思想政治工作創新論

世界上的任何事情都處在不斷地發展變化中，思想政治工作所面臨的特殊對象—人，更是如此，撇去每一個獨立的人所具有的獨立而活躍的思維不談，單是所處于的時代和地域所賦予人類的思想特殊烙印，也使一代和一代的人的思想具有極大地不同，閃現出這個時代所特有的鮮明思想特性；另外，每一個人所經歷的時代不同、學識不同、家庭不同等，也使每一個個體的思想具有鮮明的個性。所以，思想政治工作，由于面臨這個特殊的工作對象——人的思想，更需不斷創新。

1 作為一名思想政治工作者，首先必須對出生于不同時代的人的共性進行研究

例如，五、六十年代出生的人，組織觀念比較強，思想觀念的氛圍是“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”、“做一個永不生銹的螺絲釘”！這個年代出生的人，他的價值觀是視榮譽、尊嚴如生命，需要的是集體的認同觀。七十年代出生的人，在需要集體的認同觀外，更注重生命的質量，以通過奮斗來展現生命的價值為榮。而八十年代、九十年代出生的新人類、新新人類，根本不屑做什么“螺絲釘”，直接就想做“發動機”。當然，思想政治工作者也出生于不同的年代，與不同年齡階段的人也有著“代溝”，那么，思想工作者既要正視代溝的存在，又要擔負起抹平代溝的職責。因此，思想政治工作要針對不同時代的人，采取不同的策略和方法，有針對性的開展，不可千篇一律，所以思想政治工作要隨著時代的發展而不斷創新。

2 作為一名思想政治工作者，必須掌握每一個工作對象的心理和性格，即個性進行研究，從而針對不同的人采取不同的方式

俗話說，只有完美的團隊，沒有完美的個人。而作為一個個性鮮明的人，有人粗暴而外向、有人溫和而內斂，有人固執、有人隨和，真可謂“百人百性”。 人的個體差異表現在個體的傾向性（需要、動機、興趣、信心、理想、世界觀）方面，又表現在個性特征（氣質、能力、性格）方面。思想政治工作者了解人的心理差異針對人的心理個體差異，特別是個性差異的特點，進行思想政治教育工作，才能做到“因人而異”、“因材施教”，“具體問題，具體分析”，做到“一把鑰匙開一把鎖”，思想政治工作才具有針對性，才能使受教育者產生良好的思想政治工作的心理效應，避免思想政治工作的簡單化與“一刀切”的現象。

3 作為一名思想政治工作者，必須懂得基本的社會心理學

例如，大部分的人都有從眾心理、團體意識等，而當兩個團隊由于歷史的原因或者其他方面的種種原因，發生矛盾而互不往來時，作為一名思想工作者，就必須運用社會心理學的知識，有意識的運用各種聯誼會、座談會、交流會等隨和的方式進行溝通，就可以解決這個問題；然而，如果運用體育競賽如籃球賽，足球賽等方式，則會使競爭加劇，誤解加深；又例如，兩個人之間有了矛盾，如果派一個雙方都尊重的熟人前去調解，則馬到成功，如果派一個雙方都交惡的人前去調解，則絕對會使矛盾加劇。掌握基本的社會心理學，運用于思想政治工作，更好的服務于企業。

4 作為一名思想政治工作者，也必須懂得基本的心理行為學說，以便對工作對象的行為作出相應的調控

例如，有一個問題：“假如一個蠻不講理的人氣沖沖的跑到你的辦公室，高聲叫嚷，吵個不休，你怎么辦呢？”，你回答說：“我和他講理”。這樣就錯了！而是應該讓他先坐下來，處于低位狀態。因為人類行為學研究發現，當人的姿勢或位置處于低位狀態時，心情會逐漸平和，行為容易被掌控。是啊，我們也可以發現，吵架時，基本上都處于站位，甚至還要跳一跳！所以，如果站著和他講理，搞不好就會吵起來，應該按照行為學說，首先讓他先坐下來，處于低位狀態，讓他的心情逐漸平和，然后再進行工作。

有人說：“有的思想政治工作者能看透別人的心理，知道他人心里想什么，好厲害！”這些說法把思想工作者神化了，其實，只是某些思想工作者懂得相關的心理學，而心理學就是一門研究人的心理活動的規律的科學。他只是在盡可能的按照科學的方法，間接的觀察、研究或思考人的心理過程（包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程）是怎樣的，人與人有什么不同，為什么會有這樣和那樣的不同，即人的人格或個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出適用人類的、一般性的規律，繼而運用這些規律，更好的服務于思想政治工作。

所以，近幾年來，心理學的研究和應用引起人們和社會的極大重視，特別在思想政治工作中發揮著它積極的作用。大量的實踐證明，心理學可以為思想政治工作服務的，而思想政治工作中包含著心理學，兩者互相聯系，互相促進，相輔相成。所以，廣大思想政治工作者應積極探索心理學，以及心理學在思想政治工作中的應用，進一步了解心理學與思想政治工作之間的關系，增強在實踐中學習和應用心理學原理，創新工作方法，提高做好思想政治工作的能力和效果，更好的服務于企業。

【作者簡介】

閔海建，男，1981年8月，陜西省安康市人，現任陜煤化集團陜西鋼鐵龍門鋼鐵有限責任公司煉鋼廠綜合辦主任