要注意的，但是由于沒有形成共識，也沒有引起網站設計者的重視。本文就目前省內各高校網站設計的現狀與設計理念作一些探討。

1 目前高職院校網站運行的狀況

筆者瀏覽了省內各地區30所高職院校所建的網站，不難看出，各校的欄目分類雖然不同，但是大致包括“學校概況”、“院系介紹”、“學院新聞”等10多個欄目。其中設“學校概況”的主頁有30所，占100%；設“院系介紹”的有30所，占100%；設“學校新聞”的有28所、占98%；設“招生就業”、“教學教研”專欄的均為28所，占98%；設“校園風光”有24所，占80%；開設“教學成果”介紹欄目的有21所，占70%。但是其他各類欄目的設立卻均不到半數，如“資源庫”“留言板”等欄目。

2 高職院校網站設計常見誤區及分析

2.1 重宣傳，輕研究。高職院校網站大都突出了靜態宣傳，把網頁看成是校史陳列室、展示板的延伸。而教學工作所面臨的教法教研以及教學理念等，并沒有對教學改革進行深入的研究分析，其中新開設的“研究性課程”只有極少數的高職院校涉及到。

2.2 沒有明確服務對象。網頁欄目的設計要面向廣大社會與學生及教師。首先就要面向在校的教師、學生、家長以及校友，其次就是兄弟院校、上級領導和其他教育工作者等。網頁欄目的設計必須讓網站的所有訪問者都感興趣，使他們能夠找到自身想要得到的東西。

2.3 缺乏人文關懷。欄目設置要服務于老師與學生，了解他們之所需。但目前根據需求來設置欄目的理念，在許多高職院校中尚欠考慮。

2.4 缺少各種服務的平臺。校園網主頁的硬件依托是校園網的建設。高職院校幾乎都有自己的各種數據服務器，僅僅把校園網建設成“靜態”的宣傳展示，并沒有達到提高工作效率、加強管理、共享資源的效果。

2.5 缺少互動與交流。電腦與網絡是訪問者與世界聯系的橋梁。因此，網絡互動作用的運用也體現了設計者的思路。注意到互動作用的運用只有少數高職院校學校。

2.6 缺乏更新與維護。許多高職院校網站總是一蹴而就，常年無更新、無變化，對學校網站的地位與作用沒有一個正確的認識，更沒有把校園網作為日常工作的一個重要平臺。

2.7 千篇一律、沒有特色。高職院校的網站主要是面對高職院校的學生與老師及社會大眾，重點是要突出高職院校的辦學特色，目前許多高職院校的網站中沒有很好的宣傳這一重點，而是千篇一律的展示自己的辦學歷史，師資力量，院系結構等。

2.8 結構層次不夠合理。許多高職院校網站在設計的初期就顯得思路比較混亂，不僅僅是美工做的不好，而且結構層次設計不合理，影響網站的功效和訪問量，更不利于教師提高工作效率。

3 高職院校網站的設計理念

高職院校要想建設好一個完整的網站，在設計理念上就要體現出最為關鍵的一點就是人文關懷與科學是否合理的進行布局。所謂人文關懷，就是網站在設計的時候首先體現出以師生為本、服務大眾，而不是僅僅標榜自己，靜態的去宣傳展示學校。另一重要設計理念是科學合理的分配欄目與子欄目的關系與內容，專欄與子欄目之間的有些內容可共享，當然也有所區分。

4 高職院校網站設計的具體實施過程

根據省內各高職院校目前網站運行的實際情況，筆者認為可以從以下幾個方面進行分析，科學合理的設置網站的各個欄目。

4.1 突出靜態宣傳。包括“學校概況”、“院系介紹”、“校園風景”、“精品課程”、“招生就業”、“友好往來”、“領導關懷”等。

4.2 增加視頻播放。在網站上加入一些視頻播放內容能快速準確的反映高職院校學校的教改動態、學生活動等，讓訪問者比較直觀形象的看清學校的各種動態與狀況。

4.3 提供各種資源下載。目前各教學資源一般分為兩大類，即輔教與輔學。其中主要資源庫是以輔教為主，以學生為對象的資源僅是“電子圖書”一類。一些高職院校選擇把教學與工作有關的資源進行整合，更好地提供給教師選用。這樣既能促進網站建設與應用，也是形成良好循環的必然環節。

4.4 提供各種服務平臺。網絡服務工作平臺是一所高職院校應用現代化教育水平的重要標志，也是實現現代化辦公的重要體現。設計者要充分利用這一有利的工具。

4.5 網上互動與交流。高職院校網站建設的重要環節是加強與外界的溝通交流。其中學生欄目應以交互形式為主，努力讓每一個學生都有機會在網絡上張揚自己的個性，展示自己的才華，并能夠更好地宣泄自己心中的煩惱。

4.6 采用友情鏈接方式。學校網頁是專業性的教育網站，容量和篇幅有限，就使得部分訊息不能展示在網頁上，這樣就可以通過“友情鏈接方式”來實現。

一個網站的成功設計與運作，要靠多方面的協調與合作，要有較為科學合理的設計與布局。這樣高職院校的網站才能充滿生機活力，發揮其最佳功效。

參考文獻：

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[3]晁穎，程紅等.網絡工程師手冊[M].重慶：重慶出版社，2002.

作者簡介:呂代剛(1975-)，男，河南商城人，鄭州職業技術學院講師，研究方向:計算機應用技術；祁新安（1974-），男，河南固始人，鄭州職業技術學院副教授，研究方向：軟件技術。