“搶”過來的美德少年

孫湛涵

學(xué)校要評(píng)選“美德少年”，其中很重要的一個(gè)條件是要有典型的樂于助人的事跡。

我多想被評(píng)上呀！于是，絞盡腦汁、搜腸刮肚，可是翻來翻去，我做過的好事都太平常了——要么拾到一塊橡皮還給它的主人，要么把自己的書借給同學(xué)，要么扶老奶奶過馬路……這些事跡都不夠典型啊！眼見著評(píng)比在即，我天天挖空心思地想弄出一個(gè)典型事跡來。

那天，我和好朋友郇子卓放學(xué)一起走。郇子卓像只頑皮的猴子，上躥下跳的。結(jié)果，他沒有察覺到腳下一塊凸起的方磚，只聽到“啊！”的一聲，他被絆倒了！我迅速地跑上前去，一把扶起他，問：“卓卓，疼嗎？我送你去醫(yī)院吧？”郇子卓一邊揉著流血的胳膊，一邊說：“我沒事的，只是擦傷點(diǎn)皮，不用去醫(yī)院。”

就在這時(shí)，我腦海里蹦出“美德少年”評(píng)比的事來。眼前不正是一個(gè)制造典型事跡的好機(jī)會(huì)嗎？我趕緊說：“那可不行，萬一有內(nèi)傷可怎么辦呢？”

郇子卓本來疼得直咧嘴，一聽我這話，“噗嗤”一聲，忍不住笑了起來，“你的想象力可真豐富，還內(nèi)傷，哪來的內(nèi)傷？”說完他拍拍身上，證明他很結(jié)實(shí)。

“快跟我去醫(yī)院，萬一內(nèi)傷發(fā)作就晚了！”我斬釘截鐵地說。然后不由分說，背起他就朝醫(yī)院的方向奔去。郇子卓在我背上急得直“哎呦”，讓我放他下來。我緊緊勒住他的腿，就是不放，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，好不容易才來到醫(yī)院。

急診外科的大夫看了看郇子卓的傷口，說：“沒事的，一點(diǎn)皮外傷，擦點(diǎn)碘酒就行，回去吧！”郇子卓生氣地看著我，“我就說沒事，你還大驚小怪的！”

第二天一上學(xué)，我就主動(dòng)找老師說了我助人為樂的事，并拉著郇子卓給我作證。結(jié)果，幾天后，我真的被評(píng)上了“美德少年”！

在全校大會(huì)上，校長把“美德少年”的獎(jiǎng)狀頒給了我。這本來是件值得高興的事，可不知道為什么，我心里并沒有感到榮耀和喜悅。晚上回家，我盯著“美德”兩個(gè)字，陷入了沉思中。我是真的美德少年嗎？不，我愧對了這個(gè)獎(jiǎng)狀。

第二天，我毅然走向了辦公室，對老師把事情的經(jīng)過一五一十地全說了。老師聽了我的話，欣慰地笑了。她撫摸著我的頭，語重心長地說：“這個(gè)‘美德少年的獎(jiǎng)狀還是屬于你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，也是一種美德啊！”

我心潮起伏，對什么才是真正的美德有了清晰的認(rèn)識(shí)，心里默默地立下誓言——一定做一名真正的“美德少年”！

（山東青島市南區(qū)大學(xué)路小學(xué)

指導(dǎo)教師：米 豆）endprint