堅持有效途徑 講求科學方法

安宜鎮社區教育中心的老年教育工作在鎮黨委政府、教育主管部門和社會各界的重視、關心和指導下，積極發揮在老年教育中的教育宣傳、指導協調、示范引領作用，大膽實踐、不斷探索，走出了一條適合本鎮社區老年教育的成功之路，為全縣鄉鎮社區教育中心開展老年教育提供了寶貴的經驗。

一、充分認識老年教育在社會發展中的重要作用

1.老年教育是社會發展的必然要求

隨著人民生活水平的提高，醫療衛生保障條件的改善，人口壽命的延長和計劃生育政策的實施，老年人口的比例越來越高。據調查顯示，2013年底，安宜鎮60歲以上的老年人口達3.2萬，占總人口的13.2%，以每年1%的老齡化增長，預計到2020年安宜鎮人口每4人中就有1個老年人。對老年這個龐大的群體來說，他們的物質生活得到了保證，很自然地會向往、追求精神文化生活的不斷富足和充實，他們中許多人有了參加學習、接受教育的需求，有了參加保健活動的愿望，有了尋找養花種草的樂趣。老年參加教育活動是新時期老年人自我內在的迫切需求！擔負著社區內各類群體教育責任的社區教育中心，應該義不容辭地承擔起這一重任，將不斷滿足社區內老年人這種健康的精神追求作為不懈的努力目標。

2.老年教育是社會教育的重要組成部分

老年教育是社區成人教育的內容之一，是終身教育的一個系列，是人的繼續教育的最后階段。《中華人民共和國老年人權益保護法》明確規定“老年人有繼續受教育的權利”。這幾年，安宜鎮在大力創建學習型機關、學習型基層黨組織、學習型社區的同時，依托鎮社區教育中心，積極推進終身教育建設，開展社區教育的實踐研究，已初步形成了全方位、多層次、多學科的開放性教育、教學體系。老年教育的實踐、探索和不斷發展，對完善鄉鎮終身教育體系、建設學習型社會產生了重要而深遠的影響。

3.老年人是社會和諧的重要資源

老年人幾十年積淀的知識、經驗，是國家昌盛、社會和諧的寶貴資源。老年群體由于自己所處的社會地位以及特定環境，他們已經成了維護社會安定的主力軍和排頭兵。以社區教育中心為主陣地，以社區老年學校為載體，通過各種形式和途經，對老年群體進行道德教育、技能教育、健康教育和幸福觀教育，凝聚整個階層積極向上、健康進步的力量，是構建和諧社會的必然要求。

二、開展老年教育必須堅持有效途徑，講求科學方法

1.辦好老年學校，促進老年素質的全面提升

社區教育中心要依托自己豐富的教育資源辦好老年學校，使它成為老年人的學園、樂園、交友園和精神家園，使老年人老有所學、老有所樂、老有所為。老年學校的辦學宗旨是促進老年人思想道德、科學文化、身心健康等綜合素質的全面提高。幾年來，安宜鎮社區教育中心老年學校根據老年人的興趣愛好等特點，開設了文學欣賞、衛生保健、電腦培訓、音樂、舞蹈、戲曲、器樂、花卉、書法、美術、攝影、文學詩歌等15門課程，500多人參加了各類學習活動，為廣大老年人提供了一個寓教于樂、休閑學習兩不誤的教育場所，成為我縣社區老年教育的典范。

2.建好老年社團，發揮老年人的余熱和智慧

老年教育的內涵和外延是我們社區教育工作者探索和研究的現實課題。幾年來，安宜鎮社區教育中心的老年教育不僅僅定格于社區老年學校的教育之中，在拓展服務對象、轉變職能等方面進行了有益探索。根據老年群體的特長、興趣愛好，充分發揮老年人的積極性與主動性，配合鎮、縣有關部門，協同有關協會，成立了多種類型的老年社團組織，讓他們在社團中“自我教育、自我充實、自我管理”，各種社團已成為老年學習活動的重要途徑。我鎮以社區教育中心為陣地，從時事政治教育入手，組織了“夕陽紅讀書小組”“社情民意會”等社團；從文藝愛好入手，培育了戲劇隊、歌舞隊、老年書畫班、老年器樂班等社團；從戶外晨練入手，建立了唱歌、秧歌、腰鼓、健身球、廣場舞、太極拳等輔導站；從家庭教育入手，組織了“關工委”“老年育孫小組”等組織。據統計，安宜鎮社區教育中心及各社區的老年活動組織已達28個，老年社團在社區的廣泛建立和正常活動，為社區文化建設、文明社區創建、和諧社會構建作出了積極的貢獻。

3.搞好老年活動，豐富老年人的精神文化生活

文體休閑娛樂教育活動是老年人生活的一個重要組成部分。隨著安宜鎮社區教育中心的不斷發展壯大，他們積極引導老年人，圍繞時事，圍繞縣、鎮工作中心開展各類活動，努力為老年人的教育活動牽線搭橋、搭建平臺。他們每年都注重抓幾項有意義、有影響的大事、大活動，如：全民健身、老年人健康展示活動，春節組織“文化三下鄉，送溫暖”活動，節日、慶典慶祝活動，卡拉OK歌手賽和淮劇票友大賽活動，有計劃地組織老年書畫、攝影展等。2013年鎮社區教育中心圍繞十八大精神，組織開展了“夕陽紅共話中國夢”“老年廉政文化書法美術展”“‘厲行節約，反對浪費義務宣講隊”等一系列的文化教育活動，幫助老年人增長文體活動知識，陶冶情操，倡導科學、文明、健康的生活方式，最大限度地滿足老年人的文化和體育鍛煉的需求。我鎮社區教育中心老年教育活動開展得紅紅火火、有聲有色，它已經成為我鎮社區教育中心一道靚麗的風景，成為我鎮社區教育的品牌。

三、開展社區老年教育實踐的體會與思考

1.開展老年教育，必須堅持以人為本的原則

老年教育要堅持以人為本，就是要按老年人的生理、心理特點和需求，科學合理地開展活動，設置教育培訓內容，為他們學、教、樂、為相結合積極創造條件。對老年人，不論職務高低、資歷深淺、文化程度高低都應一視同仁，實施公平教育理念，保障每個老年人都有繼續受教育的權利。要堅持寓教于學和寓教于樂的原則，緊緊圍繞滿足老年人日益增長的精神文化需求，要不斷加強老年教育的理論研究，推動老年教育工作全面協調可持續發展。

2.辦好老年學校，必須堅持正確的辦學方向

社區老年學校要堅持“以德為先，老有所教”的社會主義辦學原則，以提高老年科學文化和身心健康綜合素質為學校的辦學宗旨，使老年學校成為黨從政治上關心老同志、進一步增強老同志思想政治覺悟的陣地。在多年的社區老年教育中，安宜鎮社區教育中心十分重視理論聯系實際，講究方式，增進實效，除辦好政治理論課和時政講座外，還根據各個時期形勢發展和縣市政府中心工作的需要，以及老同志關心的熱點問題，定期舉辦時政講座、形勢教育。他們還通過組織老年人到鎮社區、村、企事業單位考察調研，豐富老年教育內容，更新老年人的觀念，使老年人成為政府政策的宣傳員、工作的協調員，在社會和諧建設中發揮了不可替代的作用。

3.服務老年群體，必須堅持服務至上的理念

社區老年教育的管理工作，老年活動的開展，實際上就是服務工作。只有不斷賦予社區老年工作的文明化、規范化、人性化，才能不斷提高服務水平，促進老年教育事業的持續發展。去年他們還建立了學員住址、聯系電話、健康狀況等電子信息庫，以便發生意外情況時及時進行聯絡，同時，他們還逐步建立、完善了一系列切合鎮社區教育中心實際的規章制度，不斷規范管理，促進社區教育質量的提高。

本文僅是安宜鎮社區教育中心近年來在老年教育方面的探索，并在此基礎上進行了一些思考，期望它能給全縣社區教育工作者以借鑒、啟迪。開展老年教育在社會加速老齡化進程中的意義深遠而重大，這還需要我們社區教育人做更廣泛、更深入、更細致的宣傳工作，同時要積極、大膽地開展老年教育的實踐、研究，以求得全社會更多的重視、理解與支持。

參考文獻：

王英.中國社區老年教育研究[D].南開大學，2009.

作者簡介：徐桂忠，男，出生于1962年9月，學歷：本科，研究方向：成人教育與社區教育的有機結合。

編輯 王夢玉