淺析中學(xué)生如何寫(xiě)好說(shuō)明文

李艷

【摘要】說(shuō)明文是中學(xué)生常見(jiàn)的一種文體，然而平時(shí)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作此文體時(shí)還是會(huì)面臨一些困難，基于這個(gè)問(wèn)題，本文以《中國(guó)石拱橋》為例，從說(shuō)明的對(duì)象、順序、方法、語(yǔ)言，這四個(gè)方面進(jìn)行了歸納分析，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

【關(guān)鍵詞】說(shuō)明文；對(duì)象；順序；方法；語(yǔ)言

說(shuō)明文在中學(xué)語(yǔ)文教材中是一種常見(jiàn)的文體，也是一種較為重要的文體。它既不像記敘文那樣重在記敘、描寫(xiě)和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明主張，批駁謬論，它更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、客觀性，一般不表示作者的感情傾向。它以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，是對(duì)客觀事物的性狀、特點(diǎn)、功能和用途等等做科學(xué)的說(shuō)明。那么作為一種獨(dú)特的文體，同學(xué)們?cè)趺礃硬拍馨阉鼘?xiě)好呢？我根據(jù)自己日常的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，把它歸納為“四抓”。

一、抓說(shuō)明對(duì)象

所謂抓對(duì)象，就是要抓住說(shuō)明事物的特征（事物的個(gè)性）。事物的特征往往表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是外顯性特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等；二是內(nèi)隱性特征，如事物的成因、原理、變化過(guò)程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習(xí)性、性能、風(fēng)格等方面。如：《中國(guó)石拱橋》在介紹趙州橋時(shí)不但介紹了他的地理位置、雄偉的外觀，而且還詳細(xì)的介紹了它的構(gòu)造原理以及它的歷史價(jià)值。這樣就把趙州橋的特征介紹的比較全面，也使讀者對(duì)這座古橋有了更全面的認(rèn)識(shí)與了解。

可如何才能掌握事物的這些特征呢？這就要求我們不但要對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)的觀察，而且還要進(jìn)行深入的思考與研究，只有這樣才能全面的掌握事物的特征。

二、抓說(shuō)明順序

我們平時(shí)做什么事情都要求有條理，當(dāng)然寫(xiě)說(shuō)明文也不例外。所謂說(shuō)明有條理，就是行文線索要清楚、層次要分明。作者要清楚說(shuō)明具體事物時(shí)是按由上到下、由前到后、由內(nèi)到外還是由主到次的順序?qū)懀荒芟氲侥睦飳?xiě)到哪里。這樣才能使讀者容易了解各部分的相互關(guān)系。所謂合理的說(shuō)明順序是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認(rèn)識(shí)事物、事物規(guī)律的順序。

常見(jiàn)的說(shuō)明順序主要有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)，往往以一種順序?yàn)橹鳎?dāng)然在具體運(yùn)用的時(shí)候，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種說(shuō)明順序交叉使用的現(xiàn)象。如《中國(guó)石拱橋》除了按先古后今的時(shí)間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。文章先談世界石拱橋的一般特點(diǎn)，再概括介紹中國(guó)石拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋?yàn)閷?shí)例來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就，最后總說(shuō)我國(guó)石拱橋有光輝成就的原因，以及社會(huì)主義時(shí)期石拱橋的發(fā)展。這樣寫(xiě)既介紹了我國(guó)石拱橋的特征又符合了人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

由此可見(jiàn)我們?cè)诳紤]運(yùn)用何種說(shuō)明順序時(shí)，既要注意客觀事物本身的特點(diǎn)，又要遵循人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。只有這樣才能使說(shuō)明文寫(xiě)的更好。

三、抓說(shuō)明方法

自古以來(lái)，人們做事情總喜歡講究方法，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)可以使事情達(dá)到事半功倍的效果，寫(xiě)文章也不例外。在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法不僅能把事物說(shuō)得更清楚明白，便于讀者理解，而且它也是衡量說(shuō)明文寫(xiě)作水平的重要標(biāo)志。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等。

以《中國(guó)石拱橋》為例，比如要說(shuō)明石拱橋的外形，作者就說(shuō)“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”通過(guò)打比方的說(shuō)明方法使讀者的眼前就能呈現(xiàn)出石拱橋的形狀了。再如，要說(shuō)明趙州橋歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，就說(shuō)“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在幾經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。”通過(guò)列數(shù)據(jù)就很好的證明了它的古老與堅(jiān)固。再如在寫(xiě)盧溝橋的獅子時(shí)，作者寫(xiě)道“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。”這就通過(guò)運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法把這些石獅子寫(xiě)的栩栩如生，同時(shí)也說(shuō)明了盧溝橋形式優(yōu)美這一特點(diǎn)。

從上面的例子可見(jiàn)：要寫(xiě)好說(shuō)明文，說(shuō)明方法的得當(dāng)運(yùn)用確實(shí)很重要，因此我們?cè)趯?xiě)作中要根據(jù)要求靈活的運(yùn)用。

四、抓說(shuō)明語(yǔ)言

說(shuō)明文的語(yǔ)言要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗。

語(yǔ)言準(zhǔn)確：準(zhǔn)確性是說(shuō)明事物的先決條件，說(shuō)明文的語(yǔ)言要不得半點(diǎn)的夸張，事物是什么就是什么。說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確，并非一定得用確數(shù)，也可以用約數(shù)。比如“大約”“左右”“可能”“估計(jì)”，這些詞語(yǔ)也同樣能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。比如《中國(guó)石拱橋》在寫(xiě)趙州橋的修建年代時(shí)就寫(xiě)“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”因?yàn)橼w州橋建造的確切年代已無(wú)從知曉，所以作者雖用了“左右”但是更體現(xiàn)出他在尊重事實(shí)，給我們的信息也反而更準(zhǔn)確。

再如，作者在寫(xiě)道我們石拱橋悠久的歷史時(shí)說(shuō)“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”文字中雖用了表示約數(shù)的“大約，可能”，但是反而更體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：就是語(yǔ)言精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說(shuō)清楚。例如《中國(guó)石拱橋》在開(kāi)頭一段介紹石拱橋的外形時(shí)，就用“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”一句，極簡(jiǎn)潔而形象地點(diǎn)明了石拱橋的外形特點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，恰到好處。

語(yǔ)言通俗：就是運(yùn)用群眾中明白通順的話，把本來(lái)是抽象的概念說(shuō)得具體生動(dòng)，把本來(lái)深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯易懂。如《中國(guó)石拱橋》寫(xiě)道“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”這樣通俗的語(yǔ)言就更有利于人們對(duì)趙州橋的認(rèn)識(shí)與了解。