教育理想與現實

金明順

什么是教育？《說文解字》解釋，“教，上所施，下所效也。”“育，養子使作善也。”在西方，教育一詞源于拉丁文educate。本義為“引出”或“導出”，意思就是通過一定的手段，把某種本來潛在于身體和心靈內部的東西引發出來。我想，這正是教師的意義所在。

一、我理想的學生

讀過《我的教育理想》之“我心中理想的學生”，我思考，什么才是我心目中理想的學生。在作者心中，理想的學生是品行端正，善解人意，熱愛生活，富有理想，積極進取，勇于創新，富有獨特見解和思想，在困難和挫折面前永不低頭，有豐富的精神生活、有廣泛的興趣愛好和一定的特長，善于和人合作，善于和人相處。

但這只是理想，真正能夠做到所謂的理想學生恐怕也只是鳳毛麟角罷了。而我認為，每一個人的存在都有它與眾不同的意義，不是每一個學生都需要成為班級的前幾名，有讓人羨慕的特長，上知天文，下知地理。有英雄，就也應該有英雄背后默默支持的人和路旁獻上鮮花鼓掌的人。

常聽人說：理想很豐滿，現實很骨感。現實生活中，面對著每一個學生紛至沓來的大問題小問題，我深感理想與現實的距離。我沒有精力也沒有能力把我的每一個學生都逐漸引導成為我心目中理想的學生，而我心目中所謂的理想學生也未必是學生們真正喜歡的，真正想要的。每一個人都將有他與眾不同的人生，這不是我所能控制的，亦不是我所想控制的，我想做的，只是發現他們心底里夢想和天賦的種子，然后喚醒它，培育它，看著它一點點生根發芽，剪掉那些影響它生長的枝椏，幫助它生長的正直、挺拔。至于那棵樹上長的是什么樣的葉子，開的是什么樣的花，結的是什么樣的果，每個人都是不同的，各有精彩，各有千秋。

每一個成功的真實的活出他自己想要的人生的學生，在這之中獲得了成長與收獲的學生，發現了自己的閃光點并最終絢麗奪目的學生，都是我心目中理想的學生。

二、健康的生活情趣

閱讀這本書時，有一個詞吸引了我，健康的生活情趣。身為初三的老師，學生們馬上要面臨中考——人生的一大轉折點。這意味著學生要放棄自己很多的閑暇時光爭取一個破繭成蝶的機會。他們沒有辦法去逃避，拒絕考試，即使它并不是適合每個學生的選拔方式。但我不愿他們被應試教育的洪流磨平了棱角，縱使那樣可以更加光滑，減少阻力，但失掉了真實愿望后的他們，將如何把陽光反射的七彩斑斕。

學業固然繁重。但就像魯迅說的那樣，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。他們可以在題海鏖戰后，尋找一些生活的情趣讀幾句詩，聽幾首歌，寫一段文字，打一場球。初三這一年將留給他們深刻的回憶，我希望回憶中不僅有并肩挑燈夜戰的晚上，還能收獲一份心靈的成長，在精神上自我提升，那將會成為他們每一個人內心的財富。

然而，有的學生可能誤解了這一情趣，我也曾見過，有的孩子昨天還是前進的大部隊中的一員，今天，他們就受不了緊張的壓力氛圍，不愿再去接受挑戰沖破障礙，放下書本，趕到網吧，將不滿發泄在每一次猛烈的敲擊鍵盤中，享受網游帶給他們的樂趣，陶醉在視覺的沖擊力中，以為自己來到了天堂，殊不知，他們剛剛離開的地方，才是天堂。因此我不愿意給學生布置過多的家庭作業，而大多數學生都能夠很好地獨立完成家庭作業。我想：學生確實是能夠體會老師用心的。

我相信，健康的生活情趣會成為他們成長路上重要的推動力。

三、樂觀的生活態度

我希望孩子們的人生詞典中有“樂觀”二字，這不僅是一種滿載陽光的心態，也是擁有堅忍不拔意志的關鍵所在。樂觀的人正視阻力與障礙，勇于攀登懸崖峭壁，即便道路崎嶇不平，坎坷不斷，也阻擋不了他們堅定的步伐，即便途中曾跌倒過多次，也能重新站起來，拍拍身上的灰塵，繼續勇敢前行。

當然，樂觀是一種難能可貴的意志品質，現在的很多學生因為一次考試的成績不理想，就郁悶到自殘地步的不在少數，很難想象他們在生活中遇到更大的困難時如何面對，如何克服，還是一味逃避，讓人著實擔憂。以一個過來人的身份看，學習的那段時光占據了很大比例，卻也是人生中最輕松快樂的時光，學校是一個可以試錯的地方，他們不應該在學校因為一點過失就對自己喪失信心。

我常常在想，一個在電視劇中感動我的人物，女主人公飽受挫折的洗禮。而每一次，當她的朋友們都為之感到嘆息時，她都堅強地露出令人放心的微笑，說：“只要笑一笑，沒什么大不了！”雖然這個人物并不存在于現實中，但她樂觀的精神卻值得學生們學習。生活需要樂觀，擁有了樂觀的學生們，將會由衷感嘆：生活如此多嬌。

世界圍繞“愛”展開，有愛的學生才有德。愛社會，愛生活，愛身邊的每一個人，無論生活情趣還是樂觀心態，都瑩潤著愛。我愛我的每一名學生，我希望盡我最大的能力去幫助他們，在他們覺得前途迷茫的時候，還能看到有人一直陪在他們身旁；誤入歧途時，還能有人拉他們一把。我知道，做一個稱職的教師需要做的有很多，我一直在努力……我希望我的學生都有愛，相信愛與被愛都很幸福！

參考文獻：

唐愛民.教育理想與教育現實[J].中國教師，2008（23）.

編輯 孫玲娟