體育社團對提高高職生運動競技水平的作用與研究

高文杰

摘 要：體育的本質是健身，體育的魅力是競技，離開了健身的體育可以說是無源之水，沒有了競技的體育則可以說是一汪死水。健身和競技是體育發展缺一不可的兩個輪子，各有各的職責，各有各的作用。隨著越來越多的社團在中小學成立，學校社團的健身功能我們不難看到，對于競技體育的重要意義和作用也越來越凸顯，它既有助于拓展競技體育人才的選材渠道，也有助于提高人才培養的效率學；同樣學校體育社團在一定程度上有助于提升師資水平；社團開展的競賽活動對學校業余訓練的工作有督促檢查的作用；更實際的是學校體育社團能為學校業余訓練提供一定的資金來源，促進了業余訓練可持續的發展。

關鍵詞：體育社團 競技體育

1.前言

體育的本質是健身，體育的魅力是競技，離開了健身的體育可以說是無源之水，沒有了競技的體育則可以說是一汪死水。健身和競技是體育發展缺一不可的兩個輪子，各有各的職責，各有各的作用。隨著越來越多的社團在中小學成立，學校社團的健身功能我們不難看到，對于競技體育的重要意義和作用也越來越凸顯，它既有助于拓展競技體育人才的選材渠道，也有助于提高人才培養的效率學；同樣學校體育社團在一定程度上有助于提升師資水平；社團開展的競賽活動對學校業余訓練的工作有督促檢查的作用；更實際的是學校體育社團能為學校業余訓練提供一定的資金來源，促進了業余訓練可持續的發展。

學校體育社團是在學校范圍內，由學生自發、自主參與、自我管理，以特定體育活動為載體的群眾性體育組織，是我國學校中發展踴躍的一種課余體育組織形式。體育社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提；以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。體育社團組織和活動的目的是活躍學校的學習空氣，提高學生自己管理自己的能力，豐富學生的課余生活。體育社團可以根據學校的不同情況利用學生的課余時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼，提高競技水平。

自2000年以來，國家、省體育局利用體育彩票公益基金在全國創建了兩千多個以學校為依托的學校體育社團，旨在加強學校體育工作，大力推進“送體育進校園”活動，深入實施體育后備人才培養工程，不斷擴大業余訓練規模，培養青少年體育興趣愛好和終身體育鍛煉的習慣，增強青少年體質，并向其傳授體育運動技能，發現和培養體育后備人才，提高人才培養效益，努力推進我國體育事業的可持續發展。群眾體育是競技體育的基礎，只有中小學群眾體育開展的好，參加體育活動的人數多，競技體育項目在學生中普及率高，才有可能促進學校競技體育運動水平的提高，擴大競技體育人才的選材范圍和培養效率。

中小學體育社團是中小學群眾體育開展的有效載體，在促進學校競技體育的發展、培養競技體育后備人才等方面具有積極的作用。

2.研究對象與方法

研究對象：學校體育社團對競技體育的促進作用。

研究方法：文獻資料法，專家訪談法，調查問卷法。

3.學校體育社團對學校競技體育的促進作用

3.1學校體育社團可以拓展學校競技體育后備人才的選材渠道

傳統的課外體育活動，大都是體育課的直接“翻版”，形式簡單，內容粗略，且帶有強制性，而忽視了對學生對從事體育鍛煉的興趣愛好和習慣的培養，造成了學生消極參與。通過成立體育社團能培養學生體育參與意識，并把其有等同興趣和愛好的學生組織起來，對學生余業體育活動進行引導和制約，充分發揮社團的導向作用。

學校體育社團這一組織形式提高了部分競技運動項目在廣大中小學生中普及率，擴大了學校業余訓練的規模，提高了人才培養效率。傳統業余訓練以運動技能拔尖的學生為基礎，運動訓練與學生的日常活動脫節，學校體育社團則將拔尖學生的運動訓練作為社團活動的組成部分。

中小學體育社團作為學校課外體育活動的一種組織形式，鼓勵學生根據自己的興趣愛好自由選擇專項運動，參與社團的活動，擴大了社團會員在學生中的比例，讓全體學生都能夠根據自己的興趣愛好，在社團活動中找到自己的位置，積極主動地參加學校課外體育活動，提高自身的健康和機能水平，增強體質。這就給部分具有競技運動天賦的學生有了一個展示才能的機會，特別是在社團舉行的小型比賽中，這一部分學生自然脫穎而出，為學校競技體育業余訓練提供人力資源的保障，從而為選拔競技體育后備人才奠定了基礎。

比如，蘇州高等職業技術學校，常年堅持開展輪滑、單車、籃球、足球、排球等項目的培訓，涌現出了一批在省、市體育競賽中爭金奪銀的運動員。

3.2學校體育社團有助于提高業余訓練的效率

體育社團的活動為學校業余訓練專業化提供了保障，提高了業余訓練的效率。社團成員在層次上是有所區別的，即普通大眾性質的成員和具有一定專業水準運動隊成員兩支不同的成員隊伍，因此社團活動中也采取了分層次的教學、訓練。針對專業水準運動隊訓練，社團有自己專門的教練或有專長體育教師專人、專項負責教學訓練，在教學訓練、比賽的計劃的安排上系統科學，符合競技體育人才培養規律，大大提高了學生業余訓練的質量。業余訓練水平的提高對參訓學生的成材率有極大的積極影響，它有效地提高了校運動隊競技運動水平。通過社團常年開展的訓練，學校運動隊參加省、市比賽均能取得好成績，這就 提高了學校的聲譽，并因此得到學校領導和教育主管部門的肯定和支持，促使他們進一步加大對俱樂部的投入和管理，形成“投入與產出”的良性循環，最終為社團的可持續性發展贏得了更大的空間。

3.3學校體育社團有助于提升師資水平

體育社團能夠為學校開展業余訓練提供優質的教練員資源，為有效地提高學校競技體育的發展和水平提供師資保障。通常學校業余訓練都是依靠本校的體育教師擔任訓練工作，專項訓練到了一定的水平之后，訓練能力往往跟不上，反映出學校競技體育訓練師資的不足。為了提高訓練水平，社團可以通過聘請體校的高水平教練員或退役的高水平專業運動員擔任運動隊的訓練工作，有效地提高了學校業余訓練的師資水平，為學校培養競技體育人才提供了保障，促進了學校競技體育的發展。

3.4社團開展的競賽活動對學校業余訓練的工作有督促檢查的作用

社團組織的校內、校際間的比賽，一方面讓具有專業水準的成員有一個展示水平的機會，同時也是一個檢閱訓練水平的機會。通過比賽往往能夠發現社團在專項訓練方面存在的不足和優勢，為下一階段訓練工作計劃的調整有一定的積極作用，促進了學校業余訓練更趨科學、合理，能有效地提高訓練的效率和水平，更好地為培養競技體育后備人才服務。

3.5學校體育社團能為學校業余訓練提供一定的資金來源，促進了業余訓練可持續的發展。

經濟是命脈，體育社團的經費來源渠道暢通與否，是直接關系社團能否正常運轉的決定性因素。學校開展業余訓練和參加比賽，往往需要大量資金的投入，包括教練員的工資待遇和獎勵，運動員的運動裝備以及參賽的費用，這些全都要學校支出，而當前學校發展面臨著資金短缺的狀況，要學校拿出更多資金支持業余訓練存在一定的難度。社團通過自己的經營募集到資金，可以從中拿出一部分經費支持學校的業余訓練，緩解學校業余訓練方面資金不足的問題，促進學校業余訓練可持續性發展。

4.結論

學校體育社團可以拓展學校競技體育后備人才的選材渠道；學校體育社團有助于提高業余訓練的效率；學校體育社團有助于提升師資水平；社團開展的競賽活動對學校業余訓練的工作有督促檢查的作用；學校體育社團能為學校業余訓練提供一定的資金來源，促進了業余訓練可持續的發展。

總而言之，學校體育社團是培養競技體育后備人才的新模式。它能夠有效地促進學校業余訓練的開展，提高學校競技體育的水平，從而為摸索出一條既能為我國體育事業輸送優質體育人才，又不會造成人才浪費的可持續發展道路提供了新思路。

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