對“美術高考熱”現(xiàn)象的分析與思考

朱青

（陜西師范大學，陜西 西安 710062）

對“美術高考熱”現(xiàn)象的分析與思考

朱青

（陜西師范大學，陜西 西安 710062）

近年來，美術院校的報考熱是愈演愈烈，而學院中所培養(yǎng)的優(yōu)秀的藝術家卻越來越少，很多人憑借美術學習如愿以償?shù)目忌洗髮W，得到了一時的成功，可是隨著美術就業(yè)形勢的加劇，美術學子的就業(yè)陷入困境，擴招的問題就凸顯出來。在這樣的情況下，需要從各方努力，使美術高考回歸理性，以培養(yǎng)真正的美術人才為目的，完善美術教育局面，構建良好美術學習環(huán)境。

美術高考；擴招；就業(yè)；理性思考

一、“美術高考熱”的成因

曾幾何時，中國的藝術產業(yè)鏈還沒有像現(xiàn)在這么繁榮的時候，那些追求藝術的老藝術家們都是因為真正熱愛繪畫才選擇的今后的藝術人生。而到了現(xiàn)在這個物質和精神高速發(fā)展的時代，搞藝術卻變得沒有這么純粹了，到底是因為什么？關于“美術高考熱”的成因，我總結了以下幾點。

（一）社會經(jīng)濟與文化的快速發(fā)展為其奠定了基礎

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，昂貴的美術學習再也不是只有經(jīng)濟狀況特別好的家庭才能夠接受的，好多普通的家庭也完全可以承受，為了把孩子培養(yǎng)成才，家長們花費了大量的精力還有財力，給“美術高考”的持續(xù)升溫奠定了基礎。

（二）文化課分數(shù)線較低，考大學有機可乘

在美術高考的分數(shù)上來說，文化課要求相對于普通文理科學生偏低，這對于很多成績不太好的學生來說仿佛抓住了救命稻草一樣，認為突擊一下美術，說不定就可以考上理想的學校。于是開始找培訓班，利短時間的機械化突擊學習，練就美術應試考試的能力，雖然可能對美術對繪畫還是一知半解，但是對考試卻了如指掌。

這種走捷徑的心理實際上是十分錯誤的，如果不是真的喜歡美術，就算考上了大學，今后的路也不一定會是一帆風順的。所以，選擇美術高考路是需要認真的思考，不能只求眼前的利益而放棄了長遠的追求，虛度時光，浪費精力。

（三）個別高中追求升學率，說服學生參加美術高考

很多高中院校學校整體的文化課成績處于非常一般的情況下，為了追求升學率，就給學生做思想工作讓其考美術，這樣一來，就會提高學校的升學率，提高學校的威望，也就可以有更多的學生報考。鑒于大班級人數(shù)多以及時間段的特點，教師通常采用了較為強硬的強化方式，使美術教育成為應試教育。

學生在毫不了解的情況下選擇了美術，在稀里糊涂的狀態(tài)中學習，在對美術一知半解的情況下高考進入了美術院校。很多父母花費多年積蓄供孩子學美術，最后所剩無幾卻心甘情愿，到頭來，很有可能將孩子培訓成只懂得拿起畫筆卻無感覺的遺憾。

（四）美術高考背后的利益驅使

美術生對于藝術院校來說是一塊巨大的蛋糕，一個藝術生每年的學費大概是一萬到兩萬之間。是兩到三個普通大學的學費，所以巨大的利益推動著很多學校進行大量的擴招。而考前的培訓費用更是高到離譜，少則每月兩三千，多則上萬甚至逼近三萬，而且投入也不是很大，租一間房間聘幾個老師便可以開課。有利可圖就會加大招生力度，使美術高考熱持續(xù)發(fā)展，催生更多的灰色利益鏈。

二、關于“美術高考熱”的思考

（一）“美術高考熱”所帶來的負面效應

美術是一門對天賦要求較高的學科,并不是適合每個人,有的人天生就對形體的感知能力較強,對色彩的敏感度高，美術是其興趣之所在，那這些特點就是將來從事美術行業(yè)的一個重要基礎。如設計師、畫家、雕塑家在創(chuàng)作的時候需要靈感，那靈感的來源首先是對美術的一個鑒賞能力，然后是創(chuàng)造能力，最后是技法要求。“美術高考熱”在日漸火熱的社會驅動下，催生的學生顯然大部分不具備這樣的藝術感知能力，將來為社會可提供的美術人才也相對會減少。

近幾年來，高校畢業(yè)生突增，引發(fā)了就畢業(yè)生就業(yè)緊張的局勢，而美術行業(yè)也不例外。據(jù)統(tǒng)計，美術生每年的就業(yè)率較普通文理科學生來說相對偏低，就業(yè)局勢更加緊張。這與當初美術高考生家長的高投入并不成正比，反而帶來更多的困惑，這就是“美術高考熱”所帶來的負面結果。

（二）完善美術高考需各方努力，使其回歸理性

美術高考，最終回到選報問題，應加大力度使家長還有學生意識到，美術高考雖然有可能使你順利的考上大學，但如果自身沒有興趣的話還是要慎重考慮，因為學習畢竟是一生的課程，需要選擇一門適合自己的科目。面對高昂的學習費用以及未來的就業(yè)難度，還是要認真的去選擇。

美術教育以培養(yǎng)美術人才為目的，高校在錄取的時候，需認真的挑選有美術天賦和靈感的可持續(xù)培養(yǎng)的人才。這樣既可以為學校創(chuàng)造更多的優(yōu)秀學子，也可更多的為學校打響知名度。

“美術高考熱”在全國各地此起彼伏，然而降溫需有個過程，只要各方都認識到問題所在，我相信，美術高考一定會回歸正常。美術類畢業(yè)生就業(yè)局勢慢慢打開，供求關系逐漸平穩(wěn)。美術類才子在良好的環(huán)境中可以盡情的施展自己的才華與抱負，為社會提供更加精彩的創(chuàng)意與作品，為國家的文藝事業(yè)發(fā)展打開新的局面。

[1]李華平.藝術類大學畢業(yè)生就業(yè)問題探析及對策[J].重慶工商大學學報(社會科學版)，2007（1）.

[2]錢初熹.有關美術教育的新思考[J].中國美術教育，2003，(3).

G42

A

1005-5312（2014）29-0249-01