科學管理中專國際舞班的對策分析

楊曦

摘 要：由于近年來選擇學習藝術的學生越來越多，中專國際舞班的學生名額有增加的趨勢。但是對于藝術專業的國際舞班的管理仍然存在著很多需要改進的地方，藝術生不同于一般的學生，對他們的管理也需要制訂相對應的對策。就如何對中專國際舞班進行科學管理提出一些看法。

關鍵詞：中專國際舞班;科學管理;對策分析

一、國際舞班學生普遍存在的問題

1.個人整體素質偏低

由于報考國際舞班的學生大多家庭都比較富裕，從小就過著吃穿不愁的生活。這導致了這些學生可能追求物質享受和認為金錢至上等不正確的思想。而且藝術生在高中階段的學習過程中，老師在素質教育這一塊做得還比較少，大多教師只是以培養學生的藝術修養為目標對其他方面的事情就不太注意。而學生也沒有足夠的覺悟去主動地學習相關的課程以及在日常生活中有意識注意自己的言行舉止，這就導致了國際舞班的學生很多人的整體素質偏低，沒有達到大學生應當具備的基本素質要求。

2.文化修養不足

國際舞班的學生當初選擇學習國際舞的原因大概不外乎兩種：一種是自己的文化課成績太差所以就干脆尋找其他的出路，第二種就是自己有興趣然后家里也支持的。這兩種學生都有一個共同點，那就是文化課學習的不足。大家選了國際舞之后就會慢慢不在意文化課的成績了，而學校也對這方面沒有特別的注意。畢竟他們最后的考試最主要的考查目標是他們的藝術課成績。以上種種原因就導致了國際舞班的學生多數文化修養不夠，缺少必要的文化修養，在遇到某些問題的時候就沒有很好的心理素質，遇到挫折沒有一定的心理承受能力。

3.國際舞班的學生大多有著鮮明的個性，缺少團隊合作精神以及團隊交流意識

他們偏重感性思維，沒有很好的自律性，對他們進行教育和管理的時候也是存在障礙的。

二、影響中專國際舞班科學管理的原因

1.外界社會的影響

國際舞班的學生在學習的過程中，除了在校的學習時間外，還有很多的時間是用來在各地進行表演的。這就說明他們比跟他們同齡的其他學生更早地接觸到社會，這雖然對他們了解社會有一定的幫助。但同時也會感染許多的社會陋習，比如唯利是圖以及對物質生活的追求。這些思想對學生會有不好的影響，學生時期更多的精力應該被用在自己的學業上，太多的外界因素會限制和影響學生未來的發展。

2.高中階段學校的教學方法問題

高中對國際舞班的管理相對寬松，而學校的其他學生對他們的看法也不一樣。這就導致了學習國際舞的同學感到自己被孤立，這也導致了他們紀律性差和特立獨行的性格。這些特點在上大學的時候依然存在，所以在對他們進行管理的時候就存在很多問題。

3.家庭因素

國際舞班的學生家長收入應該都很高，這就說明他們平時很多時間都會奔波在外。學生跟家人見面的機會比較少，缺少應有的溝通和交流。家長給孩子的補償方式就是留更多的錢，但這并不能讓學生全面正常的發展，還會讓學生在錯誤的道路上越走越遠。

三、科學管理中專國際舞班的對策

1.老師要對學生進行科學的教學

中專教師要加強與國際舞班學生的交流，明白學生心中的想法，這樣不僅有利于自己的教學對改變和引導學生也是重要的一步。老師不但要教給學生專業知識，也要注意對學生心理素質的培養，國際舞班的學生是容易溝通的，只要方法得當就能跟他們打成一片。然后引導他們養成正確的心態和觀念。

2.學校要建立健全管理制度

學校要在以人為本的基礎上制定健全的管理制度，讓國際舞班等專業的藝術生在可以得到很好發展的同時也可以有自己的想法。幫助他們建立正確的人生觀和價值觀，引導他們養成良好的習慣。

3.加強文化教育

由于國際舞班學生普遍文化素養不夠，這就需要在中專的時候有意地進行加強。文化素養雖然與國際舞班學生沒有直接的關系，但是會影響著學生的整體素質以及將來的發展。通過文化課的教育讓學生學會自我管理和主動學習。

4.營造學習環境

一個好的環境對一個人的各種習慣和能力的培養都有著促進作用。在一個好的校園環境熏陶下，國際舞班的學生就會慢慢被改變。環境對人有著潛移默化的影響，所以好的校園環境是非常必要的。

雖然中專國際舞班的科學管理目前存在著一些問題，但是清楚了問題所在后，只要在不足的地方進行改變和加強就能進行更好的管理。

參考文獻：

[1]儲玲玲.“90后”大學生思想教育方法的探討[J].才智，2011（5）.

[2]黃培清.德育與心理輔導結合模式探新[J].中國青年研究，2011（1）.

[3]李婷.高校藝術生思想政治教育工作的思考[J].才智，2011（3）.

編輯 溫雪蓮