淺談中學(xué)音樂中合唱教學(xué)的重要性

吳梅

摘 要：音樂教育是一門綜合性強(qiáng)、靈活性強(qiáng)的學(xué)科，它對(duì)學(xué)生的思想道德、智能、情感、身心健康等的形成，起著其他學(xué)科無法替代的作用，而合唱教學(xué)在學(xué)校音樂教育中占有舉足輕重的地位。

關(guān)鍵詞：合唱教學(xué)；審美能力；實(shí)踐能力；團(tuán)結(jié)協(xié)作

合唱教學(xué)是一種綜合性非常強(qiáng)的教學(xué)課程。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠培養(yǎng)、開發(fā)并發(fā)展學(xué)生的音樂鑒賞能力、審美能力以及表達(dá)能力。因此各學(xué)校都把加強(qiáng)本學(xué)校的合唱隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、合唱的定義

合唱是指多人演唱多聲部作品的聲樂演唱形式。但它又不是一種獨(dú)立的演唱形式，包含著如輪唱、對(duì)唱、重唱等其他有伴奏或者無伴奏的演唱形式，它是音樂的綜合體，更是聲樂表現(xiàn)形式的綜合體現(xiàn)。

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱作為用人聲來表現(xiàn)音樂作品的聲樂表現(xiàn)形式，是聲樂表現(xiàn)中最為全面、最為高級(jí)的一種形式。

二、合唱的特點(diǎn)

由于合唱是多人演唱多聲部作品的聲樂演唱形式，那么它就是集體性的歌唱。相比個(gè)人獨(dú)唱，它沒有個(gè)人獨(dú)唱那樣要求專業(yè)性很高，個(gè)性化很強(qiáng)，但它也有很多個(gè)人獨(dú)唱等聲樂表現(xiàn)形式所沒有的優(yōu)點(diǎn)：

1.音域范圍廣：我們每個(gè)人的有效音域一般只有兩個(gè)八度，而合唱的音域，則根據(jù)歌曲的需要，一般可有四個(gè)八度，甚至更多。

2.音區(qū)豐富靈活：它有輕巧飄逸的女高音聲部，有深沉、雄厚的男低音聲部；它可以從最低音區(qū)的男低音聲部，經(jīng)過男高音、女低音連續(xù)過渡到女高音聲部的最高音區(qū)；也可以在輕巧飄逸的女高音聲部，一下跳到深沉、雄厚的男低音聲部而不留任何聲區(qū)轉(zhuǎn)換的痕跡。

3.和聲效果好：因?yàn)橛休^多聲部的使用和較寬音域空間的可能，所以在和聲的運(yùn)用上合唱可能會(huì)更多樣、更方便、更豐滿。

4.氣息持續(xù)長：一個(gè)人的氣息量是有限的，而合唱可使用“循環(huán)呼吸”，保證在長時(shí)間內(nèi)合唱的音響不中斷，用以表現(xiàn)較緩慢、連貫、悠長的作品。也就是說合唱可以根據(jù)作品的需要充分發(fā)揮氣息的作用。

5.音色變化多：一個(gè)人的獨(dú)唱大多只使用一種音色（個(gè)別戲劇性敘事作品除外），而合唱不但包括自然的高音、中音、低音，男聲、女聲、童聲，還可以進(jìn)行各種不同音色不同聲部的多種組合，使合唱表現(xiàn)得絢麗多彩，變幻莫測。

6.力度起伏大：一個(gè)人的聲音表現(xiàn)力是有限的，而合唱?jiǎng)t將聲音的表現(xiàn)力很大提升。由于人數(shù)的不等，形式的豐富，合唱的聲樂表現(xiàn)可以適當(dāng)擴(kuò)大。同樣由于合唱豐富的表現(xiàn)力，弱聲的表現(xiàn)也難不倒它，弱時(shí)可以是縈繞耳畔的習(xí)習(xí)微風(fēng)，強(qiáng)時(shí)也可以是震撼寰宇的雷鳴閃電。

三、合唱的作用

近幾年，合唱這種集群眾性、藝術(shù)性與思想性高度統(tǒng)一的演唱形式，正處在蓬勃發(fā)展時(shí)期，其優(yōu)點(diǎn)越來越多地被人們所發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)及肯定。

1.它培養(yǎng)了中學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感，理解多元文化。通過合唱排練，使學(xué)生深刻了解合唱歌曲中詞曲作家的生平、創(chuàng)作過程、時(shí)代背景以及歌曲所表現(xiàn)的主題思想。通過對(duì)我國各民族優(yōu)秀的不同風(fēng)格的作品的學(xué)習(xí)，還可以使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情感。通過對(duì)世界各國音樂的了解與學(xué)習(xí)，不僅開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、理解和尊重世界其他國家和民族的音樂文化。通過合唱教學(xué)，使學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀。

2.它增強(qiáng)了學(xué)生的音樂實(shí)踐能力與自信心。普通高中音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實(shí)踐過程。因此，在所有的音樂教學(xué)活動(dòng)中，都應(yīng)激發(fā)學(xué)生積極地參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。合唱，正好給予學(xué)生這樣一個(gè)鍛煉、實(shí)踐的平臺(tái)。讓學(xué)生積極參與，給學(xué)生自我鍛煉、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，才能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身價(jià)值。通過合唱訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心。

3.它增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。作為合唱，要的是求其共性，達(dá)到相互關(guān)系的和諧，這樣才能發(fā)揮其真正價(jià)值。所以，學(xué)生參與在合唱中必須按照合唱的要求來進(jìn)行歌唱，把每一個(gè)個(gè)體融入集體中，形成統(tǒng)一的聲音，學(xué)生在合唱中了解到團(tuán)隊(duì)工作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共事并產(chǎn)生互動(dòng)，相互理解，共同成長。

由于合唱大部分時(shí)間各聲部之間的旋律都各不相同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)傾聽彼此的聲音，唱出自己所在聲部的旋律，同時(shí)也學(xué)會(huì)思考和意識(shí)自己的感覺和情緒，不斷調(diào)節(jié)聲音、發(fā)散情感，漸漸做到聲音和諧統(tǒng)一、情感交融，同學(xué)之間的合作能力也逐漸增強(qiáng)。

讓學(xué)生參與到合唱中也具有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神的意義，因?yàn)楦鱾€(gè)聲部旋律的不同使學(xué)生歌唱的同時(shí)也在聆聽，聽著集體發(fā)出的和諧動(dòng)聽的聲音，而自己也是其中的一分子，自然而然地就融入集體、注入了情感，進(jìn)入了豐富的音響世界，情感上得到了滿足，也受到了美的熏陶，在培養(yǎng)了良好的音樂感覺和豐富的音樂想象力的同時(shí)，學(xué)生的思想意識(shí)也提高了，具有可貴的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神。

合唱教學(xué)是音樂教學(xué)實(shí)踐中一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，它對(duì)學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)和身心發(fā)展都起著十分重要的作用。它不僅提高了學(xué)生的音樂審美能力，豐富了他們的情感世界，而且培養(yǎng)了中學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感，理解多元文化的能力；增強(qiáng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力與自信心；增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在這樣崇高的音樂文化中潛移默化，從而使學(xué)生更加熱愛音樂藝術(shù)，熱愛合唱，為學(xué)生的美好人生奠定良好的基礎(chǔ)。

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編輯 孫玲娟