高中學生社團在校園文化建設中的作用探析

王雨豐

摘 要：探究當前高中學生社團建設的現狀，分析中學學生社團在校園文化建設中的作用，得出以學生社團為校園文化建設的主要途徑，可以豐富高中生在學習壓力下的課外文化生活，給高中生提供了展示自己的平臺，從而促進校園文化建設。

關鍵詞：學生社團；校園文化；關系建設

一、學生社團和校園文化建設的關系

學生社團具有自愿性、自主性及自發性等特點，因此它也成為學校傳統課堂外的重要組成部分。鼓勵學生參與到學生社團中，不僅可以豐富校園生活，同時也幫助學生培養和激發興趣愛好，擴展了學生的求知領域，交友的范圍也不段擴大。對學校的思想政治工作開展有很大幫助，因此也是學校育人的主要陣地。

校園文化建設是師生創造出的一種有自己學校特有的校園特色人文、學校精神和學校環境的過程。在校園文化建設的過程中，教師不僅要堅持學校的優良傳統，還要為學校創建一個新的文化氛圍，讓學生在緊張學習之余豐富自己的課外生活。學生社團的出現給校園文化的建設帶來了福音。

二、學生社團在校園文化建設中的作用

高中校園文化建設以學生社團為重要載體，對校園文化建設起到了極其重要的作用。具體表現在以下幾個方面：

1.有利于學生與學生、學生與教師凝聚力的建立

多個學生因為有著相同的興趣和愛好共同參與到某一個學生社團后，因為大家有著一個共同的目標需求，有著同樣的追求，在社團活動中就愿意接受教師和同學給予的建議。更多的時候會在為完成一個共同目標的過程中，因為相互間的信任而建立起深厚的友誼。學生社團就像一股強大的磁場將有著相同興趣愛好的學生和教師凝聚在一起。

2.有利于學校思想教育潛移默化的進行

學生社團的類型很多，不僅僅有我們日常認為的體育類，還有科技類、文學類，也包括了政治理論學習類。這種基于學生自發組織的活動，有自愿的參與者組織形式活潑的學生社團，讓原來思想教育的說教形式轉變成學生樂意宣傳和參與其中。因此，學生社團在校園文化建設中具有潛移默化的功效。

3.有利于學生個性的展示

高中學生參與到社團中，完全是以自己的興趣和愛好決定的，大家因為一個相同的愛好走到一起，在這個環境中，學生更容易釋放自己。如我校的街舞社，不僅組織時尚類的活動，如快閃，同時也組織送文藝到敬老院活動，這些活動在一些媒體上都有報道。在這些活動的過程中，學生不僅滿足了自己的興趣愛好，自己的個性和自己的特長得到了展示，在一定程度上，學生的自我價值也得到了實現。

4.有利于培養學生的創新能力和科學文化素質

“人文鹽中、創新鹽中”是鹽城中學校園文化建設的目標。大到一個民族，小到一個學校，創新在任何時候都很重要，對于現在的高中生，更應對其進行創新教育。興趣是最好的教師，絕大部分學生參與到學生社團中都是依據其興趣，在活動過程中從策劃到實施都是由學生自主完成的，教師僅是指導。通過開展形式多樣、內容豐富的社團活動，學生通過一些科學、學術氛圍的影響，形成了敢于挑戰困難、投身科學的創新意識。在我校的科技類社團活動中，許多學生通過參加社團活動，愛上航模，并自發組織設計，在省比賽中收獲頗多。

5.有利于促進學生的身心健康

目前，高中生的身體素質和心理健康得到了全社會的關注。家長在很大程度上只關心學生的學習成績，對于孩子的心理健康不夠關心，高中生學生壓力大，心理承受力有限，如果出現問題不及時解決，很容易釀成大錯。學生社團可以為學生解決一些心理障礙方面的問題。社團活動不僅能為學生高中生活注入生機和活力，更重要的是，它可以讓學生有一個心靈的溝通平臺。在社團活動中，有共同愛好和興趣出發點的學生相聚在一起，情感交流和心理溝通更容易，使他們有歸屬感和安全感。社團活動讓學生有一定的自由空間，學生可以盡情表現自我，張揚個性、參與活動。同時社團活動還可以促使學生在融洽的交往過程中了解自己的長處，認識到自己的不足，有利于促進學生的身心健康，增強學生的心理承受能力。

三、結論與建議

學生社團多樣的組織形式、大規模的開展、人性化的管理、嚴格的規范是校園文化建設的重要保證。在高中學習壓力大的情況下積極開展社團活動，可以強化高中校園文化建設。在不斷深化素質教育的高中校園，學生社團對在校高中生的學習和生活產生著積極的影響。在社團活動中，學校管理者要及時發現學生社團存在一些問題：一是不能一味追求社團數量，而忽視了學生社團的質量； 二是不能一味注重娛樂性社團，也要關注思想性社團；三是加強學生社團活動指導，教師定期幫助和管理；四是健全學生社團的運行機制，及時解決活動經費來源。只有發現問題并及時解決問題，學生社團才能在校園文化建設中充分發揮作用。

參考文獻：

劉崗.高校社團建設研究[J].揚州大學報，2000.

編輯 王夢玉