高校學生誠信教育及誠信體系建設研究

聶利娜劉玉蓮

內蒙古醫科大學附屬醫院

高校學生誠信教育及誠信體系建設研究

聶利娜劉玉蓮

內蒙古醫科大學附屬醫院

本文就高校學生誠信教育的現狀進行分析，對提高高校學生誠信教育的措施進行研究，并探討高校學生誠信體系構建的策略，以便有效的提高高校學生的誠信教育，培養綜合素質高的全面型人才。

高校學生；誠信教育；誠信體系；建設

誠信是我國傳統美德，是當今社會最基本的社會準則。但是隨著社會經濟的不斷發展，社會經濟生活發生了較大的改革，在日益增長的物質需求方面，人們逐漸忽視了精神需求。在誠信方面出現了較大的危機，在人際交往以及經濟活動等方面出現了道德滑坡和誠信危機等問題，這些問題和現象逐漸延伸到學校。大學生考試作弊、抄襲作業等現象普遍存在。因此，誠信教育逐漸受到人們的關注，加強誠信教育是社會的共識，已經成為急需要解決問題。針對高校的教育工作者，需要切實提高學生的誠信品質[1]。

一、目前高校學生誠信的現狀分析

1．高校學生弄虛作假的現象普遍存在。

根據調查表明，目前的高校學生普遍存在弄虛作假的現象。首先，在考試時作弊。高校學生考試作弊一直存在，但現今其規模和隊伍在不斷的擴大，手段也越來越先進。然而大多數高校學生認為考試作弊只要不被抓就可以，這種作弊行為是可以理解的。完全忽視了誠信品質的重要性。其次，學術、作業抄襲現象比較嚴重。抄襲作業、畢業論文，假想實驗數據等，在大學生中普遍存在。大多數學生認為這種抄襲事件心知肚明。在寫畢業論文的時候，只有少數學生自己寫；有的學生自己寫一部分，另外一部分抄襲；同時，有的學生大部分應用資料中的片段，或者使用別人的文章進行拼湊；更嚴重者，直接抄襲。另外，嚴重的導致學生學習成績下降，直接影響到就業問題。對高校學生進行調查的時候，大多數學生認為這些現象是可以理解的，是普遍存在的。從而導致大多數企業不愿意聘用應屆大學生，認為這些大學生只是徒有其表，實際能力較低[2]。

2．缺乏誠信意識。

首先，出現騙貸逃貸的現象。在調查中發現，高效學生申請助學貸款，只有少數學生選擇一定會按時還款，大多數學生選擇到時候再看，甚至有的學生選擇不還。同時，在申請學校的困難補助、學雜費減免的時候，有的學生通常會大肆渲染，將家庭困難境況夸大，從而導致家庭真正困難的學生得不到補助。其次，普遍存在拖欠學費的現象。在大部分高效中經常出現學生惡意拖欠學費的現象[3]。所欠的金額每年都會有所增加。再次，隨意違約的現象比較常見。在高校學生就業的過程中，大學生通常會隨意變更或者撕毀就業合同，部分學生簽約就業合同的目的是為了解決戶口的問題。有的學生是為了暫時穩定下來，等到遇到好的就業單位就會立馬不辭而別，導致招聘單位措手不及。

二、提高高校學生誠信教育的措施

1．加強學校德育教學。

針對現今誠信教育的現狀進行分析，高效需要加強對大學生進行道德教育，以便有效的提高學生的道德品質。在德育教學中，充分發揮出學生的主體作用，加強大學生自律管理。在高校教學中，教師應該注重德育教學的重要性，需要將德育教學融入到專業教學當中，使德育課程成為必修課。同時，可以將誠信教育和思想道德修養相互結合，不僅需要充實大學生的思想道德內涵，還需要教會學生如何主動的適應人文環境和社會環境。另外，高效還可以通過學生黨、社團組織以及學生會等組織，積極引導大學生主動投入到德育教學工作中，積極參與誠信教育有關的自律實踐活動。例如可以參加誠信綜合測評、學生品德自評等活動。學生還可以通過學生網站、演講、辯論等活動開展有關誠信主題活動，提高學生對誠信重要性的認識。避免考試作弊、抄襲、求職作假、不按時還貸等現象的發生，讓學生從認識到反省再到辨別自己行為的是非，從而讓學生進一步提高自身的誠信意識[5]。

2．促進教育和制度約束相結合。

在培養學生誠信意識的過程中，需要將教育和管理結合起來，通過加強規章制度的建設，將誠信的觀念滲透到學校各個管理規章制度中，從而讓學生有章可循，充分發揮出規章制度的約束作用，規范學生的行為。同時，高效還需要建立完善的獎懲機制，充分利用各種途徑為學生營造出誠信的氛圍。針對師生中表現出來的誠信典例進行獎勵，針對弄虛作假的不講誠信的給予一定懲罰，從而有效的規范學生誠信行為。

三、高校學生誠信體系構建策略研究

1．構建完善的高校學生誠信評價體系。

需要在高校中建立具有針對性較強的并具有教育和指導作用的大學生誠信檔案。在檔案中包括學生的基本信息、學生日常學習和生活中誠信行為的評價，其中的內容主要有考試紀律、助學貸款的申請和償還、誠信求職等方面的內容。如果發現學生有違背誠信原則的行為，需要將其記錄在學生檔案中。每個學期期末的時候，由專門人員根據誠信檔案中的信息對學生的誠信進行評價。這樣一來可以有效的監督學生時刻注意自己的行為舉止，培養自我的誠信意識。

2．誠信管理制度體系。

（1）考試管理機制。需要對考試管理機制進行細化，對學生學習方面出現的誠信問題進行監督和控制。高效應該對考試作弊行為進行處罰，并制定出相關的獎懲制度，同時需要加大懲罰的力度，將這一工作落實到位，從而有效的規范學生的誠信行為。

（2）需要建立完善的考務管理機制。為了有效的端正考風和嚴明考試紀律，需要將考試誠信落實到實處，學校應該建立專門的機構，例如在考試期間，學?？梢酝ㄟ^成立考試監督小組對整個考試過程進行有效的監督，并制定出相關的管理機制，做到有據可依。

[1]郭莉萍．新時期高校學生誠信教育與構建誠信教育體系研究[J]．經濟學理論，2009，15（11）：170-172．

[2]趙玉華．以高校學生信用體系建設促進大學生誠信教育的思考[J]．青年文學家，2010，25（21）：45-47．