2014年重慶市中考優秀作文素材運用解析

肖敏

【考題回放】

以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，要有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。

請你以“有你在我身后”為題作文。

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

長跑途中，兒子不時地對爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江邊，兒子看見逆水而游的魚，又開始借題發揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多辛苦。”

“可他們正在享受快樂呢！”爸爸說。

“明明很辛苦，怎么會快樂呢？”兒子嘟噥著。

“他們享受的是奮斗的快樂啊！”爸爸說。

“順水而行，不是更安逸、更舒適嗎？不是可以享受一種更大的快樂嗎？”兒子反駁說。

“你看見那片枯葉了嗎？”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說，“它就在順流而下……”

【名師題解】

《有你在我身后》是一個命題作文，“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上的某人、某本書、某處風景等，也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以發揮想象力，寫古人，寫未來世界的人等。同時，“有你在我身后”其實還隱含了一個內容：因為有你在我身后，所以影響了“我”的生活、成長、情感或認知。所以重點要寫“你”對“我”的影響、“我”對“你”的感悟，充分展現“你”的作用，而不能點到即止。

第二題是一個材料作文，先要準確提煉中心，逆水而游的魚（辛苦）和順流而下的枯葉（舒適、安逸）形成對比，根據“他們享受的是奮斗的快樂啊！”提煉出核心詞語：奮斗、快樂，以其作為文章的主旨，讓所寫的文章既切題又有深度。把握了材料核心內容后，要聯系現實生活，進行由此及彼的深層思考，以開掘思想的深度。社會生活中，有的人如順水漂流的“枯葉”，安于現狀，不思進取，得過且過，殊不知“生于憂患，死于安樂”；有的人如逆水而游的“魚”，雖逆風逆水，卻身心受到錘煉，奮發有為，他們深刻體會到了“我奮斗，我快樂”的含義。

從選材來看，可以從生活中選取作文素材，如父母拐角處的關懷、老師鼓勵的細微動作、陌生人一個簡單的伸手、初三為人生而奮斗的樂趣等。可以從課本中獲取素材：《偉大的悲劇》中，斯科特上校一行是勇于奮斗的，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜是勇于奮斗的。胡適的成長是因為母親在身后，魯迅的棄醫從文是因為強烈的愛國之情在身后。還可以從社會熱點新聞中選取素材：因為不懈奮斗，吉克雋逸、吳莫愁等選秀新星成為舞臺上一道獨特的風景；因為有愛在身后，“感動中國”人物胡艷萍成為收留智障者的“愛心阿姨”，黃旭華成為“中國核潛艇之父”……只要對人生有影響的、展示人生奮斗歷程的，都可以作為作文的素材，化為己用。

【滿分作文一】

有你在我身后

重慶一考生

腳下是一坡綿長的石板路。

重重的枝葉將毒辣的陽光剪得破碎，灑落在我掛滿汗水的臉上。抬頭，蜿蜒的小路隱沒在深山老林中，回頭，是一片片低矮的鋼鐵森林。

是放棄？還是勇攀高峰？

似乎沒有猶豫便選擇了前者。“我不行”在我心底回響千遍萬遍。我的雙腿已無力再向上攀登，臉上咸澀的淚水更讓我的軟弱無處遁形。上山前那句“一定可以”早已變成謊言破碎一地，山頭變得那么遙不可及。

轉身，抬腳，向下，離去。

一步一步將自己的勝利拋棄，我看見勇氣一副鄙視的嘴臉：“這么容易就放棄嗎？”“我不行！”我哭著。一個聲音沖出喉嚨：“不，你可以！”它逐漸清晰起來，一步步逼近我：“什么都不需要，唯有勇氣，可以助你攀登！”

勇氣！我灰暗的心明亮起來。試一試，我有勇氣戰勝自己的懦弱。胡亂抹干眼淚，明媚的笑容又灑滿我的臉。你可以，你有勇氣戰勝自己！跳上一塊又一塊石板，將風景遠遠甩在背后。每一步，都如此堅定。清風親吻著我的臉，鳥鳴愉悅著我的心。山頂，不再那么可望不可及，仿佛有一雙翅膀，一步步助我攀登。

微笑，抬腳，踏上，勝利。

會當凌絕頂，一覽眾山小。立在山頂，強勁的風揮舞著我的衣襟，我就像是一位驕傲的英雄，舞動著自己紅色的披風，腳下是灰色的鋼鐵森林，頭頂是一片艷陽天。幾滴淚不經意滑落，卻不再那么苦，那么澀，反而那么香，那么甜。我拿出了勇氣，戰勝了自己心中懦弱的蟲，我不再那么膽小，不再那么軟弱，“會當凌絕頂，一覽眾山小”也不再是夢想。

其實，在人生的道路上，當我們遇到荊棘叢生時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭欲滴的眼淚，勇往直前，你終會看到藍天白云……因為身后有勇氣，臺灣著名畫家謝坤山用筆把這個對他不太公平的世界描繪得五彩繽紛；因為身后有勇氣，史鐵生用殘缺的身體說出了最為健全而豐滿的思想；因為身后有勇氣，清華大學畢業生韋偉選擇并以優異的成績取得了城管的工作……勇氣，感謝有你在身后，我戰勝了自己！

腳下仍是一坡綿長的石板路。

【亮點精評與素材解析】

文章素材運用獨特，作者選取自己的生活經歷為素材，全文以登山過程中的心態變化來刻畫勇氣對我的鼓勵，這種親身經歷的素材有真實性，更能感動讀者，引起情感的共鳴。同時，作者還從社會熱點新聞中選取畫家謝坤山、作家史鐵生、清華大學畢業生韋偉等事例進行運用，更加鮮明地強調了身后的勇氣對人成長的重要作用。

同時，文章細膩的心理描寫很出彩。“重重的枝葉將毒辣的陽光剪得破碎”，“剪”字準確而生動；“清風親吻著我的臉，鳥鳴愉悅著我的心”，對偶式的語句，讓讀者感受到了人物內心的愉悅；“轉身，抬腳，向下，離去”，“微笑，抬腳，踏上，勝利”，詞語成句，簡短有力。

【滿分作文二】

逆游之魚

重慶一考生

一方蒼穹，是為了展現雄鷹的萬里翱翔，更是為了見證它曾在躍躍欲試時不畏巨痛的奮斗。

一席綠茵，是為了展現小草的萋萋芳華，更是為了見證它曾在破土而出時不畏阻礙的奮斗。

逆流的魚兒，我曾想，你是否是那些歷史上不懈奮斗的靈魂們所化就的呢？

“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”

身邊，是誓死追隨的將士，身后，是自己的國家，身前，是吳王的笑臉，你，為了國家的生存、將士的生命，毅然脫下王袍。你的國家被顛覆，你的榮耀被剝奪，十年苦心，十年奮斗，二十年后重登九五之尊，你最終找回了屬于自己的尊嚴。

生命的路不是一馬平川，它總是與坎坷、荊棘相伴。勾踐用奮斗創造了一個偉大的奇跡。同時，他也在驗證一個真理：奮斗是成功的必要條件。

“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常！”

貴族家庭生活的顯赫，錦衣玉食，生活無憂。但幸福往往是短暫的，在利益爭斗的暴風雨中敗落下來的他連溫飽都難以支撐，面對致命的打擊，他沒有頹廢，沒有沉淪，沒有放棄自己的夢想，用帶血的雙手捧出了巨著《紅樓夢》。

命運的不公總會有人去承受，曹雪芹用滿腔的熱情和一生的心血向世人昭示：奮斗是挑戰坎坷最鋒利的武器。

三分之二的生命躺在床上度過，全身能動的只剩眼睛、嘴巴和兩個手指，卻用3年多時間寫出了25萬字的自傳《活著的100個理由》；通過自學拿到了南京師范大學的心理學大專文憑；香港、青島、廈門、日本甚至西藏，都留下了她的“足跡”……錢敏丹“以平躺的姿態奮斗”，用兩個指頭寫下頂天立地的別樣人生。

沒有奮斗的自然是死寂的，它不會擁有蓬蓬勃勃的生機；沒有奮斗的人生是蒼白的，它不會擁有五彩斑斕的絢爛；沒有奮斗的靈魂是凄苦的，它注定一生碌碌無為。不僅人類如此，世上的萬事萬物要想安穩存活，都離不開奮斗。唯有奮斗，梅花才有了“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的勇氣；唯有奮斗，海燕才有了“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的豪壯；唯有奮斗，懸崖邊的小草才有了“綠水青山我常在”的樂觀。

項羽破釜沉舟，贏得了戰爭的勝利；鄧小平三起三落，成為了偉大的改革者；李嘉誠堅定不移，獲得了商業的成就……

或許順流而下會享受到十足的安穩與舒適，但絕對體會不到逆流而上的精彩與激情。所以，下輩子，我愿做一條逆流的魚！

【亮點精評與素材解析】

這篇文章善于靈活運用素材，從舊材料中領悟出新的觀點，越王勾踐臥薪嘗膽、曹雪芹著《紅樓夢》都是耳熟能詳的故事，作者從中領悟到奮斗是成功的必要條件，錢敏丹是時鮮素材，再加上項羽、鄧小平、李嘉誠等經典事例，古今材料結合使用，詳略得體，具體有力地證明了作者的觀點，展示了作者廣博的知識積累。這也說明“為有源頭活水來”，必須從不同的角度注重古今中外素材的積淀，對素材有自己獨特的理解和感悟，善于從舊材料中發現新問題，學會從熟悉的材料中找到獨到之處。

文章開篇、結尾的整句運用顯示了小作者的語言功底。結構安排上，開篇、結尾運用排比，中間主體部分三個事例也構成排比段，整齊有力。