初中信息技術教學與學生網絡學習能力培養

王達新

【摘 要】 隨著我國教育的不斷提升，信息技術已經成為了初中教學中重要的學科，并且對學生計算機素質發展有著嚴重的影響。初中信息技術教學還不夠成熟，在很多方面有一定的缺陷，這就導致了初中信息技術教師要不斷的提高信息技術的教學方法，進行信息技術的教學提高，給學生營造良好的信息技術氛圍，提高學生網絡學習的能力。

【關鍵詞】 初中信息技術；網絡學習能力；教學方法

隨著教學的不斷發展，信息技術在初中教學中發揮著越來越重要的地位。信息技術是一門先進的學科，學生在進行信息技術學習的時候，通常都是充滿了學習的欲望。教師要合理的利用學生的學習興趣，制定合理有效的教學策略，注重學生網絡學習能力的培養。學生的學習能力直接關系到以后應用信息技術的水平，所以教師要加強學生的實際應用能力，讓學生在網絡學習中提高信息技術素質。

一、培養學生的信息技術素質

興趣是最好的老師，教師在進行信息技術教學的時候，要加強學生信息技術興趣的培養，讓學生能夠在良好的信息技術環境中進行學習。首先，要鼓勵學生多動腦、多動手，提高自主學習的興趣。現在很多學生對計算機并不陌生，他們在日常的生活學習中已經接觸到了計算機，并且對計算機已經具有了良好的基礎。所以教師在進行教學的時候，要注重學生能力的提升，在不斷的學習中，大膽動手，積極動腦，提高計算機水平。其次，教師要善于使用多媒體技術激發學生的學習興趣，只有讓學生進入了良好的思維環境中，才能夠提高學生的學習興趣。多媒體技術改變了傳統的教學模式，為學生提供了良好的真實環境，改變了信息技術教學的氛圍，提高了教學的質量。使用多媒體技術能夠極大的提高學生的積極性，讓他們自覺的進入學習狀態中。

例如在進行Word教學的時候，教師首先可以給學生展示一些精美的圖片或者是名片，告訴學生只要認真學習就可以制作這種精美的名片。這樣學生就會充滿了學習的興趣。然后教師在進行名片Word使用的時候，要讓學生充分發揮審美能力，利用網絡資源查找精美的圖片，制作出優秀的名片，提高學習的興趣。

二、注重學生學習能力的提高

在我國信息技術教學中，大部分的教學觀念比較落后，學生的學習能力比較差，還出現了很多學生上課就玩游戲的情況，因此教師要積極的進行信息技術教學新觀念的改進工作，提高學號學生的學習能力。教師要樹立良好的教學素質，能夠在信息技術課堂中積極地開展各種探究活動和實踐活動，帶領著學生進入到積極地學習氛圍中。教師要加強學生應用能力的培養，讓學生能夠應用實際的能力，解決生活中遇到的問題。在網絡學習的時候能夠與時俱進，開拓創新，提高網絡學習的素質和能力，高效的完成信息技術的學習。

現在信息技術不斷進行教學的創新工作，注重學生興趣和能力的培養工作，加強學生網絡學習的能力的提高。教師要鼓勵學生利用信息技術解決生活問題，良好的使用信息網絡。教師在進行教學的時候，不僅要讓學生能夠合理的使用各種教學軟件，還要讓學生能夠掌握各種辦公軟件、計算機知識、網頁制作等能力，加強網絡環境下信息技術的使用情況。在互聯網快速運行的年代，學生必須具備優秀的計算機水平，才能夠進行信息交流、掌握最新動態、互通情報。

例如教師在進行網頁制作的時候，就可以給學生充分的空間，讓學生利用網絡，自主的設計網頁的制作工作。教師可以這樣安排道，“同學們，元旦節快要到了，為了能夠以更加良好的精神狀態迎接元旦節，為此我們班特地舉行網頁制作大賽，同學們精心制作的網頁有機會成為我們班本次的主題網頁，所以同學們要充分的利用網絡資源，查找相關的信息，補充完善網頁制作的方法，進行獨具創新能力的網頁制作。”學生在進行了網頁制作之后，教師要組織學生和班主任進行評選工作，提升學生的積極性。

三、進行自主式信息技術教學

網絡教學中，教師要注重給學生充足的時間和空間，讓學生能夠獨立的進行信息技術的學習過程。教師在課堂教學的時候，可以將有限的時間分為兩部分，第一部分用來講述基礎的知識，第二部分進行自主上機的操作，最后時間進行成果的展示，提高課堂教學的效率。教師還可以定期進行網絡學習課外活動，提升學生的學習效率。例如在進行APEC會議期間，教師就可以讓學生在網絡上收集各種會議期間的信息，每個小組將收集的成果展示出來，進行各種信息的匯總評比工作。這樣學生既能夠很好的利用了計算機網絡，又能夠加強計算機網絡的應用能力，在良好的學習環境中提升了學習的興趣。

自主學習的方式有多種多樣，教師可以組織學生進行小組練習，在小組討論中提升網絡學習能力。在小組分組的過程中，教師要讓學生自主選擇一個組長，監督小組成員能夠合理的利用互聯網進行學習，不會產生玩游戲的情況，每個成員都能夠貢獻自己的力量，提高自主學習的效率。例如在進行Excel教學的時候，小組成員要一起合作，在網絡上查找相關的信息，并且在表格中匯總出來，還要加入各種圖表，學生要一起進行溝通交流，加強自主學習的能力，提升團隊自主學習能力。

初中信息技術教學中，教師要給學生充足的時間和空間，鼓勵學生進行計算機網絡學習。教師要做好引導作用，加強學生的學習興趣，減少計算機游戲的玩樂時間，將更多的精力放在自主學習中。做好計算機和生活實際的聯系，提高學生的應用能力，提高學生的自主學習效率。

【參考文獻】

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